一、根据所给中文及句意，写出单词的正确形式。
1. My brother is the （秘书）of this company.
2. My mother asked the （客人）to help themselves.
3. Please don't （触摸）the wall. The paint is wet.
4. （几个）tourists were trapped on the top of the mountain.
5. There is an （岛）in the lake.
6. Would you like to watch the （音乐剧）?
7. Don't go to work with an empty （肚子）in the morning. You must eat something.
8. Ann and I （分开）for three months, but we are now together again.
9. The medicine is known to （产生）side effects on children.
10. Everybody is here （除了）Simon.

1. secretary 2. guests 3. touch 4. Several 5. island 6. musical(s) 7. stomach 8. separated 9. produce 10. except

【分析】
本题为根据中文提示和句子语境填写正确英语单词的基础题型，解题思路为：① 先确定每个中文释义对应的核心英语单词；② 结合句子的语法规则（如名词单复数、动词形式、词性搭配、句首大写等）调整单词形式，确保符合句子逻辑和语法要求。
【解析】
1. 中文“秘书”对应名词secretary，主语为单数，直接用原形；
2. 中文“客人”为可数名词，此处表泛指，需用复数形式guests；
3. 助动词don't后接动词原形，故填touch；
4. 中文“几个”修饰可数名词复数tourists，且位于句首，首字母大写，填Several；
5. 中文“岛”对应名词island，前面有不定冠词an，用原形；
6. 中文“音乐剧”对应名词musical，单复数均可，故填musical(s)；
7. 中文“肚子”对应名词stomach，固定搭配empty stomach（空腹），用原形；
8. 中文“分开”对应动词separate，结合语境此处用过去式separated；
9. 固定搭配be known to do sth，to后接动词原形，故填produce；
10. 中文“除了”对应介词except，符合句意。
【答案】
1. secretary 2. guests 3. touch 4. Several 5. island 6. musical(s) 7. stomach 8. separated 9. produce 10. except
【知识点】
英语基础词汇运用、名词单复数、动词形式变化
【点评】
本题聚焦英语核心基础词汇的掌握与运用，是英语学习的常规基础题型，侧重考查词汇的词义匹配和基本语法变形，难度较低。
【难度系数】
0.2

1. Please keep the door so that the fresh air can come in.

A.wide open
B.widely open
C.wide opening
D.opening widely

1. A

【分析】
首先，本题考查动词keep的固定用法及易混副词的辨析。第一步，回忆keep的核心结构：“keep + 宾语 + 形容词”表示使某物保持某种状态，因此空格处需要形容词作宾语补足语，可先排除不符合结构的选项；第二步，区分wide和widely的用法差异：wide可作形容词或副词，作副词时侧重具体的“宽地、大开地”，widely是副词，侧重抽象的“广泛地”，结合语境“让新鲜空气进来”，需表示门开得具体的宽度，据此确定答案。
【解析】
1. 分析keep的用法：“keep + 宾语 + 形容词”为固定结构，意为“使某物保持某种状态”，故空格处需用形容词作宾补。选项B中widely为副词，选项D中opening为现在分词，均不符合该结构，排除B、D；
2. 辨析wide与widely：wide作副词时表具体的“宽地”，widely表抽象的“广泛地”。此处语境是“让新鲜空气进来”，需表示门开得具体的宽，故用wide，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词作宾语补足语；副词辨析（wide/widely）
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配与易混副词辨析，需掌握keep的用法及wide与widely的词义区别，属于常规基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. — What a beautiful day!
— Yes. It's that I'd like to take a walk in the park.

A.such nice weather
B.so nice weather
C.too nice weather
D.such a nice weather

2. A

【分析】
本题考查such与so的用法辨析及不可数名词的用法。解题思路：首先明确such和so的用法差异，such修饰名词，so修饰形容词/副词；再判断weather的可数性，weather是不可数名词，不能加不定冠词a；最后逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
1. such和so的用法区别：such用于修饰名词，常见结构为“such + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数”；so用于修饰形容词或副词，常见结构为“so + 形容词/副词”，若修饰可数名词单数，结构为“so + 形容词 + a/an + 名词”。
2. 本题中weather是不可数名词，不能使用不定冠词a修饰，故排除D选项；B选项中so不能修饰名词weather，用法错误，排除；C选项中too无此搭配，语义不符，排除；A选项“such nice weather”符合“such + adj + 不可数名词”的结构，用法正确。
【答案】
A
【知识点】
such与so的用法；不可数名词；形容词修饰名词
【点评】
本题为初中英语基础语法题，核心考查such和so的用法差异及不可数名词的判断，属于高频考点，只要牢记相关固定结构即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

3. of the children in the poor areas of India can't afford to go to school, the girls.

A.Most; mostly
B.Most; most
C.Mostly; most
D.Mostly; mostly

3. A

【分析】首先需明确most和mostly的用法差异：most可作形容词，意为“大多数的”，常与of连用修饰名词（构成most of...结构）；mostly是副词，意为“主要地、通常”，用于修饰动词、形容词或表范围，强调主要情况。第一空后接“of the children”，需用修饰名词的形容词most；第二空要表达“主要是女孩”，需用副词mostly，据此判断选项。
【解析】第一个空后搭配“of the children”，构成固定结构“most of + 名词”，表示“……中的大多数”，故填most；第二个空用来强调“主要是女孩”，需用副词mostly作状语，因此选A选项。
【答案】A
【知识点】形容词与副词辨析；most与mostly用法
【点评】本题考查易混词most和mostly的基础用法，核心是区分二者词性及在句中的功能，属于英语基础词汇辨析题，难度较低。
【难度系数】0.3

4. — Do you have enough students to give out leaflets?
— No. We need students.

A.another
B.two others
C.more two
D.two more

4. D

【分析】首先明确题目考查英语中表示“再需要几个”的固定表达结构。问句询问是否有足够学生发传单，答语表示不够，需要“再两个学生”。需掌握“数词+more+名词”与“another+数词+名词”的正确用法，逐一分析选项：A选项another后需接数词+名词，此处结构不符；B选项others为代词，后不能接名词students，语法错误；C选项语序错误，正确结构不是more two；D选项two more符合“数词+more+名词”的正确结构，意为“再两个”，符合语境。
【解析】本题考查英语中表示“再、又”的固定搭配结构。
选项A：another表示“再、又”时，正确结构为“another + 数词 + 名词”，此处空后是students，应为another two students，结构不符，故A错误；
选项B：others是代词，指代“其他的人/物”，后面不能接名词students，语法错误，故B错误；
选项C：“数词+more+名词”是正确结构，不存在“more two+名词”的用法，语序错误，故C错误；
选项D：“数词+more+名词”是固定结构，意为“再几个”，two more students表示“再两个学生”，符合语境，故D正确。
【答案】D
【知识点】固定结构辨析、形容词用法
【点评】本题考查英语中表示“再、又”的基础固定搭配，需掌握another与more的搭配差异，属于初中英语基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

5. It's impossible them everything ready now.

A.with; to get
B.of; to get
C.for; to get
D.for; getting

5. C

【分析】
本题考查英语中固定句型的用法，核心是区分“It's + adj. + for sb. to do sth.”和“It's + adj. + of sb. to do sth.”的用法，同时需掌握不定式的搭配规则。首先明确：当形容词描述做某事的属性时用for，描述人的品质时用of；此处impossible修饰“做某事”的属性，故用for，且句型后接不定式to do，据此可推导答案。
【解析】
1. 固定句型辨析：“It's + adj. + for sb. to do sth.”表示“对某人来说做某事是……的”，其中形容词描述动作的特征；“It's + adj. + of sb. to do sth.”中形容词描述人的品质。本题中impossible（不可能的）描述“准备好一切”这件事的属性，故用介词for，排除A（with）、B（of）。
2. 搭配规则：该句型中动词需用不定式形式（to do），故排除D（getting）。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定句型、介词用法、不定式
【点评】
本题为英语基础句型考查题，需准确区分for和of在该句型中的用法，掌握不定式的固定搭配，是初中英语的核心基础考点，易错点为介词的选择。
【难度系数】
0.3