登录
22.(6分)阅读下面材料,回答问题。
材料 右图为三彩釉陶载乐骆驼,骆驼昂首挺立,中间一个胡人在跳舞,其余四人围坐演奏。它巧妙地夸张了人与骆驼的比例,造型优美生动,釉色鲜明润泽,代表了唐三彩的最高水平。载乐骆驼陶俑表现的应该是长安百戏中的一个杂技节目,集杂技和马戏于一体,这种节目在长安一带大受欢迎。唐朝时期,中亚有许多乐师留住长安城内,南亚、东亚一些国家也有很多乐工旅居长安,带来了很多的乐曲和乐器。
——摘编自国家博物馆官网
(1)据材料,指出三彩釉陶载乐骆驼的历史价值。(3分)
(2)据材料,概括三彩釉陶载乐骆驼彰显的时代特征。(2分)
(3)请再举一例唐代手工业的代表成就。(1分)
材料 右图为三彩釉陶载乐骆驼,骆驼昂首挺立,中间一个胡人在跳舞,其余四人围坐演奏。它巧妙地夸张了人与骆驼的比例,造型优美生动,釉色鲜明润泽,代表了唐三彩的最高水平。载乐骆驼陶俑表现的应该是长安百戏中的一个杂技节目,集杂技和马戏于一体,这种节目在长安一带大受欢迎。唐朝时期,中亚有许多乐师留住长安城内,南亚、东亚一些国家也有很多乐工旅居长安,带来了很多的乐曲和乐器。
——摘编自国家博物馆官网
(1)据材料,指出三彩釉陶载乐骆驼的历史价值。(3分)
(2)据材料,概括三彩釉陶载乐骆驼彰显的时代特征。(2分)
(3)请再举一例唐代手工业的代表成就。(1分)
答案
22.(1)历史价值:有助于研究唐三彩的制作工艺水平;有助于研究唐代的音乐、歌舞、杂技、服饰等方面的基本状况;有助于研究唐代不同地区之间的文化交流;有助于研究唐朝人民的娱乐生活;等等。(任答三点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)时代特征:经济繁荣;文化昌盛;海纳百川,开放包容;等等。(任答两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)代表成就:蜀锦;越窑青瓷;邢窑白瓷;等等。(任答一例即可,符合题意的其他答案也可)
(2)时代特征:经济繁荣;文化昌盛;海纳百川,开放包容;等等。(任答两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)代表成就:蜀锦;越窑青瓷;邢窑白瓷;等等。(任答一例即可,符合题意的其他答案也可)
解析
【分析】
解答本题需紧扣材料信息，结合唐代相关历史知识逐步分析：
1. 第(1)问：从材料中“代表了唐三彩的最高水平”关联工艺价值，从其包含的杂技、乐舞元素关联唐代文化研究价值，从中外乐工旅居长安关联文化交流价值，提取三点符合题意的内容即可。
2. 第(2)问：从材料中各国乐工汇聚长安、节目受喜爱的信息，结合唐代社会特点，概括开放、繁荣等时代特征，任答两点即可。
3. 第(3)问：回忆唐代手工业的典型成就，如制瓷、纺织业的代表，任举一例作答。
【解析】
(1) 依据材料信息：①三彩釉陶载乐骆驼代表唐三彩最高水平，可用于研究唐三彩制作工艺；②其内容包含杂技、乐舞元素，可研究唐代文化娱乐与艺术发展；③中亚、南亚乐工旅居长安，可研究唐代中外文化交流，任选三点作答。
(2) 从材料中各国乐工汇聚长安、节目受喜爱的表现，结合唐代社会状况，体现出唐朝经济繁荣、文化开放包容的时代特征，任选两点作答。
(3) 唐代手工业成就突出，制瓷业有越窑青瓷、邢窑白瓷，纺织业有蜀锦等，任选一例作答。
【答案】
(1) 有助于研究唐三彩的制作工艺水平；有助于研究唐代的音乐、歌舞、杂技等文化状况；有助于研究唐代的中外文化交流（任答三点即可）
(2) 经济繁荣；开放包容（任答两点即可）
(3) 蜀锦（或越窑青瓷、邢窑白瓷等，任答一例即可）
【知识点】
唐代手工业；唐代时代特征；唐代文化交流
【点评】
本题为材料分析题，侧重考查学生提取材料信息、归纳概括的能力，结合唐代基础知识即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣材料信息，结合唐代相关历史知识逐步分析：
1. 第(1)问：从材料中“代表了唐三彩的最高水平”关联工艺价值，从其包含的杂技、乐舞元素关联唐代文化研究价值，从中外乐工旅居长安关联文化交流价值，提取三点符合题意的内容即可。
2. 第(2)问：从材料中各国乐工汇聚长安、节目受喜爱的信息，结合唐代社会特点，概括开放、繁荣等时代特征，任答两点即可。
3. 第(3)问：回忆唐代手工业的典型成就，如制瓷、纺织业的代表，任举一例作答。
【解析】
(1) 依据材料信息：①三彩釉陶载乐骆驼代表唐三彩最高水平，可用于研究唐三彩制作工艺；②其内容包含杂技、乐舞元素，可研究唐代文化娱乐与艺术发展；③中亚、南亚乐工旅居长安，可研究唐代中外文化交流，任选三点作答。
(2) 从材料中各国乐工汇聚长安、节目受喜爱的表现，结合唐代社会状况，体现出唐朝经济繁荣、文化开放包容的时代特征，任选两点作答。
(3) 唐代手工业成就突出，制瓷业有越窑青瓷、邢窑白瓷，纺织业有蜀锦等，任选一例作答。
【答案】
(1) 有助于研究唐三彩的制作工艺水平；有助于研究唐代的音乐、歌舞、杂技等文化状况；有助于研究唐代的中外文化交流（任答三点即可）
(2) 经济繁荣；开放包容（任答两点即可）
(3) 蜀锦（或越窑青瓷、邢窑白瓷等，任答一例即可）
【知识点】
唐代手工业；唐代时代特征；唐代文化交流
【点评】
本题为材料分析题，侧重考查学生提取材料信息、归纳概括的能力，结合唐代基础知识即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
23.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
《步辇图》(局部)
松赞干布塑像 文成公主塑像
材料二
唐蕃双方会盟后,在拉萨建立了唐蕃会盟碑,盟文强调汉藏两族“患难相恤,暴掠不作”,永远和好,自此再未发生战争。唐蕃会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门口,是汉藏人民团结友好的历史见证。
——摘编自詹子庆《中国古代史(下册)》
材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们保持着密切联系,西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝在西北设安西、北庭都护府,在北方设安北、单于都护府。
——摘编自统编版《普通高中教科书 历史选择性必修1 国家制度与社会治理》
(1)据材料一,指出图片反映的史实,并结合所学知识,概括这一史实的意义。(2分)
(2)据材料二,概括唐蕃会盟的内涵。(1分)
(3)综上所述,概括唐朝与边疆各族进行交往、交流、交融的主要方式。(3分)
材料一
《步辇图》(局部)
松赞干布塑像 文成公主塑像
材料二
唐蕃双方会盟后,在拉萨建立了唐蕃会盟碑,盟文强调汉藏两族“患难相恤,暴掠不作”,永远和好,自此再未发生战争。唐蕃会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门口,是汉藏人民团结友好的历史见证。
——摘编自詹子庆《中国古代史(下册)》
材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们保持着密切联系,西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝在西北设安西、北庭都护府,在北方设安北、单于都护府。
——摘编自统编版《普通高中教科书 历史选择性必修1 国家制度与社会治理》
(1)据材料一,指出图片反映的史实,并结合所学知识,概括这一史实的意义。(2分)
(2)据材料二,概括唐蕃会盟的内涵。(1分)
(3)综上所述,概括唐朝与边疆各族进行交往、交流、交融的主要方式。(3分)
答案
23.(1)史实:文成公主入藏(或唐蕃和亲)。意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。
(2)内涵:汉藏两族结为友好关系。(符合题意的其他答案也可)
(3)主要方式:和亲;会盟;册封;设置机构。(任答三点即可)
(2)内涵:汉藏两族结为友好关系。(符合题意的其他答案也可)
(3)主要方式:和亲;会盟;册封;设置机构。(任答三点即可)
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与唐朝民族关系的相关知识，分三小问逐步分析：第(1)问，从材料一的《步辇图》、松赞干布与文成公主塑像，可判断史实为唐蕃和亲（文成公主入藏），再结合所学概括其意义；第(2)问，从材料二的盟文内容提炼唐蕃会盟的内涵；第(3)问，综合三则材料，提取唐朝与边疆各族交往的方式，归纳总结即可。
【解析】
(1) 史实：《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者的场景，结合松赞干布、文成公主塑像，可知史实为文成公主入藏（唐蕃和亲）。意义：文成公主入藏带去中原先进的生产技术、文化等，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃之间的友好关系。
(2) 内涵：根据材料二“患难相恤，暴掠不作”“永远和好”，可知唐蕃会盟的内涵是汉藏两族结为友好关系，世代和好，互不侵犯。
(3) 主要方式：从材料一可知和亲是交往方式；材料二体现会盟；材料三提到南诏王经唐朝加封（册封）、唐朝设置安西、北庭等都护府（设置机构），因此主要方式为和亲、会盟、册封、设置机构（任答三点即可）。
【答案】
23.(1)史实:文成公主入藏(或唐蕃和亲)。意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。
(2)内涵:汉藏两族结为友好关系。(符合题意的其他答案也可)
(3)主要方式:和亲;会盟;册封;设置机构。(任答三点即可)
【知识点】
唐朝民族关系；古代民族交往方式
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生解读材料、提取信息并结合所学知识概括历史问题的能力，涉及唐朝与边疆民族交往的核心知识点，难度适中，是历史学科的基础考查题型。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合材料信息与唐朝民族关系的相关知识，分三小问逐步分析：第(1)问，从材料一的《步辇图》、松赞干布与文成公主塑像，可判断史实为唐蕃和亲（文成公主入藏），再结合所学概括其意义；第(2)问，从材料二的盟文内容提炼唐蕃会盟的内涵；第(3)问，综合三则材料，提取唐朝与边疆各族交往的方式，归纳总结即可。
【解析】
(1) 史实：《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者的场景，结合松赞干布、文成公主塑像，可知史实为文成公主入藏（唐蕃和亲）。意义：文成公主入藏带去中原先进的生产技术、文化等，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃之间的友好关系。
(2) 内涵：根据材料二“患难相恤，暴掠不作”“永远和好”，可知唐蕃会盟的内涵是汉藏两族结为友好关系，世代和好，互不侵犯。
(3) 主要方式：从材料一可知和亲是交往方式；材料二体现会盟；材料三提到南诏王经唐朝加封（册封）、唐朝设置安西、北庭等都护府（设置机构），因此主要方式为和亲、会盟、册封、设置机构（任答三点即可）。
【答案】
23.(1)史实:文成公主入藏(或唐蕃和亲)。意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。
(2)内涵:汉藏两族结为友好关系。(符合题意的其他答案也可)
(3)主要方式:和亲;会盟;册封;设置机构。(任答三点即可)
【知识点】
唐朝民族关系；古代民族交往方式
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生解读材料、提取信息并结合所学知识概括历史问题的能力，涉及唐朝与边疆民族交往的核心知识点，难度适中，是历史学科的基础考查题型。
【难度系数】
0.6
