五、根据首字母提示填写单词，补全短文。
Su Hai's father is 1. g
Su Hai's father is 1. g
going
to New York next week. He will go there by 2. pplane
because it's fast. He will 3. wwork
there for one year. New York is a big and nice 4. ccity
in the US. So when he 5. ddoesn't
work, he will 6. ttravel
to many places, for example, Central Park and the Empire State Building(帝国大厦). He wants to know more about New York.答案
1. going 2. plane 3. work 4. city
5. doesn't 6. travel
5. doesn't 6. travel
解析
【分析】
拿到这类首字母补全短文题，首先要先通读全文，梳理出文章核心是介绍苏海爸爸前往纽约的相关计划，再结合上下文语境、首字母提示、基础语法规则逐个推导每个空的答案：
1. 第一空看到句中be动词is、时间状语next week，可判断是一般将来时的be going to结构，对应首字母g就能锁定答案；
2. 第二空by后接出行方式，后文提示速度很快，结合首字母p对应常见的高速交通工具；
3. 第三空will后需要接动词原形，结合后文提到他会在纽约停留一年、工作之余游玩的逻辑，首字母w对应相关动作；
4. 第四空描述纽约的属性，空前有不定冠词a修饰可数名词单数，首字母c对应城市的表述；
5. 第五空后半句是游玩的安排，逻辑上是不工作的空闲时段，主语是第三人称单数he，首字母d对应否定助动词；
6. 第六空后接多个景点地点，will后接动词原形，首字母t对应游览的相关动作。
【解析】
我们逐空验证推导：
1. 由时间状语next week可知本句用一般将来时，be going to+地点是一般将来时的常用结构，表示“将要去某地”，完全符合语境，故填going；
2. 固定搭配by plane表示“乘坐飞机”，后文提示速度很快，符合跨洋出行去纽约的实际场景，故填plane；
3. 情态动词will后接动词原形，句意为“他会在那里工作一年”，和后文工作之余游览景点的逻辑完全呼应，故填work；
4. 不定冠词a后接可数名词单数，纽约是美国的知名大城市，符合描述属性，故填city；
5. 主语he是第三人称单数，语境表达“当他不工作的时候”，用一般现在时的否定助动词doesn't，符合语法规则，故填doesn't；
6. 情态动词will后接动词原形，travel to many places表示“去很多地方旅行”，和后文列举中央公园、帝国大厦等景点的内容匹配，故填travel。
【答案】
1. going 2. plane 3. work 4. city 5. doesn't 6. travel
【知识点】
一般将来时，名词词义，固定搭配
【点评】
本题场景贴近日常，考点都是课内核心的基础词汇和基础语法，解题核心是先梳理全文叙事逻辑，再结合时态、固定搭配的提示匹配首字母，没有偏难怪的考点，适合巩固小学阶段的英语基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
拿到这类首字母补全短文题，首先要先通读全文，梳理出文章核心是介绍苏海爸爸前往纽约的相关计划，再结合上下文语境、首字母提示、基础语法规则逐个推导每个空的答案：
1. 第一空看到句中be动词is、时间状语next week，可判断是一般将来时的be going to结构，对应首字母g就能锁定答案；
2. 第二空by后接出行方式，后文提示速度很快，结合首字母p对应常见的高速交通工具；
3. 第三空will后需要接动词原形，结合后文提到他会在纽约停留一年、工作之余游玩的逻辑，首字母w对应相关动作；
4. 第四空描述纽约的属性，空前有不定冠词a修饰可数名词单数，首字母c对应城市的表述；
5. 第五空后半句是游玩的安排，逻辑上是不工作的空闲时段，主语是第三人称单数he，首字母d对应否定助动词；
6. 第六空后接多个景点地点，will后接动词原形，首字母t对应游览的相关动作。
【解析】
我们逐空验证推导：
1. 由时间状语next week可知本句用一般将来时，be going to+地点是一般将来时的常用结构，表示“将要去某地”，完全符合语境，故填going；
2. 固定搭配by plane表示“乘坐飞机”，后文提示速度很快，符合跨洋出行去纽约的实际场景，故填plane；
3. 情态动词will后接动词原形，句意为“他会在那里工作一年”，和后文工作之余游览景点的逻辑完全呼应，故填work；
4. 不定冠词a后接可数名词单数，纽约是美国的知名大城市，符合描述属性，故填city；
5. 主语he是第三人称单数，语境表达“当他不工作的时候”，用一般现在时的否定助动词doesn't，符合语法规则，故填doesn't；
6. 情态动词will后接动词原形，travel to many places表示“去很多地方旅行”，和后文列举中央公园、帝国大厦等景点的内容匹配，故填travel。
【答案】
1. going 2. plane 3. work 4. city 5. doesn't 6. travel
【知识点】
一般将来时，名词词义，固定搭配
【点评】
本题场景贴近日常，考点都是课内核心的基础词汇和基础语法，解题核心是先梳理全文叙事逻辑，再结合时态、固定搭配的提示匹配首字母，没有偏难怪的考点，适合巩固小学阶段的英语基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
六、根据材料内容，选择正确的答案。
Linda and Jack are going to have a wonderful holiday this summer. Let's have a look at their plans.
| Name | Linda | Jack |
| --- | --- | --- |
| Where | The US | Australia |
| With whom | Her family | His cousin |
| What | 1. Go climbing
2. Go shopping
3. Go to the farm | 1. Eat nice food
2. Watch football games
3. Visit some interesting places |
| How long | From Jul. 1st to Aug. 1st | From Sep. 10th to Sep. 24th |
| Transportation(交通方式) | By plane and metro | By plane and train |
(
A. She'll go climbing.
B. She'll watch football games.
C. She'll eat nice food.
(
A. Yes, he will.
B. No, he won't.
C. We don't know.
(
A. For 2 weeks.
B. For 1 month.
C. For 3 weeks.
(
A. Yes, it will.
B. No, it won't.
C. We don't know.
Linda and Jack are going to have a wonderful holiday this summer. Let's have a look at their plans.
| Name | Linda | Jack |
| --- | --- | --- |
| Where | The US | Australia |
| With whom | Her family | His cousin |
| What | 1. Go climbing
2. Go shopping
3. Go to the farm | 1. Eat nice food
2. Watch football games
3. Visit some interesting places |
| How long | From Jul. 1st to Aug. 1st | From Sep. 10th to Sep. 24th |
| Transportation(交通方式) | By plane and metro | By plane and train |
(
A
) 1. What will Linda do during the summer holiday?A. She'll go climbing.
B. She'll watch football games.
C. She'll eat nice food.
(
A
) 2. Will Jack eat nice food in Australia?A. Yes, he will.
B. No, he won't.
C. We don't know.
(
A
) 3. How long will Jack stay in Australia?A. For 2 weeks.
B. For 1 month.
C. For 3 weeks.
(
A
) 4. Will Linda's holiday be longer than Jack's?A. Yes, it will.
B. No, it won't.
C. We don't know.
答案
1. A 2. A 3. A 4. A
解析
【分析】
这是一道表格类英语阅读细节题，解题思路非常清晰：所有题目答案都可以从给定的表格信息中直接定位推导，不需要额外拓展内容。做每一道题时，先明确题干提问的主体，再对应到表格里该主体的相关栏目，匹配信息就能选出正确选项：第1题找Linda的活动计划，第2题找Jack的活动计划，第3题计算Jack的假期时长，第4题对比两人的假期总时长即可。
【解析】
1. 定位表格中Linda对应的"What"栏目，她的三项活动分别是爬山、购物、去农场，B选项看足球赛、C选项享用美食都是Jack的计划，因此选A。
2. 定位表格中Jack对应的"What"栏目，他的第一项计划就是享用美食，且他的出行地点是澳大利亚，因此他会在澳大利亚吃美食，作肯定回答，选A。
3. 定位表格中Jack对应的"How long"栏目，他的出行时间是9月10日到9月24日，总时长为14天，也就是2周，对应选项A。
4. 对比两人假期时长：Linda的假期从7月1日到8月1日，总时长为31天（1个月），Jack的假期总时长为14天（2周），因此Linda的假期比Jack的更长，作肯定回答，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.A
【知识点】
表格信息检索，阅读细节定位，日期时长计算
【点评】
本题属于基础难度的信息匹配阅读题，绝大多数答案都可以直接从表格中找到对应内容，仅第三题需要做简单的日期差计算，主要考察学生快速抓取关键信息的能力，适合小学中高年级的英语阅读训练。
【难度系数】
0.9
这是一道表格类英语阅读细节题，解题思路非常清晰：所有题目答案都可以从给定的表格信息中直接定位推导，不需要额外拓展内容。做每一道题时，先明确题干提问的主体，再对应到表格里该主体的相关栏目，匹配信息就能选出正确选项：第1题找Linda的活动计划，第2题找Jack的活动计划，第3题计算Jack的假期时长，第4题对比两人的假期总时长即可。
【解析】
1. 定位表格中Linda对应的"What"栏目，她的三项活动分别是爬山、购物、去农场，B选项看足球赛、C选项享用美食都是Jack的计划，因此选A。
2. 定位表格中Jack对应的"What"栏目，他的第一项计划就是享用美食，且他的出行地点是澳大利亚，因此他会在澳大利亚吃美食，作肯定回答，选A。
3. 定位表格中Jack对应的"How long"栏目，他的出行时间是9月10日到9月24日，总时长为14天，也就是2周，对应选项A。
4. 对比两人假期时长：Linda的假期从7月1日到8月1日，总时长为31天（1个月），Jack的假期总时长为14天（2周），因此Linda的假期比Jack的更长，作肯定回答，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.A
【知识点】
表格信息检索，阅读细节定位，日期时长计算
【点评】
本题属于基础难度的信息匹配阅读题，绝大多数答案都可以直接从表格中找到对应内容，仅第三题需要做简单的日期差计算，主要考察学生快速抓取关键信息的能力，适合小学中高年级的英语阅读训练。
【难度系数】
0.9
