Ⅰ. 阅读短文，根据短文内容给下列图片排序。
Last holiday was bad for me. It was the Lantern Festival. There were red lanterns everywhere. My family and I went to the Great Wall in the morning. We went there by car. In the afternoon, I went ice - skating. Suddenly, I fell down and hurt my head and my right foot. I was too sad. My mother bought some toys for me. What a bad holiday it was!

5 2 4 1 6 3

【分析】
这是一道图文匹配排序题，解题思路非常清晰：第一步先完整通读短文，把文中描述的所有事件按发生的先后顺序逐一梳理出来；第二步逐一识别每一张图片对应的具体内容；第三步将图片内容和梳理好的事件顺序一一对应，给每张图片标注对应的排序数字即可。我们先梳理短文的事件先后：1. 假期是元宵节，到处挂满红灯笼；2. 早上我和家人前往长城；3. 我们乘坐小汽车前往长城；4. 下午我去滑冰；5. 我滑冰摔倒，头和脚都受伤了；6. 妈妈给我买了玩具。之后再对应六张图的内容，第一行从左到右分别是受伤拄拐的伤者、长城、滑冰摔倒的小孩，第二行从左到右分别是红灯笼、玩具组合、小汽车，最后匹配顺序就能得到正确结果。
【解析】
步骤1：梳理短文事件的先后顺序：
① 开篇点明假期是元宵节，对应场景是随处可见的红灯笼
② 接下来描述早上的行程：我和家人一起去游览长城
③ 说明出行的交通方式：一家人乘坐小汽车前往长城
④ 接下来描述下午的活动：我去滑冰
⑤ 意外发生：我滑冰时摔倒，伤到了头和右脚，需要拄拐
⑥ 后续事件：妈妈为了安慰受伤的我，给我买了玩具
步骤2：按从上到下、从左到右的顺序，将6张图片和事件序号逐一匹配：
1. 第一行左图（头脚受伤拄拐的人）→ 对应事件⑤，标注5
2. 第一行中图（长城景观）→ 对应事件②，标注2
3. 第一行右图（滑冰摔倒的小孩）→ 对应事件④，标注4
4. 第二行左图（带福字的红灯笼）→ 对应事件①，标注1
5. 第二行中图（小熊、帆船、小火车等玩具）→ 对应事件⑥，标注6
6. 第二行右图（家用小汽车）→ 对应事件③，标注3
最终得到的排序结果为5 2 4 1 6 3。
【答案】
5 2 4 1 6 3
【知识点】
短文阅读理解，图文匹配，事件排序
【点评】
本题难度较低，核心考察学生抓取短文中关键事件信息、梳理叙事逻辑的能力，只要耐心捋顺文中事件的先后顺序，对应图片内容就能轻松完成排序，大部分学生都可以顺利完成。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 阅读短文，根据短文内容选择正确的答案。
Hi, I'm Peter. I have a new friend. Her name is Linda. She is eleven. She is Chinese. She lives in Beijing. Linda is a quiet girl. She likes to read and paint. She has a brother. His name is Tony. He is my old friend. We often played together when I lived in Beijing, but now I live in Wuhan. Linda often writes to me but Tony doesn't like to write letters. He likes to write emails.
()1. Peter's old friend is .
A. Linda
B. Tom
C. Tony
()2. Peter lives in now.
A. Beijing
B. Shanghai
C. Wuhan
()3. Linda likes to .
A. read and paint
B. write emails
C. ride a bike
()4. Tony doesn't like to .
A. write letters
B. write emails
C. play with Peter
()5. often played together before.
A. Tony and Linda
B. Peter and Linda
C. Tony and Peter

1.C 2.C 3.A 4.A 5.C

【分析】
这是一篇细节类英语阅读理解题，解题时不需要逐字逐句硬背全文，只需要先抓住每道题干里的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将原文内容和三个选项逐一比对，就能直接选出正确答案，注意区分不同人物的身份、喜好、居住地点等信息，避免人物信息混淆。
【解析】
1. 回到原文定位相关语句："She has a brother. His name is Tony. He is my old friend."，这里的第一人称my指代Peter，说明Peter的老朋友是Tony，对应选项C。
2. 回到原文定位相关语句："but now I live in Wuhan."，可知Peter现在居住在武汉，对应选项C。
3. 回到原文定位相关语句："Linda is a quiet girl. She likes to read and paint."，可知Linda喜欢阅读和画画，对应选项A。
4. 回到原文定位相关语句："Linda often writes to me but Tony doesn't like to write letters."，可知Tony不喜欢写信，对应选项A。
5. 回到原文定位相关语句："His name is Tony. He is my old friend. We often played together when I lived in Beijing"，这里的we指代Peter和Tony，说明过去Tony和Peter经常一起玩，对应选项C。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.A 5.C
【知识点】
英语阅读细节定位；短文信息提取
【点评】
本题属于基础级人物介绍类阅读题，所有正确答案都可以在原文中直接找到对应依据，不需要复杂逻辑推理，主要考查学生快速从短文中定位查找指定信息的能力，解题时只要细心区分不同人物的对应属性，就可以避免出错，适合小学阶段刚接触阅读题型的学生练习。
【难度系数】
0.9