Ⅲ. 阅读短文，根据短文内容判断正(T)误(F)。
Today is Saturday. It's fine. My parents and I go to the zoo.
First, we come to see the monkeys. Look at those monkeys! Some are playing with each other, some are swinging (摇摆) in the trees, some are making faces, and some are eating bananas.
Then we go to see the peacocks (孔雀). How beautiful they are! They have long tails and small mouths. They are all wearing colourful clothes. They are dancing together happily.
At last, we come to see a very big animal. It has a long nose and two big ears. What is it? Haha, it's an elephant. It's very friendly.
Today, I am very happy because I see many lovely animals. I hope people can get along well (与……友好相处) with the animals forever.
()1. I go to the zoo with my dad and my mum.
()2. The monkeys are playing, swinging and dancing.
()3. The peacocks are beautiful.
()4. The elephant has a long nose and two big ears.
()5. We should love animals.

1.T 2.F 3.T 4.T 5.T

【分析】
做这类阅读判断正误题的核心思路是“题干划关键词→原文定位比对”：首先先快速浏览全文了解大意，再逐个看5个题干，划出每个题干的核心信息，回到短文中找到对应的原文段落，将题干描述和原文内容逐一比对，信息完全吻合则判为正确（T），信息矛盾或无对应依据则判为错误（F）。
第1题题干核心是“和爸爸妈妈一起去动物园”，直接定位第一段最后一句就能验证；第2题核心是猴子的动作，定位第二段猴子的相关描述，注意区分后文孔雀的动作，不要混淆不同动物的行为；第3题核心是孔雀很漂亮，定位第三段开头就能找到对应描述；第4题核心是大象的外形特征，定位第四段大象的介绍即可验证；第5题核心是“我们应该爱护动物”，结合最后一段作者的感悟就能判断。
【解析】
1. 原文第一段明确提到“My parents and I go to the zoo”，parents指代爸爸和妈妈，和题干描述完全一致，因此判为正确。
2. 原文第二段描述猴子的动作是互相玩耍、在树上摇摆、做鬼脸、吃香蕉，“跳舞”是后文孔雀的专属行为，不属于猴子的动作，题干描述和原文不符，因此判为错误。
3. 原文第三段开头直接写明“Then we go to see the peacocks. How beautiful they are!”，直接说明孔雀很漂亮，和题干描述一致，因此判为正确。
4. 原文第四段介绍大象时提到“It has a long nose and two big ears. What is it? Haha, it's an elephant.”，和题干描述的大象特征完全吻合，因此判为正确。
5. 短文最后一段作者表示希望人类永远和动物友好相处，传递出我们应当爱护动物的正向观点，和题干表意一致，因此判为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
阅读理解细节判断，原文信息定位
【点评】
本题属于基础难度的小学英语阅读细节判断题，所有题目都能在原文中直接找到对应依据，没有复杂的推理要求，主要考察学生快速在短文中定位关键信息、比对内容的能力，同时也能引导学生树立爱护动物的正确观念。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据所给图片，选词填空。


lovely took
have dogs
heard take
girl has
eyes long
Amy is a nice 1. . She is eleven years old. She 2. big 3. and 4. hair. She likes animals. She likes 5. very much. She didn't 6. a dog in her family, so she took her friend Kevin's dogs for a walk each day of the week last summer holiday. Last Sunday, Kevin 7. his dogs away, so Amy was free. In the afternoon, she 8. a loud noise. She looked out of the window and she saw the dogs playing outside the window. They wanted her to 9. them for a walk. Looking at the 10. dogs, Amy said, “Let's go!” So every Sunday she takes all the dogs to have a walk. She loves those dogs and those dogs love her, too. They are good friends now.

1.girl 2.has 3.eyes 4.long
5.dogs 6.have 7.took
8.heard 9.take 10.lovely

【分析】
首先我们先通读整篇短文，了解文章讲述的是女孩Amy和小狗们的故事，再把题干给出的所有备选词汇梳理清楚，接下来逐空结合上下文语境、词性、语法规则逐一匹配：第一步先判断每空所需的词性，比如不定冠词a加形容词后要接可数名词单数，主语是第三人称单数时谓语动词要做对应变形，助动词didn't后面必须接动词原形，过去的时间状语对应的谓语动词要用过去式，修饰名词要使用形容词，一步步排除不符合的词汇，最终选出正确答案。
【解析】
1. 空前a nice修饰可数名词单数，全文开篇介绍Amy的身份，对应备选词里的girl，意为女孩，符合语境。
2. 主语She是第三人称单数，此处表达“她有”，用动词have的第三人称单数形式has。
3. 形容词big后面接名词，big eyes是常用搭配，意为大眼睛，符合描述人物外貌的语境。
4. 此处修饰hair（头发），备选词long意为长的，long hair即长发，符合外貌描述逻辑。
5. 前文提到She likes animals，说明她非常喜欢狗，选dogs符合语境。
6. 空前有助动词didn't，后面必须接动词原形，have a dog意为拥有一只狗，填have。
7. 时间状语Last Sunday是一般过去时的标志，take away是固定搭配意为带走，take的过去式是took，填took。
8. 空后a loud noise意为一声巨响，表达“听到巨响”，动作发生在过去，用hear的过去式heard。
9. 固定搭配want sb. to do sth. 后面接动词原形，take sb. for a walk意为带某人散步，填take。
10. 此处修饰名词dogs，需要用形容词，备选词lovely意为可爱的，符合语境。
【答案】
1.girl 2.has 3.eyes 4.long
5.dogs 6.have 7.took
8.heard 9.take 10.lovely
【知识点】
名词词义辨析，动词时态运用，固定短语搭配
【点评】
本题属于记叙文类选词填空题，整体语境连贯故事性强，主要考察小学阶段英语的基础词义词性、一般现在时第三人称单数变形、一般过去时规则变形以及常见固定搭配，解题时只要先通读全文把握故事主线，结合前后文提示就能顺利选出答案，注意区分助动词后接动词原形的规则，不要误用动词变形即可。
【难度系数】
0.7