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一、根据句意和首字母提示，补全单词。
1. "Hooray!" Everyone s when he won the game.
2. The girl is so cute. She always s a lot.
3. We put the caps and cups on our heads and laughed m.
4. I make lots of m with English words.
5. They w to the playground yesterday.
1. "Hooray!" Everyone s when he won the game.
2. The girl is so cute. She always s a lot.
3. We put the caps and cups on our heads and laughed m.
4. I make lots of m with English words.
5. They w to the playground yesterday.
答案
1. shouted
2. smiles
3. merrily
4. mistakes
5. walked
2. smiles
3. merrily
4. mistakes
5. walked
解析
1. 句中"won the game"是一般过去时，语境为赢得比赛后大家欢呼呼喊，结合首字母s，填动词shout的过去式shouted。
2. 句中"always"表示经常性的动作，用一般现在时，主语she是第三人称单数，结合语境女孩很可爱、经常微笑和首字母s，填动词smile的第三人称单数形式smiles。
3. 空格处需要副词修饰动词laughed，语境是大家把帽子和杯子放在头上，欢快地大笑，结合首字母m，填副词merrily，意为愉快地、欢快地。
4. 固定搭配make mistakes意为犯错误，lots of后接可数名词复数，结合语境在英语单词方面出错和首字母m，填mistakes。
5. 句中yesterday表示过去的时间，用一般过去时，结合语境步行去操场和首字母w，填动词walk的过去式walked。
2. 句中"always"表示经常性的动作，用一般现在时，主语she是第三人称单数，结合语境女孩很可爱、经常微笑和首字母s，填动词smile的第三人称单数形式smiles。
3. 空格处需要副词修饰动词laughed，语境是大家把帽子和杯子放在头上，欢快地大笑，结合首字母m，填副词merrily，意为愉快地、欢快地。
4. 固定搭配make mistakes意为犯错误，lots of后接可数名词复数，结合语境在英语单词方面出错和首字母m，填mistakes。
5. 句中yesterday表示过去的时间，用一般过去时，结合语境步行去操场和首字母w，填动词walk的过去式walked。
二、选择正确的单词，补全句子。
1. They put the caps on (them/their) heads.
2. The teacher came (into/inside) the classroom and saw some pupils there.
3. It's easy (to/of) make friends in our school.
4. They had caps (on/to) their heads.
5. What's (at/in) your bag?
1. They put the caps on (them/their) heads.
2. The teacher came (into/inside) the classroom and saw some pupils there.
3. It's easy (to/of) make friends in our school.
4. They had caps (on/to) their heads.
5. What's (at/in) your bag?
答案
1. their
2. into
3. to
4. on
5. in
2. into
3. to
4. on
5. in
解析
1. 空格后是名词heads，需要用形容词性物主代词修饰名词，them是人称代词宾格，不能修饰名词，their是形容词性物主代词，意为“他们的”，符合语法规则。
2. 固定短语come into表示“进入”，后接地点名词the classroom，符合语境搭配，inside不符合此处动词come的搭配用法。
3. 本题使用固定句型"It's + 形容词 + to do sth."，意为“做某事是……的”，需要用不定式符号to引出后面的动词短语make friends。
4. 表示“在头上”的固定搭配是on one's head，介词on符合“帽子戴在头上”的语境。
5. 表示“在书包内部”要用介词in，in可以描述在物体内部的位置，at通常用于指向具体点位，不适合描述书包内部的事物。
2. 固定短语come into表示“进入”，后接地点名词the classroom，符合语境搭配，inside不符合此处动词come的搭配用法。
3. 本题使用固定句型"It's + 形容词 + to do sth."，意为“做某事是……的”，需要用不定式符号to引出后面的动词短语make friends。
4. 表示“在头上”的固定搭配是on one's head，介词on符合“帽子戴在头上”的语境。
5. 表示“在书包内部”要用介词in，in可以描述在物体内部的位置，at通常用于指向具体点位，不适合描述书包内部的事物。
()1. I asked Daming some books here.
A.bring
B.brings
C.to bring
A.bring
B.brings
C.to bring
答案
C
解析
本题考查固定搭配ask sb. to do sth.，意为“让/要求某人做某事”，空格处需要使用动词不定式结构to bring，符合该语法规则。
()2. my bag? I can't find it.
A.Where's
B.What
C.Where
A.Where's
B.What
C.Where
答案
A
解析
由后句“我找不到它了”可知，问句是询问包的位置。B选项What用于询问事物，不符合语境，排除。主语my bag是单数，问句需要搭配be动词，Where's是Where is的缩写，可构成完整正确的句子；C选项Where缺少be动词，句子结构不完整，因此选A。
()3. It's easy English.
A.to learn
B.at learn
C.for learn
A.to learn
B.at learn
C.for learn
答案
A
解析
本题考察固定句型"It's + 形容词 + to do sth"，表示“做某事是……的”。选项B的at和选项C的for都是介词，后面不能直接接动词原形learn，只有A选项的不定式to learn符合该固定结构的语法要求。
()4. She went home and her sister a story.
A.telling
B.told
C.tell
A.telling
B.told
C.tell
答案
B
解析
句中and连接并列的谓语成分，前面的went是动词go的过去式，表明句子为一般过去时，空格处的动词也要使用过去式，tell的过去式是told。
()5. — is in your bag?
—Some cups.
A.Where
B.How
C.What
—Some cups.
A.Where
B.How
C.What
答案
C
解析
答句回答的是物品，对事物内容提问要用疑问词What。A选项Where用于提问地点，B选项How用于提问方式或状态，均不符合题意。
