一、根据下列单词画线部分的发音规律归类。
A.Ford B.work C.horse D.world E.word
F.sport G.fork H.worth I.short J.pork
1.
2.

1.ACFGIJ 2.BDEH

【分析】
这类发音归类题的解题思路为：先逐个确定每个单词画线部分（or）的发音，再将发音相同的单词归为一组，对应题目要求的组别。具体步骤：1. 逐个认读单词，重点关注画线的or部分的读音；2. 梳理出所有不同的发音类别；3. 将对应发音的单词分别归入第1、2组。
【解析】
先标注每个单词画线部分（or）的发音：
A. Ford /fɔːd/ → 发音/ɔː/
B. work /wɜːk/ → 发音/ɜː/
C. horse /hɔːs/ → 发音/ɔː/
D. world /wɜːld/ → 发音/ɜː/
E. word /wɜːd/ → 发音/ɜː/
F. sport /spɔːt/ → 发音/ɔː/
G. fork /fɔːk/ → 发音/ɔː/
H. worth /wɜːθ/ → 发音/ɜː/
I. short /ʃɔːt/ → 发音/ɔː/
J. pork /pɔːk/ → 发音/ɔː/
再按发音归类：
发音为/ɔː/的单词归入第1组：A、C、F、G、I、J；
发音为/ɜː/的单词归入第2组：B、D、E、H。
【答案】
1.ACFGIJ 2.BDEH
【知识点】
字母组合or发音，英语单词发音归类
【点评】
本题考查英语中字母组合or的常见发音规律，属于基础语音知识题，要求学生准确辨析单词中or的读音并完成归类，难度适中，需扎实掌握常见字母组合的发音规则。
【难度系数】
0.5

()1.—Let's go to the clothes shop.
—

A.Good idea!
B.Sorry.
C.I have 5.

1.A

【分析】这是一道英语情景交际题，首先明确对话语境：一方提出“我们去服装店吧”的提议，需选择恰当的回应。A选项“Good idea!”是对提议的赞同回应；B选项“Sorry.”用于道歉，不符合语境；C选项“I have 5.”与提议无关，因此应选A。
【解析】根据情景交际的语境，对方提出去服装店的提议，需选择表示赞同的应答。A项“Good idea!”符合对提议的赞同回应；B项用于道歉，C项与提议无关，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，属于基础交际用语，难度较低，需掌握常见提议的回应方式。
【难度系数】0.9

()2.Don't point chopsticks others.

A.at
B.to
C.with

2.A

【分析】这道题考查动词与介词的固定搭配，解题思路是：先回忆动词point的不同介词搭配含义，再结合句意判断合适的介词。
【解析】动词point的常见介词搭配有：①point at：意为“指着（近处的人或物，常带有不礼貌的意味）”；②point to：意为“指向（远处的人或物）”；③point with：意为“用……来指”。题目句意是“不要用筷子指着别人”，这里是近距离指着他人，符合point at的用法，因此选A选项。
【答案】A
【知识点】动词短语搭配；介词用法
【点评】本题考查日常英语中贴近生活的固定搭配，难度较低，只要掌握point相关介词搭配的区别即可轻松解答。
【难度系数】0.3

()3.Look! Chen Jie tomatoes on the farm.

A.pick
B.picks
C.is picking

3.C

【分析】首先观察句首的“Look!”，这是现在进行时态的标志性提示词，说明句子描述的是正在发生的动作，需使用现在进行时的结构。现在进行时的结构为“主语 + am/is/are + 动词的现在分词”，主语Chen Jie是第三人称单数，需搭配对应的be动词，据此分析选项。
【解析】句中“Look!”是现在进行时的典型标志，用于提示动作正在发生，现在进行时结构为“be + 动词现在分词”。主语Chen Jie为第三人称单数，be动词用is，动词pick的现在分词是picking，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、动词现在分词
【点评】本题考查现在进行时的基础用法，核心是识别“Look!”这类现在进行时的标志词，属于小学英语的基础时态题。
【难度系数】0.7

()4.She the chickens with corn(玉米) every day.

A.feed
B.feeds
C.feeding

4.B

【分析】
这道题考查一般现在时的动词形式。首先看时间状语“every day”，表示经常性、习惯性的动作，句子要用一般现在时；主语“She”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。再分析选项：A是动词原形，B是第三人称单数形式，C是现在分词（不能单独作谓语），据此可选出正确答案。
【解析】
句中时间状语“every day”表明是经常性动作，需用一般现在时。主语“She”为第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。A选项feed是动词原形，适用于非第三人称单数主语；C选项feeding是现在分词，无法单独作谓语，需搭配be动词使用；B选项feeds是feed的第三人称单数形式，符合句子语法要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的动词变形，属于英语时态的基础考点，需牢记一般现在时的用法规则。
【难度系数】
0.8

()5.—Can you please pass the fork?
—Sure.

A.me
B.my
C.mine

5.A

【分析】首先明确句子结构：动词pass后需接宾语，人称代词作宾语时要用宾格形式。再逐一分析选项：A.me是人称代词宾格，可作动词宾语；B.my是形容词性物主代词，需修饰名词，不能单独作宾语；C.mine是名词性物主代词，相当于“my+名词”，不符合此处结构，据此判断。
【解析】动词pass的常用结构为“pass sb sth”，其中sb需用人称代词宾格作宾语。选项中，A.me是I的宾格，符合要求；B.my为形容词性物主代词，后需接名词，无法单独作宾语；C.mine为名词性物主代词，相当于“my+名词”，不适合此处语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格、动词pass的用法
【点评】本题考查英语基础语法中人称代词宾格的用法，属于常见考点，需掌握不同类型代词的用法区别，难度较低。
【难度系数】0.8

三、根据所给情景,选择正确的答案。
()1.你想提醒同学上课别迟到,可以说:
A.Don't run in class. B.Don't be late for class.
()2.现在十点钟了,该上英语课了,可以说:
A.It's time for English class. B.It's time for bed.
()3.去商店买东西,你觉得夹克衫很贵,可以说:
A.The jacket is cheap. B.The jacket is expensive.
()4.学校要组织一次春游,你想告诉妈妈需要校服,可以说:
A.I need my school uniform. B.I need a pair of shorts.

1.B 2.A 3.B 4.A

【分析】
本题为英语情景交际选择题，需先理解每道题的情景要求，再分析各选项的含义，匹配对应情景选出正确答案。第1题需匹配“提醒同学上课别迟到”的表达；第2题匹配“该上英语课”的表达；第3题匹配“夹克衫很贵”的表达；第4题匹配“需要校服”的表达。
【解析】
1. 选项A“Don't run in class.”意为“不要在教室里跑”，选项B“Don't be late for class.”意为“不要上课迟到”，结合题干“提醒同学上课别迟到”的情景，应选B；
2. 选项A“It's time for English class.”意为“该上英语课了”，选项B“It's time for bed.”意为“该睡觉了”，结合题干“该上英语课”的情景，应选A；
3. 选项A“The jacket is cheap.”意为“夹克衫很便宜”，选项B“The jacket is expensive.”意为“夹克衫很贵”，结合题干“觉得夹克衫很贵”的情景，应选B；
4. 选项A“I need my school uniform.”意为“我需要我的校服”，选项B“I need a pair of shorts.”意为“我需要一条短裤”，结合题干“告诉妈妈需要校服”的情景，应选A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A
【知识点】
情景交际；词汇辨析
【点评】
本题为基础英语情景交际题，考查日常常用表达的理解与运用，贴近生活实际，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8