1. 看谁算得又对又快。

答案
1. 13 10 12 8 5 14 8 11
2. 在$◯$里填“>”“<”或“=”。
$5+7◯ 11$ $14-8◯ 7$
$4+9◯ 5+8$ $17-9◯ 12-5$
$5+7◯ 11$ $14-8◯ 7$
$4+9◯ 5+8$ $17-9◯ 12-5$
答案
2. > < = >
3. 不能用“$15-8$”解决的是(
①公交车上原来有15人,有8人下车,现在车上还有几人?
②芳芳做了15朵红花,送给林林8朵,还剩几朵?
③妈妈买了15个苹果和9个梨,吃了8个梨,还剩几个苹果?
③
)。①公交车上原来有15人,有8人下车,现在车上还有几人?
②芳芳做了15朵红花,送给林林8朵,还剩几朵?
③妈妈买了15个苹果和9个梨,吃了8个梨,还剩几个苹果?
答案
3. ③
4. 新情境 生活百科 先提出一个用减法解决的实际问题,再解答。

问题:
列式:$□ -□ =□$(
问题:
童童今年几周岁
?列式:$□ -□ =□$(
周岁
)答案
4. 童童今年几周岁 12 - 3 = 9(周岁)(合理即可)
提示:规定骑自行车上路必须年满 12 周岁,童童还有 3 年才能骑自行车上路,提出用减法解决的问题,可以求童童今年多少周岁,列式为 12 - 3 = 9(周岁)。(合理即可)
提示:规定骑自行车上路必须年满 12 周岁,童童还有 3 年才能骑自行车上路,提出用减法解决的问题,可以求童童今年多少周岁,列式为 12 - 3 = 9(周岁)。(合理即可)
5. 新趋势 结构补充 先将题目补充完整(填序号),再解答。
①送给了小芳4张 ②小芳有6张 ③小东又买了9张
(1) 小东和小芳一共有12张画片,
(2) 小东原来有4张画片,
①送给了小芳4张 ②小芳有6张 ③小东又买了9张
(1) 小东和小芳一共有12张画片,
②
,小东有几张?(2) 小东原来有4张画片,
①
,现在有几张画片?答案
5. (1)② 12 - 6 = 6(张)
提示:知道小东和小芳一共有 12 张画片,求小东有几张,还需要知道小芳有几张,所以要选②作为已知条件,知道总数求部分,用减法计算,列式为 12 - 6 = 6(张),即小东有 6 张。
(2)① 4 - 4 = 0(张)或③ 4 + 9 = 13(张)
提示:知道小东原有张数,求现在的张数,还要知道别人给了他几张或者又买来几张或者他给别人几张,根据给出的条件可以知道,没有人给他,他有 4 张,可以给小芳 4 张,选①,列式为 4 - 4 = 0(张);或选③作为已知条件,用原有的数量加上又买来的数量,就是现在的数量,列式为 4 + 9 = 13(张)。即小东现在有 13 张。
提示:知道小东和小芳一共有 12 张画片,求小东有几张,还需要知道小芳有几张,所以要选②作为已知条件,知道总数求部分,用减法计算,列式为 12 - 6 = 6(张),即小东有 6 张。
(2)① 4 - 4 = 0(张)或③ 4 + 9 = 13(张)
提示:知道小东原有张数,求现在的张数,还要知道别人给了他几张或者又买来几张或者他给别人几张,根据给出的条件可以知道,没有人给他,他有 4 张,可以给小芳 4 张,选①,列式为 4 - 4 = 0(张);或选③作为已知条件,用原有的数量加上又买来的数量,就是现在的数量,列式为 4 + 9 = 13(张)。即小东现在有 13 张。
6. (南京秦淮)在空格里填数,使每一横行、竖行、斜行上三个数的和都等于15。

答案
6.
提示:根据空格里已经有的数,先填第一行,用 15 - 2 - 4 = 9;再填第二竖行,用 15 - 9 - 1 = 5,所以中间数填 5;再填第三竖行,用 15 - 4 - 3 = 8;再填第二横行,用 15 - 5 - 3 = 7;最后填第三横行,15 - 8 - 1 = 6,这样每一横行、竖行、斜行上三个数的和都等于 15。
思路点拨 填数问题
解决此类问题时,可以先看哪一横行、竖行或斜行上有两个数,用和分别减去这两个数,得到的就是缺少的数,再依次填出其他的数。
提示:根据空格里已经有的数,先填第一行,用 15 - 2 - 4 = 9;再填第二竖行,用 15 - 9 - 1 = 5,所以中间数填 5;再填第三竖行,用 15 - 4 - 3 = 8;再填第二横行,用 15 - 5 - 3 = 7;最后填第三横行,15 - 8 - 1 = 6,这样每一横行、竖行、斜行上三个数的和都等于 15。
思路点拨 填数问题
解决此类问题时,可以先看哪一横行、竖行或斜行上有两个数,用和分别减去这两个数,得到的就是缺少的数,再依次填出其他的数。
7. 强基素养题 书架上层有13本书,下层有5本书。从上层拿(
4
)本放到下层,两层的书同样多。答案
7. 4
提示:可先求上层与下层相差的本数,列式为 13 - 5 = 8(本),把这 8 本书平均分到上层和下层,这样两层的书就一样多了,因为 4 + 4 = 8(本),所以从上层拿 4 本放到下层,这样两层的书就一样多了。
提示:可先求上层与下层相差的本数,列式为 13 - 5 = 8(本),把这 8 本书平均分到上层和下层,这样两层的书就一样多了,因为 4 + 4 = 8(本),所以从上层拿 4 本放到下层,这样两层的书就一样多了。
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