一、根据音标或括号内所给中文提示完成句子
1. The roads were /'nærəʊ/ in the past, but they are wide at present.
2. The poor couple hoped to move to a big /ə'pɑːtmənt/ in this city, now their dream has come true.
3. It is so (方便的) for people to chat with each other face to face on their phones.
4. There have been many big /'blɒks/ built in this area.
5. My foreign friends always (交流) with me by e-mail and Wechat.

一、1. narrow 2. apartment 3. convenient
4. blocks 5. communicate

【分析】
本题为根据音标或中文提示完成单词的基础题，解题思路是：先识别给出的音标或中文提示，结合句子语境确定单词的词性，再写出正确的单词，同时注意单词的形式（如名词复数、动词原形等）。具体步骤：第1题根据音标/'nærəʊ/，结合“过去路窄现在宽”的语境确定形容词；第2题根据音标/ə'pɑːtmənt/，结合“大公寓”的语境确定名词；第3题根据中文“方便的”确定形容词；第4题根据音标/'blɒks/，结合many修饰可数名词复数确定复数形式；第5题根据中文“交流”，结合一般现在时主语复数确定动词原形。
【解析】
1. 音标/'nærəʊ/对应单词narrow，意为“狭窄的”，符合句意，故填narrow；
2. 音标/ə'pɑːtmənt/对应单词apartment，意为“公寓”，符合句意，故填apartment；
3. 中文“方便的”对应形容词convenient，so后接形容词，故填convenient；
4. 音标/'blɒks/对应单词block，many后接可数名词复数，故填blocks；
5. 中文“交流”对应动词communicate，主语为复数，一般现在时用原形，故填communicate。
【答案】
1. narrow 2. apartment 3. convenient 4. blocks 5. communicate
【知识点】
根据音标写单词、根据中文提示写单词、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与运用，涉及音标认读、单词形式变化，是英语学习的基础题型，难度较低，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

()1. You have been looking forward to visiting the National Museum of China for a long time, so don't the chance in Beijing this time.

A.forget
B.miss
C.have

1. B miss the chance 意为“错过机会”。本句意为“你期待参观中国国家博物馆好久了，一定不要错过在北京的这次机会”。

【分析】首先通读句子理解句意：你期待参观中国国家博物馆很久了，因此这次在北京不要______这个机会。接着分析各选项含义：A选项forget意为“忘记”，B选项miss意为“错过”，C选项have意为“有”。结合语境，期待已久的机会应是不要“错过”，且miss the chance是固定短语，契合句子逻辑。
【解析】先翻译句子：你期待参观中国国家博物馆很久了，所以这次在北京不要错过这个机会。逐一分析选项：A项forget代入后语义不符；B项miss代入后，miss the chance是固定搭配，意为“错过机会”，完全契合句意；C项have代入后语义不通。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的动词词义及常用短语搭配，属于英语基础题型，需学生积累常见动词词义和相关短语，难度较低。
【难度系数】0.7

()2. The little boy's eyes shone with when he saw his birthday present.

A.pleasure
B.plans
C.thoughts

2. A

【分析】首先理解句子语境：小男孩看到生日礼物时，眼睛闪烁着某种情绪，需结合词汇含义和语境选择合适的名词。先翻译句子：当小男孩看到他的生日礼物时，他的眼睛闪烁着________。再辨析选项：A.pleasure意为“快乐”，符合收到礼物时的开心情绪；B.plans意为“计划”，不符合语境；C.thoughts意为“想法”，也不符合收到礼物时的情绪表达。
【解析】句子意为“当小男孩看到他的生日礼物时，他的眼睛闪烁着快乐”。A选项pleasure（快乐）契合语境；B选项plans（计划）、C选项thoughts（想法）均不符合收到礼物时的情绪语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词汇题，考查名词在具体语境中的词义辨析，难度较低，掌握各选项词汇含义并结合句子语境即可选出答案。
【难度系数】0.8

()3. The maths teacher explained the problem for the third time, still Tom could get the point.

A.normally
B.quickly
C.hardly

3. C 本句意为“数学老师将这道题解释了三遍，汤姆还是不懂”。只有 hardly 表示否定，故选 C。

【分析】首先理解句子逻辑：前半句提到数学老师把问题解释了第三遍，后半句用still表转折，说明汤姆仍未理解，需选含否定含义的副词。接着辨析各选项的词义，匹配语境需求。
【解析】1. 翻译句子：数学老师把这个问题解释了第三遍，汤姆还是几乎不能理解。2. 分析逻辑：由still可知前后为转折关系，需选表否定的副词。3. 辨析选项：A项normally意为“正常地”，B项quickly意为“快速地”，均无否定含义；C项hardly意为“几乎不”，表否定，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】副词辨析；语境理解
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需结合句子转折逻辑判断副词的否定含义，属于基础题型，侧重语境分析能力。
【难度系数】0.6

()4. Students are led to be to nature and to love life.

A.close
B.open
C.next

4. A be close to nature 意为“接近、亲近大自然”，符合语境。

【分析】
本题为英语词汇辨析题，解题思路是：先理解句子语境，明确句子表达“学生被引导亲近自然、热爱生活”的含义；再分析各选项对应的固定搭配及语义，排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】
句子意为“学生被引导去亲近自然、热爱生活”。逐一分析选项：A选项close，be close to是固定短语，意为“接近、亲近”，符合句意；B选项open，be open to表示“对……开放”，与语境不符；C选项next，be next to表示“紧邻”，不符合句意。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语固定搭配；形容词用法
【点评】
本题考查英语中形容词与介词的固定搭配，属于基础题型，要求学生掌握常见固定短语，难度适中，大部分学生可正确作答。
【难度系数】
0.7

()5. In modern society, children have so many kinds of leisure for fun, such as listening to music, watching films, playing sports and so on.

A.activities
B.performs
C.lists

5. A

【分析】
首先理解句子句意：在现代社会，孩子们有很多种休闲娱乐的事物来取乐，比如听音乐、看电影、做运动等等。接着辨析选项词汇的含义，结合语境选出合适的名词。
【解析】
句子意为“在现代社会，孩子们有很多种休闲娱乐活动来取乐，比如听音乐、看电影、做运动等等”。
选项分析：
A. activities：名词，意为“活动”，“leisure activities”表示“休闲活动”，符合语境；
B. performs：可作动词（表演）或名词（表演），不符合“休闲的娱乐内容”的语境；
C. lists：名词，意为“列表、清单”，与句意不符。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；词汇运用
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需结合句意判断词汇的适用场景，属于英语基础词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.8

一、听力
第一节 听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相关的选项。（每个句子读两遍）
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.

1. A 2. A 3. B 4. B 5. C