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1. 生活中的下列物质不属于有机物的是（
A.醋酸(CH$_3$COOH)
B.食盐(NaCl)
C.酒精(C$_2$H$_5$OH)
D.甲烷(CH$_4$)
B
）A.醋酸(CH$_3$COOH)
B.食盐(NaCl)
C.酒精(C$_2$H$_5$OH)
D.甲烷(CH$_4$)
答案
1. B
解析
【分析】首先明确有机物的定义：一般含有碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外）属于有机物。解题时需逐一分析各选项物质的组成，判断是否符合有机物的定义，从而选出不属于有机物的选项。
【解析】根据有机物的定义：含碳元素的化合物（除CO、CO₂、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外）为有机物。A选项醋酸（CH₃COOH）含碳元素，属于有机物；B选项食盐（NaCl）不含碳元素，属于无机物，不属于有机物；C选项酒精（C₂H₅OH）含碳元素，属于有机物；D选项甲烷（CH₄）含碳元素，属于有机物。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】有机物的判断
【点评】本题考查有机物的基本概念，属于化学基础知识点的直接应用，难度较低，只要牢记有机物的定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据有机物的定义：含碳元素的化合物（除CO、CO₂、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外）为有机物。A选项醋酸（CH₃COOH）含碳元素，属于有机物；B选项食盐（NaCl）不含碳元素，属于无机物，不属于有机物；C选项酒精（C₂H₅OH）含碳元素，属于有机物；D选项甲烷（CH₄）含碳元素，属于有机物。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】有机物的判断
【点评】本题考查有机物的基本概念，属于化学基础知识点的直接应用，难度较低，只要牢记有机物的定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
2. 下列关于人体内基本有机物的说法错误的是（
A.糖类是人体最主要的能量来源，人体所需能量一半以上来自糖类的氧化
B.蛋白质是构成生命体的基本物质，动物肌肉、毛发的主要成分都是蛋白质
C.脂肪是维持生命活动的备用能源，一般成人体内储存的脂肪约占人体质量的10％～20％
D.所有含碳的化合物都是有机物，因此糖类、蛋白质、脂肪都属于有机物
D
）A.糖类是人体最主要的能量来源，人体所需能量一半以上来自糖类的氧化
B.蛋白质是构成生命体的基本物质，动物肌肉、毛发的主要成分都是蛋白质
C.脂肪是维持生命活动的备用能源，一般成人体内储存的脂肪约占人体质量的10％～20％
D.所有含碳的化合物都是有机物，因此糖类、蛋白质、脂肪都属于有机物
答案
2. D
解析
【分析】
本题考查人体内基本有机物的相关知识，需结合糖类、蛋白质、脂肪的功能及有机物的定义逐一分析选项，判断说法的正误。首先明确各物质的核心知识点：糖类是人体主要供能物质，蛋白质是构成生命体的基本物质，脂肪是备用能源；有机物的定义为含碳化合物，但需注意部分含碳化合物（如CO、CO₂、碳酸盐等）属于无机物，据此辨析选项。
【解析】
A选项：糖类是人体最主要的能量来源，人体所需能量约一半以上来自糖类的氧化分解，该说法正确；
B选项：蛋白质是构成生命体的基本物质，动物肌肉、毛发等的主要成分均为蛋白质，该说法正确；
C选项：脂肪是维持生命活动的备用能源，一般成人体内储存的脂肪约占人体质量的10%～20%，该说法正确；
D选项：有机物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等含碳化合物的性质与无机物相似，归为无机物，因此并非所有含碳的化合物都是有机物，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
人体基本有机物的功能；有机物的定义
【点评】
本题为基础题，主要考查对人体内常见有机物的功能及有机物概念的理解，需准确掌握有机物的定义（注意特殊含碳化合物的归类）和各有机物的生理作用，难度不大但需细心辨析概念。
【难度系数】
0.3
本题考查人体内基本有机物的相关知识，需结合糖类、蛋白质、脂肪的功能及有机物的定义逐一分析选项，判断说法的正误。首先明确各物质的核心知识点：糖类是人体主要供能物质，蛋白质是构成生命体的基本物质，脂肪是备用能源；有机物的定义为含碳化合物，但需注意部分含碳化合物（如CO、CO₂、碳酸盐等）属于无机物，据此辨析选项。
【解析】
A选项：糖类是人体最主要的能量来源，人体所需能量约一半以上来自糖类的氧化分解，该说法正确；
B选项：蛋白质是构成生命体的基本物质，动物肌肉、毛发等的主要成分均为蛋白质，该说法正确；
C选项：脂肪是维持生命活动的备用能源，一般成人体内储存的脂肪约占人体质量的10%～20%，该说法正确；
D选项：有机物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等含碳化合物的性质与无机物相似，归为无机物，因此并非所有含碳的化合物都是有机物，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
人体基本有机物的功能；有机物的定义
【点评】
本题为基础题，主要考查对人体内常见有机物的功能及有机物概念的理解，需准确掌握有机物的定义（注意特殊含碳化合物的归类）和各有机物的生理作用，难度不大但需细心辨析概念。
【难度系数】
0.3
3. 检验某有机物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是（
①用带火星的木条检验
②用无水硫酸铜检验
③用澄清石灰水检验
④对反应物、生成物进行称量
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.②③
B
）①用带火星的木条检验
②用无水硫酸铜检验
③用澄清石灰水检验
④对反应物、生成物进行称量
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.②③
答案
3. B
解析
【分析】要检验有机物中的碳、氢、氧元素，需利用其完全燃烧生成H₂O和CO₂的特点：检验H元素需通过燃烧产物中的H₂O，检验C元素需通过燃烧产物中的CO₂；要判断是否含氧元素，需结合质量守恒定律，通过称量反应物和生成物的质量来计算C、H总质量，与有机物质量对比确定氧元素是否存在。带火星木条用于检验O₂，与本题无关，因此需选择对应②③④的选项。
【解析】有机物完全燃烧生成H₂O和CO₂：①带火星的木条用于检验O₂，无法检验燃烧产物，错误；②无水硫酸铜遇水变蓝，可检验H₂O，证明有机物含H元素，正确；③澄清石灰水遇CO₂变浑浊，可检验CO₂，证明有机物含C元素，正确；④根据质量守恒定律，有机物质量 = C元素质量 + H元素质量 + O元素质量，需称量有机物、生成H₂O和CO₂的质量，计算C、H总质量，若总质量小于有机物质量则含氧元素，因此需进行称量，正确。综上，应选②③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】有机物元素组成测定、质量守恒定律应用
【点评】本题考查有机物中碳、氢、氧元素的检验方法，核心是利用燃烧产物检验碳氢，结合质量守恒判断氧元素，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】有机物完全燃烧生成H₂O和CO₂：①带火星的木条用于检验O₂，无法检验燃烧产物，错误；②无水硫酸铜遇水变蓝，可检验H₂O，证明有机物含H元素，正确；③澄清石灰水遇CO₂变浑浊，可检验CO₂，证明有机物含C元素，正确；④根据质量守恒定律，有机物质量 = C元素质量 + H元素质量 + O元素质量，需称量有机物、生成H₂O和CO₂的质量，计算C、H总质量，若总质量小于有机物质量则含氧元素，因此需进行称量，正确。综上，应选②③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】有机物元素组成测定、质量守恒定律应用
【点评】本题考查有机物中碳、氢、氧元素的检验方法，核心是利用燃烧产物检验碳氢，结合质量守恒判断氧元素，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 一些菜贩使用有毒物质甲醛(化学式为$\ce{CH_{2}O}$)对长途运输的大白菜进行保鲜。
下列关于甲醛的说法错误的是 (
A.是一种氧化物
B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.碳、氢、氧三种元素的原子个数比为$1:2:1$
D.其相对分子质量为30
下列关于甲醛的说法错误的是 (
A
)A.是一种氧化物
B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.碳、氢、氧三种元素的原子个数比为$1:2:1$
D.其相对分子质量为30
答案
4. A
解析
【分析】本题考查化学式的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧化物的定义、化学式的元素组成、原子个数比、相对分子质量的计算规则，判断各选项说法的正误，找出错误选项。首先回忆：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物；化学式可表示物质的元素组成，右下角数字表示原子个数；相对分子质量为各原子相对原子质量之和。
【解析】A选项：氧化物需由两种元素组成，且其中一种是氧元素，甲醛（$\ce{CH_{2}O}$）含碳、氢、氧三种元素，不符合氧化物定义，故A说法错误；B选项：根据甲醛化学式$\ce{CH_{2}O}$，可知其由碳、氢、氧三种元素组成，B说法正确；C选项：甲醛中碳、氢、氧的原子个数分别为1、2、1，原子个数比为$1:2:1$，C说法正确；D选项：甲醛的相对分子质量$=12 + 1×2 + 16=30$，D说法正确。因此错误选项为A。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、氧化物的概念、相对分子质量计算
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查化学式相关的核心概念，需准确掌握氧化物的定义、化学式的宏观与微观意义及相对分子质量的计算，易错点是混淆氧化物的元素组成，整体难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：氧化物需由两种元素组成，且其中一种是氧元素，甲醛（$\ce{CH_{2}O}$）含碳、氢、氧三种元素，不符合氧化物定义，故A说法错误；B选项：根据甲醛化学式$\ce{CH_{2}O}$，可知其由碳、氢、氧三种元素组成，B说法正确；C选项：甲醛中碳、氢、氧的原子个数分别为1、2、1，原子个数比为$1:2:1$，C说法正确；D选项：甲醛的相对分子质量$=12 + 1×2 + 16=30$，D说法正确。因此错误选项为A。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、氧化物的概念、相对分子质量计算
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查化学式相关的核心概念，需准确掌握氧化物的定义、化学式的宏观与微观意义及相对分子质量的计算，易错点是混淆氧化物的元素组成，整体难度较低。
【难度系数】0.6
5. 科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”。下列有关说法错误的是（
A.“碳片”是一种单质
B.“碳片”是由碳元素组成的
C.“碳片”是一种有机物
D.“碳片”在氧气中完全燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$
C
）A.“碳片”是一种单质
B.“碳片”是由碳元素组成的
C.“碳片”是一种有机物
D.“碳片”在氧气中完全燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$
答案
5. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合碳单质的定义、有机物的概念等知识逐一分析选项：首先明确“碳片”是石墨拆分得到的，石墨属于碳的单质，因此碳片的组成和性质与碳单质一致；再根据有机物的定义（含碳化合物，除CO、CO₂、碳酸、碳酸盐等）判断选项正误，找出错误说法。
【解析】
1. 分析选项A：碳片由石墨拆分而来，石墨是碳的单质，因此碳片是一种碳单质，A说法正确。
2. 分析选项B：碳片属于碳单质，仅由碳元素组成，B说法正确。
3. 分析选项C：有机物是含碳的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等），而碳片是碳单质（单质是同种元素组成的纯净物，不是化合物），因此碳片不属于有机物，C说法错误。
4. 分析选项D：碳单质在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳，因此碳片完全燃烧产物为CO₂，D说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
碳单质的性质、有机物的概念
【点评】
本题考查碳单质的基本概念和有机物的定义，属于化学基础题，需准确区分单质与化合物、有机物的范畴，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合碳单质的定义、有机物的概念等知识逐一分析选项：首先明确“碳片”是石墨拆分得到的，石墨属于碳的单质，因此碳片的组成和性质与碳单质一致；再根据有机物的定义（含碳化合物，除CO、CO₂、碳酸、碳酸盐等）判断选项正误，找出错误说法。
【解析】
1. 分析选项A：碳片由石墨拆分而来，石墨是碳的单质，因此碳片是一种碳单质，A说法正确。
2. 分析选项B：碳片属于碳单质，仅由碳元素组成，B说法正确。
3. 分析选项C：有机物是含碳的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等），而碳片是碳单质（单质是同种元素组成的纯净物，不是化合物），因此碳片不属于有机物，C说法错误。
4. 分析选项D：碳单质在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳，因此碳片完全燃烧产物为CO₂，D说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
碳单质的性质、有机物的概念
【点评】
本题考查碳单质的基本概念和有机物的定义，属于化学基础题，需准确区分单质与化合物、有机物的范畴，难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 玻璃纤维增强塑料是一种新型材料，它具有较大的硬度以及较强的透光性、绝缘性、隔热性、抗腐蚀性等。下列物体不适合用玻璃纤维增强塑料制作的是（
A.化学药剂容器
B.输电线
C.保温杯
D.警用防弹罩
B
）A.化学药剂容器
B.输电线
C.保温杯
D.警用防弹罩
答案
6. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确玻璃纤维增强塑料的性质，再结合各选项物体的制作需求，判断材料是否适用。题目中明确该材料具有较大硬度，以及透光性、绝缘性、隔热性、抗腐蚀性等性质，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
玻璃纤维增强塑料的性质有较大硬度、绝缘性、隔热性、抗腐蚀性等。
选项A：化学药剂容器需要抗腐蚀性能，该材料有抗腐蚀性，适合制作；
选项B：输电线需要良好的导电性，而该材料具有绝缘性，不导电，不适合制作；
选项C：保温杯需要隔热性能，该材料有隔热性，适合制作；
选项D：警用防弹罩需要较大硬度，该材料有较大硬度，适合制作。
综上，不适合用该材料制作的是输电线。
【答案】
B
【知识点】
材料性质与用途、绝缘性、抗腐蚀性
【点评】
本题结合新型材料的性质考查其实际应用，难度不大，只需将材料性质与各选项物体的制作需求对应分析即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确玻璃纤维增强塑料的性质，再结合各选项物体的制作需求，判断材料是否适用。题目中明确该材料具有较大硬度，以及透光性、绝缘性、隔热性、抗腐蚀性等性质，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
玻璃纤维增强塑料的性质有较大硬度、绝缘性、隔热性、抗腐蚀性等。
选项A：化学药剂容器需要抗腐蚀性能，该材料有抗腐蚀性，适合制作；
选项B：输电线需要良好的导电性，而该材料具有绝缘性，不导电，不适合制作；
选项C：保温杯需要隔热性能，该材料有隔热性，适合制作；
选项D：警用防弹罩需要较大硬度，该材料有较大硬度，适合制作。
综上，不适合用该材料制作的是输电线。
【答案】
B
【知识点】
材料性质与用途、绝缘性、抗腐蚀性
【点评】
本题结合新型材料的性质考查其实际应用，难度不大，只需将材料性质与各选项物体的制作需求对应分析即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
7. 材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列有关材料的说法正确的是
（
A.塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点
B.棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质
C.日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维
D.钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料都属于新型有机合成材料
（
A
）A.塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点
B.棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质
C.日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维
D.钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料都属于新型有机合成材料
答案
7. A
解析
【分析】本题是关于材料分类的正误判断题，需明确有机合成材料、天然材料、复合材料的定义及常见实例，逐一分析每个选项的说法是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】我们对各选项逐一分析：
A选项：塑料是最常见的有机合成材料，具备密度小、耐腐蚀、易加工等优点，该说法正确；
B选项：棉花的主要成分是纤维素，羊毛的主要成分是蛋白质，二者成分不同，该说法错误；
C选项：蚕丝属于天然纤维，有机玻璃是合成塑料，腈纶属于合成纤维，选项中“蚕丝属于合成纤维”的表述错误；
D选项：钛合金属于金属材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，均不属于有机合成材料，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】有机合成材料、天然材料、复合材料
【点评】本题考查常见材料的分类及性质，属于化学与生活中的基础知识点，需准确区分各类材料的概念和实例，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】我们对各选项逐一分析：
A选项：塑料是最常见的有机合成材料，具备密度小、耐腐蚀、易加工等优点，该说法正确；
B选项：棉花的主要成分是纤维素，羊毛的主要成分是蛋白质，二者成分不同，该说法错误；
C选项：蚕丝属于天然纤维，有机玻璃是合成塑料，腈纶属于合成纤维，选项中“蚕丝属于合成纤维”的表述错误；
D选项：钛合金属于金属材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，均不属于有机合成材料，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】有机合成材料、天然材料、复合材料
【点评】本题考查常见材料的分类及性质，属于化学与生活中的基础知识点，需准确区分各类材料的概念和实例，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
8. 在探索活动中，将指甲、头发或羊毛放在火焰上灼烧，能闻到
类似烧焦羽毛
的气味，同时看到有灰烬
产生；点燃棉花纤维时，能闻到烧纸
的气味。答案
8. 类似烧焦羽毛 灰烬 烧纸
解析
【分析】
解题时需先明确指甲、头发、羊毛的主要成分是蛋白质，棉花纤维的主要成分是纤维素；再回忆蛋白质和纤维素灼烧时的特征气味与现象，对应题目空缺处填写即可。
【解析】
指甲、头发、羊毛富含蛋白质，蛋白质灼烧会产生类似烧焦羽毛的气味，同时生成易碎的灰烬；棉花纤维富含纤维素，纤维素属于糖类，灼烧时会闻到类似烧纸的气味，因此依次填入对应内容。
【答案】
类似烧焦羽毛 灰烬 烧纸
【知识点】
蛋白质的灼烧特性、纤维素的灼烧特性
【点评】
本题考查常见有机物灼烧的鉴别，结合生活中常见物质的成分分析即可，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.5
解题时需先明确指甲、头发、羊毛的主要成分是蛋白质，棉花纤维的主要成分是纤维素；再回忆蛋白质和纤维素灼烧时的特征气味与现象，对应题目空缺处填写即可。
【解析】
指甲、头发、羊毛富含蛋白质，蛋白质灼烧会产生类似烧焦羽毛的气味，同时生成易碎的灰烬；棉花纤维富含纤维素，纤维素属于糖类，灼烧时会闻到类似烧纸的气味，因此依次填入对应内容。
【答案】
类似烧焦羽毛 灰烬 烧纸
【知识点】
蛋白质的灼烧特性、纤维素的灼烧特性
【点评】
本题考查常见有机物灼烧的鉴别，结合生活中常见物质的成分分析即可，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.5
9. 在日常生活中，我们常使用浓度为75%的酒精($\ce{C_{2}H_{5}OH}$)和“84”消毒液(有效成分为$\ce{NaClO}$)进行杀菌消毒。请回答下列问题。
(1)①在酒精分子中，C、H、O的原子个数比为
②下列对酒精性质的描述属于化学性质的是
A. 易挥发
B. 能杀菌消毒
C. 无色、有特殊香味
D. 熔点为$-114\ °\mathrm{C}$、沸点为$78\ °\mathrm{C}$
(2)“84”消毒液与厕所清洁剂(有效成分为稀盐酸)可发生反应：$\ce{NaClO + 2HCl = NaCl + Cl_{2} \uparrow}$(有毒)$\ce{ + H_{2}O}$。在使用过程中，这两种物质
(1)①在酒精分子中，C、H、O的原子个数比为
2:6:1
。②下列对酒精性质的描述属于化学性质的是
B
(填字母)。A. 易挥发
B. 能杀菌消毒
C. 无色、有特殊香味
D. 熔点为$-114\ °\mathrm{C}$、沸点为$78\ °\mathrm{C}$
(2)“84”消毒液与厕所清洁剂(有效成分为稀盐酸)可发生反应：$\ce{NaClO + 2HCl = NaCl + Cl_{2} \uparrow}$(有毒)$\ce{ + H_{2}O}$。在使用过程中，这两种物质
不能
(填“能”或“不能”)混合使用。答案
9. (1)①2:6:1 ②B (2)不能
解析
【分析】
本题围绕生活中的消毒用品考查化学基础知识点，解题思路如下：
1. 对于(1)①，先明确酒精的化学式$\ce{C_{2}H_{5}OH}$，数出各原子的个数，再计算原子个数比；
2. 对于(1)②，需区分物理性质和化学性质：物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，化学性质是需通过化学变化表现的性质，据此判断选项；
3. 对于(2)，根据给出的反应方程式，可知两种物质混合会生成有毒气体，进而判断能否混合使用。
【解析】
(1)①酒精的化学式为$\ce{C_{2}H_{5}OH}$，其中C原子个数为2，H原子个数为6，O原子个数为1，因此C、H、O的原子个数比为$2:6:1$；
②化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质：A选项易挥发、C选项无色有特殊香味、D选项熔沸点均属于物理性质；B选项能杀菌消毒，杀菌过程中发生化学变化，属于化学性质，故选B；
(2)由反应$\ce{NaClO + 2HCl = NaCl + Cl_{2}↑ + H_{2}O}$可知，84消毒液与厕所清洁剂混合会产生有毒的氯气，因此这两种物质不能混合使用。
【答案】
(1)①$2:6:1$ ②B (2)不能
【知识点】
化学式的意义、化学性质的判断、化学方程式的应用
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，难度较低，体现了化学与生活的紧密联系，有助于学生将所学知识应用于实际生活中。
【难度系数】
0.7
本题围绕生活中的消毒用品考查化学基础知识点，解题思路如下：
1. 对于(1)①，先明确酒精的化学式$\ce{C_{2}H_{5}OH}$，数出各原子的个数，再计算原子个数比；
2. 对于(1)②，需区分物理性质和化学性质：物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，化学性质是需通过化学变化表现的性质，据此判断选项；
3. 对于(2)，根据给出的反应方程式，可知两种物质混合会生成有毒气体，进而判断能否混合使用。
【解析】
(1)①酒精的化学式为$\ce{C_{2}H_{5}OH}$，其中C原子个数为2，H原子个数为6，O原子个数为1，因此C、H、O的原子个数比为$2:6:1$；
②化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质：A选项易挥发、C选项无色有特殊香味、D选项熔沸点均属于物理性质；B选项能杀菌消毒，杀菌过程中发生化学变化，属于化学性质，故选B；
(2)由反应$\ce{NaClO + 2HCl = NaCl + Cl_{2}↑ + H_{2}O}$可知，84消毒液与厕所清洁剂混合会产生有毒的氯气，因此这两种物质不能混合使用。
【答案】
(1)①$2:6:1$ ②B (2)不能
【知识点】
化学式的意义、化学性质的判断、化学方程式的应用
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，难度较低，体现了化学与生活的紧密联系，有助于学生将所学知识应用于实际生活中。
【难度系数】
0.7
