1. 我们要____和____个体的差异,并根据____和____发展自己,做更好的自己。

尊重 接受 自身特点 社会需要

【分析】
本题考查对“做更好的自己”相关知识点的理解与运用。解题时，首先明确对待个体差异的正确态度，再梳理发展自我的依据维度：对待个体差异需先尊重并接受，发展自我要结合自身特点与社会需要，以此完成填空。
【解析】
根据教材中“做更好的自己”的核心内容：对待个体差异，我们要尊重和接受；发展自我时，需结合自身特点，同时契合社会需要，才能成为更好的自己。因此依次填入的内容为尊重、接受、自身特点、社会需要。
【答案】
尊重 接受 自身特点 社会需要
【知识点】
做更好的自己；个体差异；自我发展
【点评】
本题为基础识记类题目，考查教材核心知识点的掌握，难度较低，需学生准确记忆相关内容。
【难度系数】
0.4

2. 学会欣赏自己。欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的____和____。

长处 优势

【分析】这道题考查对“欣赏自己”内涵的识记，需结合教材中关于学会欣赏自己的正确表述，明确欣赏自己的正确指向，区分欣赏自己与孤芳自赏的不同，从而确定横线处应填的内容。
【解析】根据教材中“学会欣赏自己”的相关内容，欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是要看到自身的长处和优势，因此横线处依次填入“长处”和“优势”。
【答案】长处 优势
【知识点】欣赏自己；做更好的自己
【点评】本题为基础识记类题目，聚焦教材核心观点的考查，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8

3. 学会接纳自己：接纳自己需要接纳自己的全部。
(1) 既接纳____又接纳____。
(2) 既接纳____又接纳____。
(3) 既接纳自己____也接纳自己____。
(4) 接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以____、____和____面对现实,努力向更好的方向发展。

（1）优点 不足 （2）现在 过去 （3）满意的部分 不满意的部分 （4）乐观 勇气 智慧

【分析】本题考查接纳自己的相关知识点，解题思路是准确回忆教材中关于接纳自己的具体要求，明确接纳自己的全部包含的内容，以及面对自身不足时应有的态度，对应每个空填写教材中的标准表述即可。
【解析】（1）接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足；（2）既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；（3）既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分；（4）接纳自己的不足时，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
【答案】（1）优点 不足 （2）现在 过去 （3）满意的部分 不满意的部分 （4）乐观 勇气 智慧
【知识点】接纳自己的内涵；做更好的自己
【点评】本题为基础识记类题目，考查教材中接纳自己的核心知识点，难度较低，只要学生准确记忆相关内容即可正确作答，是初中道德与法治的常考基础考点。
【难度系数】0.8

4. 不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。我们还要善于向____学习、向____学习、向____学习,利用一切机会丰富和发展自己。

他人 书本 社会

【分析】
这道题是关于完善自我的填空题，需结合日常积累的自我提升相关表述作答。题目强调要利用一切机会丰富发展自己，需明确不同的学习对象，结合常见的规范表述即可得出答案。
【解析】
本题考查对完善自我相关内容的积累，根据日常识记的自我提升类表述，完善自身需要向多元对象学习，常见的规范表述为向他人学习、向书本学习、向社会学习，这三类对象都是丰富和发展自己的重要途径，因此填入对应内容。
【答案】
他人 书本 社会
【知识点】
语文积累 自我提升表述
【点评】
本题难度较低，主要考查学生对完善自我相关内容的积累，平时识记相关表述即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

5. 不断发掘自己的潜能。我们可以通过____,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间；通过____,不断提升自己的能力。

学习 与他人合作

【分析】
本题围绕发掘自身潜能的途径展开，需结合题目中“发现兴趣爱好”“提升能力”的提示，匹配对应的合理方式。首先，学习能帮助我们接触不同领域的内容，进而发现兴趣爱好；其次，参与活动后，与他人合作可在互动中积累经验、提升能力，由此确定两个空的内容。
【解析】
发掘潜能有多种可行途径：通过学习，我们能接触不同领域的知识与内容，从而发现自身的兴趣爱好，找到喜爱的发展领域；在参与多方面活动后，通过与他人合作，可在互动中积累经验、弥补不足，不断提升自身能力，因此两个空依次填入“学习”“与他人合作”。
【答案】学习 与他人合作
【知识点】发掘潜能的方法
【点评】本题结合学生自我成长的实际，考查发掘潜能的具体途径，贴近学生生活，能帮助学生明确发掘自身潜能的具体做法，具有实际指导意义。
【难度系数】0.8

6. 做更好的自己,是在____、____服务中实现的。

为他人 为社会

【分析】这道题考查“做更好的自己”的相关知识点，解题思路是回忆教材中关于做更好的自己的要求，明确做更好的自己需在为他人、为社会服务中实现，进而确定填空内容。
【解析】根据教材核心知识点，做更好的自己，不仅要接纳与欣赏自己，还需在为他人、为社会服务中实现，因此横线处依次填写“为他人”“为社会”。
【答案】为他人 为社会
【知识点】做更好的自己；服务社会
【点评】本题属于基础识记类题目，直接考查教材核心内容，难度较低，主要检验学生对基础知识的掌握情况。
【难度系数】0.9

1. 某科研工作者所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线,攻克了一个又一个技术难题。他说：“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品,希望能在园区里代替人工劳动,让科技造福社会。”对材料理解正确的是( )。

A.只有投身科学技术事业,我们才能够做更好的自己
B.做更好的自己,是在为他人、社会服务中实现的
C.善于向他人学习,我们才会真正做到欣赏自己
D.只要坚定目标方向,任何事情都能够取得成功

B

【分析】本题围绕科研工作者研发无人驾驶清扫车、让科技造福社会的材料，考查对“做更好的自己”的理解。解题思路：先明确材料主旨是个人通过研发产品服务社会，实现自身价值；再逐一分析选项，排除表述绝对或与材料无关的选项，选出符合主旨的答案。
【解析】本题考查做更好的自己的相关知识。材料中科研工作者团队攻克技术难题，研发无人驾驶清扫车，目的是代替人工劳动、让科技造福社会，这体现了他们在为他人、社会服务的过程中实现了自身价值，说明做更好的自己需要在为他人、社会服务中实现。对选项逐一分析：A项“只有……才……”表述绝对，做更好的自己的途径多样，并非仅投身科技事业，排除；B项符合材料主旨，正确；C项材料未涉及“向他人学习”“欣赏自己”的内容，与题意无关，排除；D项“只要……就……”表述绝对，坚定目标还需付出实际行动等才能成功，排除。
【答案】B
【知识点】做更好的自己、实现人生价值
【点评】本题以科研实践事例为载体，考查学生对做更好的自己的理解，需要学生准确把握材料核心，排除绝对化表述的选项，侧重考查学生的材料分析与知识运用能力。
【难度系数】0.6