五、(名校期末真题)阅读文言文,完成练习。
司 马 光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.[教材核心题]下列断句正确的是哪一项?(
A.群儿戏/于庭 B.一儿/登瓮,足跌没/水中
C.众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之 D.水迸,儿得/活
2.下列对加点字的理解错误的是哪一项?(
A.群儿戏于庭 (庭院) B.足跌没 水中(沉没)
C.众皆 弃去(全,都) D.儿得活 (活动)
3.[新情境·传统文化]小凯参观博物馆时看到了以下展品,其中哪一个是瓮?(

4.文中“一儿”落水时,其他孩子的做法是“
司 马 光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.[教材核心题]下列断句正确的是哪一项?(
C
)A.群儿戏/于庭 B.一儿/登瓮,足跌没/水中
C.众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之 D.水迸,儿得/活
2.下列对加点字的理解错误的是哪一项?(
D
)A.群儿戏于
C.众
3.[新情境·传统文化]小凯参观博物馆时看到了以下展品,其中哪一个是瓮?(
B
)4.文中“一儿”落水时,其他孩子的做法是“
(众)皆弃去
”(摘录原文回答),司马光的做法是“(光)持石击瓮破之
”(摘录原文回答)。我们从中可以看出司马光聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴
的品质。答案
1. C
解析:本题考查文言文断句。全文的断句应为“群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活”,所以断句正确的是C项。
2. D
解析:本题考查理解字义的能力。“儿得活”中的“活”应该是存活、活命的意思,所以本题选择D项。
3. B
解析:本题考查文化常识。“瓮”是一种口小肚大的陶器,所以本题选B项。
4. (众)皆弃去 (光)持石击瓮破之 聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴
解析:本题考查理解小古文内容和把握人物形象的能力。根据原文,一儿落水时,其他孩子“皆弃去”,司马光“持石击瓮破之”,二者形成鲜明对比,表现出司马光聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴的美好品质。
解析:本题考查文言文断句。全文的断句应为“群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活”,所以断句正确的是C项。
2. D
解析:本题考查理解字义的能力。“儿得活”中的“活”应该是存活、活命的意思,所以本题选择D项。
3. B
解析:本题考查文化常识。“瓮”是一种口小肚大的陶器,所以本题选B项。
4. (众)皆弃去 (光)持石击瓮破之 聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴
解析:本题考查理解小古文内容和把握人物形象的能力。根据原文,一儿落水时,其他孩子“皆弃去”,司马光“持石击瓮破之”,二者形成鲜明对比,表现出司马光聪明机智、遇事沉着冷静、爱护同伴的美好品质。
六、[新情境·传统文化]阅读文言文,完成练习。
孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰:“儿年幼,当取小者。”
1.“与诸兄同食梨”中“食”的意思是
2.孔融为什么不选大梨而选小梨?用“
3.这个故事告诉我们做人要(
A.谦虚谨慎 B.谦让有礼 C.诚实守信 D.乐于助人

孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰:“儿年幼,当取小者。”
1.“与诸兄同食梨”中“食”的意思是
①
(①吃 ②食物)。2.孔融为什么不选大梨而选小梨?用“
儿年幼,当取小者
”在文中画出原因。3.这个故事告诉我们做人要(
B
)。A.谦虚谨慎 B.谦让有礼 C.诚实守信 D.乐于助人
答案
1. ①
解析:本题考查理解字义的能力。“与诸兄同食梨”的意思是孔融和哥哥们一起吃梨,“食”的意思是吃。
2. 儿年幼,当取小者。
解析:本题考查提取信息的能力。小古文的大意是孔融四岁的时候,与众兄弟一起吃梨,孔融只挑了一个小梨,父亲问他原因,孔融说:“儿子年幼,应该拿小的梨。”由此可知,“儿年幼,当取小者”是孔融不选大梨而选小梨的原因。
3. B
解析:本题考查把握文章主旨的能力。孔融选择小梨,主动把大梨让给哥哥们,说明他是一个谦让有礼的人,我们要向他学习。
解析:本题考查理解字义的能力。“与诸兄同食梨”的意思是孔融和哥哥们一起吃梨,“食”的意思是吃。
2. 儿年幼,当取小者。
解析:本题考查提取信息的能力。小古文的大意是孔融四岁的时候,与众兄弟一起吃梨,孔融只挑了一个小梨,父亲问他原因,孔融说:“儿子年幼,应该拿小的梨。”由此可知,“儿年幼,当取小者”是孔融不选大梨而选小梨的原因。
3. B
解析:本题考查把握文章主旨的能力。孔融选择小梨,主动把大梨让给哥哥们,说明他是一个谦让有礼的人,我们要向他学习。
七、你知道多少古代名人故事?将下列名人和他们对应的故事用线连起来。
曹冲
文彦博
谢道韫
蔡文姬
(灌水取球)
(听琴辨音)

(称象)
(咏雪)
曹冲
文彦博
谢道韫
蔡文姬
(灌水取球)
(听琴辨音)
(称象)
(咏雪)
答案
曹冲——图三
文彦博——图一
谢道韫——图四
蔡文姬——图二
解析:本题考查课外知识积累。曹冲称象、文彦博灌水取球、谢道韫咏雪和蔡文姬听琴辨音都是表现人物年少而才思敏捷的故事。在日常学习中,我们要注意积累这样的名人故事。
文彦博——图一
谢道韫——图四
蔡文姬——图二
解析:本题考查课外知识积累。曹冲称象、文彦博灌水取球、谢道韫咏雪和蔡文姬听琴辨音都是表现人物年少而才思敏捷的故事。在日常学习中,我们要注意积累这样的名人故事。
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