2026年新课程实践与探究丛书七年级中国历史上册人教版河南专版第22页答案
【基础史实】
1. 西周的各种制度逐渐遭到破坏,后人称之为“
礼崩乐坏
”。一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫,而是设置
县
、
郡
,委派官员直接管理,职位也不再世袭,
分封制
逐步走向瓦解。周平王东迁后,周王的权威明显削弱,渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大,各自为政,也不再定期
朝觐天子
和向周王室
缴纳贡赋
,导致周王室财政入不敷出。周王室地位
不断下降
,大国诸侯势力
日益壮大
,拥有强大的影响。大国诸侯操控政治,竞相角逐,使春秋时期的政治呈现出新面貌。
2. 各诸侯国为了追逐自身的
利益
,经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“
尊王攘夷
”的旗号,积极争夺霸主地位。
齐桓公
、晋文公、楚庄王等先后称霸,号令诸侯。春秋末期,东南地区的
吴国
和
越国
迅速崛起,先后北上争霸。春秋时期的诸侯争霸,导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展。当时中原的“
诸夏
”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为
民族交融
创造了契机,也产生了
华夏认同
观念。
3. 春秋后期,
铁制农具
和
牛耕
的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。手工业的规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、
冶铁
业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。商业活动逐渐活跃起来,
金属货币
在当时也得到了较为广泛的使用。

答案

1. 礼崩乐坏;县;郡;分封制;朝觐天子;缴纳贡赋;不断下降;日益壮大。
2. 利益;尊王攘夷;齐桓公;吴国;越国;诸夏;民族交融;华夏认同。
3. 铁制农具;牛耕;冶铁;金属货币。

解析

【分析】
本题为春秋时期相关基础史实填空题,需结合西周至春秋时期的政治、经济、民族关系等核心知识点,准确对应教材中的标准表述。解题时,先梳理每段主题:第1题围绕西周制度崩溃与周王室衰微展开,对应“礼崩乐坏”、地方行政设置、分封制瓦解、诸侯对周王的义务变化等;第2题聚焦春秋诸侯争霸的目的、旗号、霸主及影响;第3题考查春秋时期农业、手工业、商业的发展表现,需准确记忆生产工具、行业及货币相关内容。
【解析】
1. 西周制度遭破坏被称为“礼崩乐坏”;诸侯国不再分封土地,改设县、郡直接管理,分封制逐步瓦解;诸侯不再定期朝觐天子、缴纳贡赋,周王室地位不断下降,大国诸侯势力日益壮大。
2. 诸侯国为自身利益活动,打出“尊王攘夷”旗号争夺霸主;齐桓公、晋文公等先后称霸;春秋末期吴国、越国北上争霸;中原诸夏与周边民族交往,为民族交融创造契机,产生华夏认同观念。
3. 春秋后期铁制农具、牛耕出现,推动农业发展;手工业中冶铁业等发展;商业活动活跃,金属货币广泛使用。
【答案】
1. 礼崩乐坏;县;郡;分封制;朝觐天子;缴纳贡赋;不断下降;日益壮大。
2. 利益;尊王攘夷;齐桓公;吴国;越国;诸夏;民族交融;华夏认同。
3. 铁制农具;牛耕;冶铁;金属货币。
【知识点】
春秋政治变化;春秋诸侯争霸;春秋经济发展
【点评】
本题为基础史实识记题,考查春秋时期核心历史概念,需准确记忆教材标准表述,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8