一、根据图片提示，补全对话。
1. A: How can we protect Earth in our daily life?
B: First, we can use less.
2. A: What should we do with old clothes, bottles and boxes?
B: We should them to save resources and protect Earth.
3. A: What should we do to follow the "3R" rules?
B: First, we need to reduce water use, like taking a .

1. air conditioners 2. recycle 3. quick shower

【分析】
本题需结合环保主题的日常对话及图片提示，填写合适的英文词汇。第1题围绕“减少使用物品保护地球”，结合环保常识与对应插图填词汇；第2题针对旧物品的处理，结合环保理念填“回收”的英文；第3题围绕减少用水，结合节水方式的提示填对应短语。
【解析】
1. 问句询问日常生活中保护地球的方式，“使用更少的空调”是常见的环保做法，故填air conditioners；
2. 旧衣物、瓶子等可回收利用以节约资源，对应环保行为是“回收”，故填recycle；
3. 遵循“3R”规则节水的常见方式是洗快澡，故填quick shower。
【答案】
1. air conditioners 2. recycle 3. quick shower
【知识点】
环保主题词汇、日常英语表达、节水环保常识
【点评】
本题结合环保主题与生活场景，考查学生对日常环保相关英文词汇的掌握，贴近实际，难度适中。
【难度系数】
0.5

二、单项选择。
（）1. “Reduce” means to use something .

A.more
B.less
C.the same

1. B

【分析】首先明确题目考查动词“reduce”的词义，需先理解该词的含义，再结合选项分析匹配度。“reduce”意为“减少、降低”，题目问“Reduce”意味着使用某物的情况，需选择与“减少”相关的表述。
【解析】逐一分析选项：A选项“more”表示“更多”，与“reduce（减少）”的含义相悖；B选项“less”表示“更少”，符合“减少使用某物”的逻辑，匹配“reduce”的词义；C选项“the same”表示“相同”，不符合“reduce”的核心含义。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语词义辨析；动词词义
【点评】本题考查基础动词的词义理解，属于英语词汇学习中的基础题型，侧重对核心词汇含义的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. “Reuse” means to use something .

A.once
B.again
C.never

2. B

【分析】首先明确单词“Reuse”的含义，其前缀“re-”表示“再次、重复”，需结合选项词义匹配。分析各选项：A选项once意为“一次”，B选项again意为“再、又”，C选项never意为“从不”，据此判断正确选项。
【解析】“Reuse”的意思是“重复使用”，前缀“re-”体现“再次”的含义，选项中“again”符合词义；A选项“once”、C选项“never”均与“重复使用”的语义不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析，前缀含义
【点评】本题考查基础英语词汇的词义及前缀的表意，属于词汇基础题，需掌握常见前缀的含义即可轻松解答。
【难度系数】0.9

()3. “Recycle” means to make something from something old.

A.new
B.old
C.different

3. A

【分析】
首先理解题干句意：“Recycle”的意思是从旧物品制作出某物________。解题时，第一步明确核心动词“Recycle”的词义，它意为“回收利用”，即把旧物加工成新物品；第二步分析选项：A选项“新的”符合回收的结果，B选项“旧的”与回收目的相悖，C选项“不同的”表述模糊，不符合回收的本质特征，由此确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析。首先，“Recycle”的含义为“回收利用”，题干句子意为：“回收利用”指从旧物品制作出某物________。逐一分析选项：A. new（新的），回收利用的核心是将旧物转化为新物品，符合词义；B. old（旧的），与回收的目的相悖；C. different（不同的），未体现回收的本质特征，表述不准确。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语词汇词义辨析、动词词义
【点评】
本题为基础词汇题，考查核心动词Recycle的词义，结合题干语境即可轻松判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

三、判断以下行为属于“3R”中的哪一项,将序号写在对应的图案框内。

A. Take the subway or bus instead of driving.
B. Use a plastic bottle again as a water bottle.
C. Bring our own bags to shops.
D. Recycle cans(易拉罐）to make new cans.
E. Give your old clothes to your little brother.
F. Put toys and books in old boxes.
G. Wash all your dirty clothes together.
H. Use air conditioners less.
Ⅰ. Put paper in the recycling bin(回收箱）.
J. Unplug our computers and TVs.

Reduce：A G H J
Recycle：D I
Reuse：B C E F

【分析】
首先明确“3R”原则的含义：Reduce意为减少资源消耗/能源使用，Recycle意为将废弃物回收加工成新物品，Reuse意为同一物品多次重复利用。接下来逐个分析选项：A选项选公共交通代替开车，减少汽油消耗，属于Reduce；B选项重复使用塑料瓶，属于Reuse；C选项自带购物袋，重复利用袋子，属于Reuse；D选项易拉罐回收制成新易拉罐，属于Recycle；E选项旧衣服给弟弟，重复使用，属于Reuse；F选项旧盒子装东西，重复使用，属于Reuse；G选项一起洗衣服，减少水电消耗，属于Reduce；H选项少用空调，减少能源消耗，属于Reduce；I选项纸放入回收箱，属于Recycle；J选项拔掉电器插头，减少待机能耗，属于Reduce。最后对应分类即可。
【解析】
1. Reduce类：A选项选择公共交通代替驾驶，减少汽油等资源消耗；G选项一起清洗脏衣服，减少水、电的消耗；H选项少用空调，降低能源使用；J选项拔掉电器插头，减少待机能耗，以上均属于减少资源/能源消耗，归为Reduce。
2. Recycle类：D选项将易拉罐回收加工成新易拉罐，I选项将纸张放入回收箱等待回收再利用，均属于废弃物回收再加工，归为Recycle。
3. Reuse类：B选项重复使用塑料瓶作为水杯，C选项自带购物袋重复利用，E选项将旧衣服给弟弟使用，F选项用旧盒子装玩具/书籍，均属于同一物品多次重复利用，归为Reuse。
【答案】
Reduce：A G H J；Recycle：D I；Reuse：B C E F
【知识点】
环保3R原则、资源利用分类
【点评】
本题考查对环保3R原则的理解，结合日常行为判断分类，贴近生活实际，难度适中，能帮助学生树立环保意识。
【难度系数】
0.5