1.光现象与我们的生活息息相关。电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是（选填“红外线”或“紫外线”）。如图10-2-1所示，不把遥控器对准电视机，而把它对着墙壁按按钮也能控制电视机，说明这种光和可见光一样，能发生现象。

1. 红外线
反射

【分析】
首先回忆电视机遥控器使用的不可见光类型，红外线是家电遥控常用的不可见光，紫外线多用于杀菌、验钞等，据此确定第一个空的答案；再结合“对着墙壁按按钮也能控制电视机”的条件，联系光的传播特性，光遇到障碍物会发生反射，红外线作为光的一种也能发生反射，从而实现控制，据此确定第二个空的答案。
【解析】
1. 电视机遥控器发射的不可见光是红外线，因为红外线具有遥控功能，广泛应用于电视机、空调等家电的遥控装置；
2. 遥控器对着墙壁也能控制电视机，是因为红外线属于光的一种，当红外线传播到墙壁（障碍物）时会发生反射，改变传播方向后到达电视机的接收装置，实现对电视机的控制，说明这种光能发生反射现象。
【答案】
红外线；反射
【知识点】
红外线的应用、光的反射
【点评】
本题结合生活中的电视机遥控器考查光现象的基础知识点，贴近生活，难度较低，主要考查学生对红外线特性和光的反射现象的理解，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

2.图10-2-2所示的是医院专用的消毒灯，该灯一般会发出淡紫色的光，这种淡紫色的光（选填“是”或“不是”）紫外线。判断的依据是。

2. 不是
紫外线属于不可见光，人眼无法观察到

【分析】首先需明确紫外线的核心性质：紫外线是不可见光，人眼无法直接观察到。题目中消毒灯发出的淡紫色光属于人眼可见的光，结合紫外线的不可见性即可判断该光是否为紫外线。
【解析】紫外线属于不可见光，人眼无法直接观察到，而消毒灯发出的淡紫色光属于人眼可见的光，因此这种淡紫色的光不是紫外线。
【答案】不是；紫外线属于不可见光，人眼无法观察到
【知识点】紫外线的特性
【点评】本题考查对紫外线是不可见光这一知识点的理解，易混淆可见光与不可见光，需牢记紫外线无法被人眼直接看到的特点。
【难度系数】0.3

3. 2025年11月3日，中国空间站迎来“厨房神器”——热风烘烤机，图10-2-3所示的是航天员在太空烤出来的鸡翅，烤好的鸡翅香味四溢。地面指挥中心能实时观看“太空烧烤”画面，是利用来传递信息的；空间站向阳面温度很高是因为电磁波（太阳光）能传递。

3. 电磁波
能量

【分析】
首先，太空环境为真空，声音无法在真空中传播，而电磁波可在真空中传播，因此地面与空间站间传递信息需依靠电磁波；其次，空间站向阳面因接收太阳光（属于电磁波）温度升高，说明电磁波能传递能量，使物体内能增加、温度上升。解题时需结合电磁波的传播特性和作用分析。
【解析】
1. 地面指挥中心与空间站之间是真空环境，声波无法在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，所以实时观看“太空烧烤”画面是利用电磁波传递信息；
2. 太阳光属于电磁波，空间站向阳面接收太阳光后温度升高，说明电磁波能够传递能量，使空间站向阳面的内能增加，温度上升。
【答案】
电磁波；能量
【知识点】
电磁波的应用；能量的传递
【点评】
本题结合航天热点场景，考查电磁波的传播及作用，属于基础知识点的应用，难度较低，将物理知识与科技实际结合，便于学生理解物理知识的应用价值。
【难度系数】
0.6

4. 提升题 “中国天眼”FAST是当前最大单口径射电望远镜，它可监测$7×10^7$ Hz至$3×10^9$ Hz频段的电磁波。结合图10-2-4中信息判断，该频段电磁波()


A.是X射线
B.波长比可见光短
C.可以被人眼看见
D.在真空中的传播速度约为$3×10^8$ m/s

4. D

【分析】首先结合题图明确不同电磁波的频率范围，判断题目中射电望远镜监测的频段所属类型，再根据电磁波的频率与波长关系、传播特性逐一分析选项：
1. 确定监测频段：题目中频段为$7×10^7$ Hz至$3×10^9$ Hz，对应题图中无线电波的频率范围（无线电波频率约$10^6$ Hz~$10^{12}$ Hz），属于无线电波；
2. 分析选项：A选项需判断是否为X射线，B选项需比较波长与可见光的长短，C选项需判断是否为可见光，D选项需明确电磁波在真空中的传播速度。
【解析】根据电磁波谱图，不同电磁波的频率范围：无线电波（$10^6$ Hz~$10^{12}$ Hz）、红外线（$10^{12}$ Hz~$10^{14}$ Hz）、可见光（约$10^{14}$ Hz附近）、紫外线及更高频率的X射线、γ射线。结合$c=λf$（真空中光速$c$不变，波长$λ$与频率$f$成反比），逐一分析：
A选项：X射线频率约$10^{16}$ Hz及以上，题目频段不属于X射线，错误；
B选项：该频段为无线电波，频率低于可见光，由$c=λf$可知，频率越低波长越长，故其波长比可见光长，错误；
C选项：人眼仅能感知可见光，该频段为无线电波，无法被人眼看见，错误；
D选项：所有电磁波在真空中的传播速度均为光速，约为$3×10^8$ m/s，正确。
【答案】D
【知识点】电磁波的频率与波长关系、电磁波的传播速度
【点评】本题结合电磁波谱考查电磁波的基本性质，需准确掌握不同电磁波的频率范围，以及电磁波的波长与频率的关系、真空中的传播速度，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

5.（多选）太阳能作为清洁、无污染的可再生能源，蕴含着巨大的价值。科学家们正在研究一种太空电站，即在地球同步轨道上建立太阳能电站并向地面“无线缆输送”电能，其示意图如图10-2-5所示。下列说法正确的是（）


A.向地面“无线缆输送”电能利用的微波是一种超声波
B.此微波具有能量
C.此微波还可以传递信息
D.太阳能以电磁波的形式传播，说明电磁波具有能量

5. BCD

【分析】
本题围绕太空电站输送电能的场景，考查电磁波的相关性质，需先明确微波的本质（属于电磁波），再结合电磁波的功能（传递能量、传递信息）、太阳能的传播形式逐一分析选项，区分电磁波与机械波（如超声波）的差异，从而判断各选项正误。
【解析】
选项A：微波是频率较高的电磁波，而超声波是频率高于20000Hz的机械波（声波），二者本质不同，因此A错误；
选项B：太空电站利用微波向地面输送电能，说明微波能够传递能量，因此B正确；
选项C：微波属于电磁波，电磁波的核心应用之一是传递信息，该微波可用于电能输送相关的信号传输，说明其能传递信息，因此C正确；
选项D：太阳能以电磁波的形式在宇宙中传播，且太阳能可转化为电能，说明电磁波具有能量，因此D正确。
综上，正确选项为BCD。
【答案】
BCD
【知识点】
电磁波的性质、电磁波的应用、太阳能的传播
【点评】
本题结合太空电站的实际应用场景，考查电磁波的基础性质，需区分电磁波与机械波的差异，掌握电磁波的能量和信息传递功能，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6