一、给下列句子选择正确的图片。
C.
（）1. Wash the plastic bottles before recycling.
（）2. Take a cloth bag when shopping.
（）3. Put recycled things into the recycling box.
（）4. Plant trees on Earth Day.
（）5. Give old toys to other children.

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D

【分析】
首先理解每个英语句子的含义，再对应图片内容：1. 句子“Wash the plastic bottles before recycling.”意为“回收前清洗塑料瓶”，对应图片B（小男孩在洗手池洗塑料瓶）；2. 句子“Take a cloth bag when shopping.”意为“购物时带布袋”，对应图片C（女士购物时使用布袋）；3. 句子“Put recycled things into the recycling box.”意为“把回收物放进回收箱”，对应图片A（带有回收标识的回收箱）；4. 句子“Plant trees on Earth Day.”意为“地球日种树”，对应图片E（小朋友们在种树）；5. 句子“Give old toys to other children.”意为“把旧玩具给其他孩子”，对应图片D（装满旧玩具的箱子）。通过匹配句子含义与图片内容，得出答案。
【解析】
1. 句子意为回收前洗塑料瓶，对应图B，故填B；
2. 句子意为购物带布袋，对应图C，故填C；
3. 句子意为放回收物到回收箱，对应图A，故填A；
4. 句子意为地球日种树，对应图E，故填E；
5. 句子意为给旧玩具，对应图D，故填D。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
【知识点】
英语短语匹配、环保常识、图片识别
【点评】
本题为英语与图片匹配的基础题型，考查学生对日常环保类英语短语的理解能力及图片内容的识别能力，贴近生活实际，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

二、按要求完成句子。
1. She buys a gift for her sister.（对画线部分提问）
does she buy a gift for?
2. Sam saw some beautiful flowers in the garden.（对画线部分提问）
Sam in the garden?
3. The show started well at first.（改为一般疑问句）
the show well at first?
4. We make a dress with old clothes.（改为现在进行时）
We a dress with old clothes.
5. They are clever girls.（改为感叹句）
clever girls they are!
6. The book is very interesting.（改为感叹句）
interesting the book is!

1. Who 2. What did; see 3. Did; start 4. are making 5. What 6. How

【分析】
本题考查英语基础句型转换，涵盖对划线部分提问、一般疑问句转换、现在进行时转换、感叹句转换等考点。解题思路：先明确划线部分的内容属性（人/物），对应选择合适的疑问词；再根据原句时态调整句式结构（添加助动词、动词变形等）；最后结合感叹句的结构规则（what修饰名词、how修饰形容词/副词）完成转换。
【解析】
1. 划线部分指人，用疑问词Who提问，原句为一般现在时，主语是第三人称单数，变疑问句借助助动词does，动词用原形，故填Who。
2. 划线部分指物，用疑问词What提问，原句为一般过去时，变疑问句借助助动词did，动词用原形see，故填What did; see。
3. 原句为一般过去时，改一般疑问句需借助助动词Did，后面动词用原形start，故填Did; start。
4. 现在进行时结构为“主语+am/is/are+现在分词”，主语We对应are，make的现在分词是making，故填are making。
5. 感叹句中心词是可数名词复数girls，用What引导，故填What。
6. 感叹句中心词是形容词interesting，用How引导，故填How。
【答案】
1. Who 2. What did; see 3. Did; start 4. are making 5. What 6. How
【知识点】
特殊疑问句、时态转换、感叹句
【点评】
本题为英语语法基础题型，考察学生对核心句式结构和时态变化的掌握，是学生需熟练掌握的基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.8

三、给下列句子选择合适的答句。
A
()1. How did you go to school long ago?
()2. What can we do to live a green life?
()3. Why should we be honest?
()4. What did Liu Tao want to do two weeks ago?
()5. When is Earth Hour?
()6. What can you make with old things?
()7. How do you chat with your e-friend now?
A. We can turn off the lights and save water.
B. He wanted to go plogging in the park.
C. I usually walked to school.
D. It's on the last Saturday of March.
E. Because honesty is very important.
F. We can chat on the internet or use smartphones.
G. I can make a toy fish with a plastic bag.

A 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D 6. G 7. F

【分析】
本题为英语情景匹配题，解题思路为：先分析每个问句的核心信息（疑问词、时态、主语），再匹配答句的对应内容，确保答句与问句的疑问类型、时态、主语一致。具体步骤：1. 看问句的疑问词（how问方式、what问内容、why问原因、when问时间）；2. 确认问句时态（一般过去时对应过去动作，一般现在时对应现在情况）；3. 匹配答句的对应信息，完成配对。
【解析】
1. 第1题问句是How did you go to school long ago？（询问过去的上学方式，时态为一般过去时），答句需对应过去的出行方式，C选项“I usually walked to school”（walked为过去式，表过去步行上学）符合，故匹配C；
2. 第2题问句What can we do to live a green life？（询问绿色生活的具体做法，含情态动词can），A选项“We can turn off the lights and save water”（给出具体的绿色生活做法）符合，故匹配A；
3. 第3题问句Why should we be honest？（询问原因，用Why引导），答句需用Because开头说明原因，E选项“Because honesty is very important”符合，故匹配E；
4. 第4题问句What did Liu Tao want to do two weeks ago？（询问两周前的计划，时态为一般过去时，主语为Liu Tao），B选项“He wanted to go plogging in the park”（主语He对应Liu Tao，wanted为过去式，表过去的计划）符合，故匹配B；
5. 第5题问句When is Earth Hour？（询问时间，用When引导），D选项“It's on the last Saturday of March”（给出具体时间）符合，故匹配D；
6. 第6题问句What can you make with old things？（询问用旧物品制作的东西，含情态动词can），G选项“I can make a toy fish with a plastic bag”（给出具体制作的物品）符合，故匹配G；
7. 第7题问句How do you chat with your e-friend now？（询问现在聊天的方式，用How引导，时态为一般现在时），F选项“We can chat on the internet or use smartphones”（给出具体的聊天方式）符合，故匹配F。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D 6.G 7.F
【知识点】
英语情景交际、特殊疑问句答语匹配、一般过去时应用
【点评】
本题为小学英语基础情景匹配题，考查学生对不同疑问词引导的特殊疑问句的答语匹配能力，需结合时态、疑问词和句意分析，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2