19.按要求完成作文。
在班级里，每个人都有自己的小岗位，班长、小组长或者物资保管员，不管在哪个岗位上，都要有担当；在家里，在团队中，在社会上，我们都扮演着相应的角色，不管什么角色，那都是一个承诺，都有一份责任。
请以“这是我的岗位”或“为了一个承诺”为题，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历，也可以写自己的感悟和认识；②可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作；③不少于700字。

这是我的岗位
教室里的日光灯管嗡嗡作响，我捏着那沓皱巴巴的数学作业，指尖在"小组长"的红袖章上反复摩挲。第三组最后一个空位还空着，小李的座位像块烫脚的铁板，让我在过道里站了整整五分钟。
"他又没交？"数学课代表抱着一摞作业本经过，蓝色塑料封皮上的"优秀小组"锦旗图案晃得我眼睛发疼。上周因为缺交作业，我们组把流动红旗拱手让给了第二组，此刻那面明黄的旗子正挂在斜对面的墙钉上，边角在穿堂风里得意地翻卷。
预备铃响时，小李终于从操场方向跑来，校服拉链斜歪着，额前碎发黏在汗湿的皮肤上。"组长，江湖救急！"他往我手里塞了颗奶糖，作业本却空空如也，"昨晚打游戏忘了写，借我抄抄呗？就这一次。"奶糖在掌心慢慢融化，甜腻的香气混着他身上的青草味扑面而来，我突然想起上周班主任说的话："每个岗位都是班级的齿轮，少了一颗就转不动了。"
我把奶糖放回他手心："抄作业是作弊，这个忙不能帮。"他的脸瞬间垮下来，抓起空本子往桌上一摔，塑料皮撞在铁桌腿上发出刺耳的响声。周围同学纷纷侧目，我攥着红袖章的手指沁出了汗，忽然想起第一次当小组长时，班主任把红色袖章别在我胳膊上的情景——"这不仅是个标志，更是三十双眼睛的信任。"
午休时我抱着数学课本敲开了小李家的门。他妈妈把我领进书房，台灯下散落着没吃完的泡面桶，练习册上的红叉比我的还密集。"这孩子基础差，越差越不想学。"阿姨叹气的声音像被水泡过的棉花，沉甸甸地压在我心上。那天下午，我们用三种不同颜色的笔在草稿纸上推演几何题，直到夕阳把窗棂的影子拉得老长，他终于在作业本上写出了完整的辅助线。
当我把签好名的作业本交给课代表时，看见小李正蹲在教室后排，用橡皮擦掉桌角"数学困难户"的涂鸦。流动红旗重新回到我们组那天，他往我抽屉里塞了本崭新的错题本，扉页上画着两个歪歪扭扭的小人，一个举着"组长"袖章，一个捧着满分试卷。
现在每当我走过第三组的座位，总会想起那个趴在课桌上演算的午后。原来所谓岗位，从来不是红袖章上的三个字，而是当同学迷茫时递过去的草稿纸，是把"我不行"变成"我们一起试试"的勇气，是三十七个灵魂彼此支撑着向前走的力量。日光灯管依旧嗡嗡作响，但此刻我听见的，分明是无数个齿轮咬合转动的声音，而我，正是其中不可或缺的一齿。