五 给词语中加点的字选择正确的解释。
1. 假:A. 虚伪的,不真实的;B. 借用;C. 按规定或经批准休息。
请假(假) 狐假虎威(假) 弄虚作假(假)
2. 足:A. 脚、腿;B. 充足、足够;C. 足以(多用于否定)。
劲头十足(足) 画蛇添足(足) 微不足道(足)

1. C；B；A
2. B；A；C

我们可以结合词语的实际含义来判断加点字的正确解释：
1. “请假”是请求获批休息的意思，这里的“假”指按规定或经批准休息，对应C；“狐假虎威”指狐狸借用老虎的威风威慑其他动物，这里的“假”是借用的意思，对应B；“弄虚作假”指制造虚假不实的情况来欺骗他人，这里的“假”指虚伪的、不真实的，对应A。
2. “劲头十足”形容劲头非常饱满充足，这里的“足”是充足、足够的意思，对应B；“画蛇添足”指画蛇时额外给蛇添上了脚，这里的“足”指脚、腿，对应A；“微不足道”指事物太微小，完全不值得提起，这里的“足”指足以（多用于否定），对应C。

六 阅读文段，完成练习。
花开了，就像A了似的。鸟飞了，就像在天上B似的。虫子叫了，就像在C似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1. 请将下列三个词语还原到文中A、B、C三处。
说话 逛 睡醒
A: B: C:
2. 下列四种动植物中，文段没有描写的是()。
A. 蜻蜓 B. 蝴蝶 C. 黄瓜 D. 倭瓜
3. 读一读文中画线的句子，用加点的词造句。

4. 这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是()。
A. 随意 B. 自由 C. 美丽 D. 明亮

1. A:睡醒 B:逛 C:说话
2. A
3. 示例：如果我不愿意把这个小秘密分享出来，就是好朋友怎么追问，我也不会说半个字。
4. B

1. 结合事物特征和拟人化的语境搭配：花朵从含苞到绽放的状态，和“睡醒”的状态契合；鸟儿在天空自在闲游，用“逛”来形容十分贴切；虫子发出鸣叫声，就像在开口说话，这样的搭配符合文段的童趣风格。
2. 通读全文可以发现，文段依次描写了倭瓜、黄瓜、蝴蝶，没有出现和蜻蜓相关的内容，因此选A。
3. 句中加点词“就是……也……”表示让步假设关系，造句时逻辑通顺、符合日常表达即可。
4. 文段开篇就点明所有事物“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的”，后文描写的所有动植物都能顺着自己的意愿生长、活动，共同的核心特征是自由，因此选B。

⑦收集一些有关李白、杜甫、白居易等诗人的资料或趣闻，并选择你觉得最有趣的讲给爸爸妈妈听。

我挑选的最有趣的是李白的“铁杵磨成针”趣闻：李白年少的时候很贪玩，读书没读完就丢下书本跑出去玩。他路过一条小溪，看见一位满头白发的老奶奶，正拿着一根粗粗的大铁棒，在一块磨刀石上用力地磨。李白特别好奇，上前询问老奶奶在做什么，老奶奶笑着回答说，我想把这根铁棒磨成绣花针呀。李白听完十分惊讶，老奶奶告诉他，只要功夫深，铁杵也能磨成针。李白听完特别惭愧，回去之后就发奋用功读书，最后成了名传千古的“诗仙”。

这是一道语文积累实践类题目，我们可以先通过课外读物、正规科普平台查阅李白、杜甫、白居易等唐代诗人的生平资料与趣味小故事，挑选内容生动、易懂好记的内容整理得通顺口语化，就可以分享给爸爸妈妈啦。