2. 根据词义选择恰当的词,填写在括号里。(填序号)
A. 见微知著
B. 司空见惯
C. 锲而不舍
D. 追根求源
(1)比喻做事情能坚持到底,不半途而废。 (
(2)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向。(
(3)看惯了就不觉得奇怪,形容某种现象很常见。(
(4)追究事物产生的根源。 (
A. 见微知著
B. 司空见惯
C. 锲而不舍
D. 追根求源
(1)比喻做事情能坚持到底,不半途而废。 (
C
)(2)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向。(
A
)(3)看惯了就不觉得奇怪,形容某种现象很常见。(
B
)(4)追究事物产生的根源。 (
D
)答案
2. (1)C (2)A (3)B (4)D
二、梳理课文内容,完成思维导图。

答案
二 ②魏格纳通过观察世界地图提出“大陆漂移说”。
③阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 见微知著 善于发问 不断探索 发现真理
③阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 见微知著 善于发问 不断探索 发现真理
三、根据课文内容,完成练习。
1. 填写下面的表格。
|人物|“?”|把“?”拉直变成“!”的过程|“!”|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|化学家
波义耳| | | |
|地球物理学家
魏格纳| | | |
|睡眠研究专家
阿瑟林斯基| | | |
2. 上表中三个事例的相同点有(
A. 具有同样的探索过程:发现现象→提出问题→反复研究→取得成果
B. 真理的发现来源于生活中的微小事情
C. 科学家之间团结合作、谈论交流十分重要
D. 科学家们都善于观察、善于发现,不断发问与探索
3. 这三个事例在顺序上(
A. 可以做调整,因为三个事例都论述同一个观点
B. 不可以调整,因为这三个事例虽然都是论述同一个观点,却是按照时间的先后顺序依次介绍的
1. 填写下面的表格。
|人物|“?”|把“?”拉直变成“!”的过程|“!”|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|化学家
波义耳| | | |
|地球物理学家
魏格纳| | | |
|睡眠研究专家
阿瑟林斯基| | | |
2. 上表中三个事例的相同点有(
ABD
)。(多选)A. 具有同样的探索过程:发现现象→提出问题→反复研究→取得成果
B. 真理的发现来源于生活中的微小事情
C. 科学家之间团结合作、谈论交流十分重要
D. 科学家们都善于观察、善于发现,不断发问与探索
3. 这三个事例在顺序上(
B
)。A. 可以做调整,因为三个事例都论述同一个观点
B. 不可以调整,因为这三个事例虽然都是论述同一个观点,却是按照时间的先后顺序依次介绍的
答案
三 1. 示例:
|人物|“?”|把“?”拉直变成“!”的过程|“!”|
|--|--|--|--|
|化学家波义耳|溅上盐酸的紫罗兰花瓣为什么变红了|反复实验和研究|发明了石蕊试纸|
|地球物理学家魏格纳|世界各大洲的海岸线为什么能相互吻合|仔细观察、搜集证据、反复论证|提出了“大陆漂移说”|
|睡眠研究专家阿瑟林斯基|睡觉时眼珠转动会不会和做梦有关|进行反复的观察实验|发现了睡眠中眼珠快速转动时人正在做梦的规律|
2. ABD 3. B
|人物|“?”|把“?”拉直变成“!”的过程|“!”|
|--|--|--|--|
|化学家波义耳|溅上盐酸的紫罗兰花瓣为什么变红了|反复实验和研究|发明了石蕊试纸|
|地球物理学家魏格纳|世界各大洲的海岸线为什么能相互吻合|仔细观察、搜集证据、反复论证|提出了“大陆漂移说”|
|睡眠研究专家阿瑟林斯基|睡觉时眼珠转动会不会和做梦有关|进行反复的观察实验|发现了睡眠中眼珠快速转动时人正在做梦的规律|
2. ABD 3. B
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