登录
7. 读故事，将方框中所给句子的英文字母编号填入文中相应的空白处。
A. He learned to be polite.
B. When he climbed up the tree,
C. Can anyone come and help me?
D. I should be kind to others.
E. He was very naughty (调皮的) and had no manners at all.
F. He even laughed out loud when others fell over.
The Impolite Monkey
In a big forest, there lived a monkey. (1)
One day, the monkey was hungry. He saw a big tree with delicious fruits. (3)
Soon the monkey fell from the tree and got hurt. He thought to himself, "The other animals don't like me because I am impolite. (5)
A. He learned to be polite.
B. When he climbed up the tree,
C. Can anyone come and help me?
D. I should be kind to others.
E. He was very naughty (调皮的) and had no manners at all.
F. He even laughed out loud when others fell over.
The Impolite Monkey
In a big forest, there lived a monkey. (1)
E
When other animals had a party by the river, the monkey would jump in and splash (溅泼) water all over them without saying sorry. He also took the fruits that other animals had collected without asking. (2) F
Everyone hated him.One day, the monkey was hungry. He saw a big tree with delicious fruits. (3)
B
he found that the branches (树枝) were very slippery (滑的). Every time he tried to reach for a fruit, he would almost fall. (4) "C
" he asked, but no one came to help.Soon the monkey fell from the tree and got hurt. He thought to himself, "The other animals don't like me because I am impolite. (5)
D
" From then on, (6) A
When he got better, he went to each animal and said sorry to them. The other animals forgave (原谅) him and helped him when he was in trouble.答案
7. (1) E (2) F (3) B (4) C (5) D (6) A
解析
【分析】
这是一篇记叙文类的选句补全短文题，解题时首先要通读全文，梳理故事的整体脉络：讲述了原本没有礼貌的猴子经历无人帮忙的意外后改正错误、学会礼貌的故事。接下来逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项：
1. 第一空位于介绍猴子的开篇部分，后文紧接着列举猴子各种没礼貌的行为，因此这里需要填入对猴子性格的总起描述；
2. 第二空前后都在列举猴子不礼貌的具体表现，空后接“所有人都讨厌他”，因此这里要补充猴子另一个讨人嫌的行为；
3. 第三空后是“他发现树枝非常滑”，后半句是过去时的动作，说明此处需要填入能衔接后续动作的时间状语；
4. 第四空后是“他询问，但是没人来帮忙”，说明空里是猴子求助的问句；
5. 第五空是猴子摔下来之后的内心反思，前面已经意识到自己不礼貌导致大家不喜欢他，这里要填入他得出的感悟；
6. 第六空后写他伤好之后挨个给动物道歉，说明此处要填入他做出改变的结果，对应后续的礼貌行为。
【解析】
(1) 前文引出猴子的角色，后文开始列举他没礼貌的行为，E选项“他非常调皮，一点礼貌都没有”是对猴子性格的总起介绍，符合语境。
(2) 前文已经列举了猴子溅别人水、随便拿别人水果的不礼貌行为，F选项“别人摔倒的时候他甚至会大声笑”是又一个不礼貌的行为，顺承后文“所有人都讨厌他”的结果。
(3) 后半句句意是“他发现树枝非常滑”，B选项“当他爬上树的时候”是时间状语，衔接爬树之后发现树枝滑的动作逻辑。
(4) 后文提到他询问但是没人来帮忙，C选项“有人能过来帮我吗？”是猴子的求助内容，符合语境。
(5) 前文猴子反思“其他动物不喜欢我是因为我没礼貌”，D选项“我应该对其他人友善”是他得出的正确感悟，符合心理活动逻辑。
(6) 后文提到他伤好之后挨个向动物道歉，A选项“他学会了讲礼貌”是他做出改变的核心结果，顺承后续的礼貌行为。
【答案】
(1) E (2) F (3) B (4) C (5) D (6) A
【知识点】
记叙文补全阅读，上下文逻辑匹配
【点评】
本题属于小学英语常见的情景选句补全短文题型，只需要顺着故事的发展顺序，理清角色的性格介绍、行为列举、遭遇变故、心理反思、做出改变的完整叙事逻辑，结合前后句的提示就能轻松匹配到正确选项，做完后可以把答案代入全文通读一遍验证逻辑是否通顺。
【难度系数】
0.8
这是一篇记叙文类的选句补全短文题，解题时首先要通读全文，梳理故事的整体脉络：讲述了原本没有礼貌的猴子经历无人帮忙的意外后改正错误、学会礼貌的故事。接下来逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项：
1. 第一空位于介绍猴子的开篇部分，后文紧接着列举猴子各种没礼貌的行为，因此这里需要填入对猴子性格的总起描述；
2. 第二空前后都在列举猴子不礼貌的具体表现，空后接“所有人都讨厌他”，因此这里要补充猴子另一个讨人嫌的行为；
3. 第三空后是“他发现树枝非常滑”，后半句是过去时的动作，说明此处需要填入能衔接后续动作的时间状语；
4. 第四空后是“他询问，但是没人来帮忙”，说明空里是猴子求助的问句；
5. 第五空是猴子摔下来之后的内心反思，前面已经意识到自己不礼貌导致大家不喜欢他，这里要填入他得出的感悟；
6. 第六空后写他伤好之后挨个给动物道歉，说明此处要填入他做出改变的结果，对应后续的礼貌行为。
【解析】
(1) 前文引出猴子的角色，后文开始列举他没礼貌的行为，E选项“他非常调皮，一点礼貌都没有”是对猴子性格的总起介绍，符合语境。
(2) 前文已经列举了猴子溅别人水、随便拿别人水果的不礼貌行为，F选项“别人摔倒的时候他甚至会大声笑”是又一个不礼貌的行为，顺承后文“所有人都讨厌他”的结果。
(3) 后半句句意是“他发现树枝非常滑”，B选项“当他爬上树的时候”是时间状语，衔接爬树之后发现树枝滑的动作逻辑。
(4) 后文提到他询问但是没人来帮忙，C选项“有人能过来帮我吗？”是猴子的求助内容，符合语境。
(5) 前文猴子反思“其他动物不喜欢我是因为我没礼貌”，D选项“我应该对其他人友善”是他得出的正确感悟，符合心理活动逻辑。
(6) 后文提到他伤好之后挨个向动物道歉，A选项“他学会了讲礼貌”是他做出改变的核心结果，顺承后续的礼貌行为。
【答案】
(1) E (2) F (3) B (4) C (5) D (6) A
【知识点】
记叙文补全阅读，上下文逻辑匹配
【点评】
本题属于小学英语常见的情景选句补全短文题型，只需要顺着故事的发展顺序，理清角色的性格介绍、行为列举、遭遇变故、心理反思、做出改变的完整叙事逻辑，结合前后句的提示就能轻松匹配到正确选项，做完后可以把答案代入全文通读一遍验证逻辑是否通顺。
【难度系数】
0.8
