()3.— Why do you like autumn?
—

A.I like autumn.
B.Winter.
C.Because it's windy and cool.

3.C

【分析】
首先理清解题思路：第一步先识别问句的核心属性，题目用疑问词Why提问，诉求是询问对方喜欢秋天的原因，英语里针对why引导的询问原因的问句，需要用引出原因的内容来回应。接下来逐个比对选项：A选项只表达了喜欢秋天的态度，没有回答原因；B选项提到的冬天和问题完全不相关；只有C选项用表原因的Because开头，给出了合理的理由，完全匹配提问要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确问句规则：本题是Why引导的情景交际特殊疑问句，核心是询问喜欢秋天的原因，按照英语的常用表达规范，回答why的提问通常需要用Because来引出对应的原因。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：“I like autumn.”仅表达自己喜欢秋天，没有回应问句询问的原因，不符合题意；
选项B：“Winter.”含义是冬天，和问句讨论的秋天、询问原因的要求完全无关，属于答非所问；
选项C：“Because it's windy and cool.”用Because引出原因，说明秋天多风凉爽的特点，完全匹配问句的提问逻辑，是正确回应。
【答案】
C
【知识点】
Why引导的特殊疑问句、情景交际
【点评】
本题是小学英语基础情景类题目，核心考察学生对“why问原因、用because作答”基础规则的掌握，三个选项区分度很高，只要牢记相关基础搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()4.My mother goes to school 7:00 the morning.

A.at; on
B.at; at
C.at; in

4.C

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题时可以分两步走：第一步先判断第一个空，空格后是具体的钟点时刻7:00，回忆所学的时间介词规则，接具体时刻的介词是at，先确认第一空的要求；第二步判断第二个空，空格后是the morning，属于泛指的上午时间段，回忆对应的固定搭配，再逐一比对选项排除错误项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格后为具体时刻7:00，英语中表示“在某一具体钟点”时，要搭配介词at，三个选项的第一空都为at，均满足第一空要求。
2. 分析第二空：表示泛指“在上午/早上”的固定表达是in the morning：
选项A的介词on用于具体某一天的早中晚，比如on Monday morning，不符合本题泛指上午的语境，排除A；
选项B的介词at只能搭配具体时刻，不能和the morning连用，排除B；
因此只有C选项的第二空介词in符合要求。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心考点是区分at、in、on三个时间介词的适用场景，易错点是混淆泛指早中晚和具体某一天早中晚的介词使用规则，牢记固定搭配即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

()5.Our school trip is on March 12th. It's .

A.China's National Day
B.Tree Planting Day
C.Mother's Day

5.B

【分析】
首先提取题干中的关键时间信息March 12th（3月12日），接下来逐个核对三个选项对应的节日的实际日期，排除时间不匹配的选项，就能得到正确答案。先回忆每个选项对应的节日时间：A选项中国国庆节是10月1日，和3月12日不符；B选项植树节的固定日期就是3月12日，和题干时间完全吻合；C选项母亲节是每年5月的第二个周日，也不符合题干的3月12日，因此可以直接选出正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干明确题意：我们的学校旅行在3月12日，这个日期对应的节日是______。
第二步：逐一分析选项：
选项A：China's National Day 意为中国国庆节，对应的日期是10月1日，和题干的3月12日不匹配，排除。
选项B：Tree Planting Day 意为植树节，我国的植树节固定为每年3月12日，和题干给出的日期完全对应，符合要求。
选项C：Mother's Day 意为母亲节，对应的日期是每年5月的第二个星期日，和3月12日不匹配，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
常见节日英文表达，节日日期常识
【点评】
本题属于英语和生活常识结合的基础题型，既考察了学生对常见节日英文名称的掌握，也考察了对应的节日时间积累，难度较低，熟记几个高频节日的英文表达和对应时间即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

()6.The are green in spring.

A.leafs
B.leaves
C.leaf

6.B

【分析】
首先观察题干中空格后的be动词是are，说明空格处要填入可数名词的复数形式，先排除单数形式的选项。接下来回忆可数名词的特殊复数变化规则，leaf是以f结尾的单词，按照对应规则变形后对比剩余选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 根据主谓一致原则，句中be动词为are，说明主语必须是复数形式。C选项leaf是名词单数，不符合要求，直接排除。
2. 考察以-f结尾的可数名词的复数变化规则：以-f或-fe结尾的名词，变复数时通常要把f/fe改为v，再加-es。leaf的正确复数形式是leaves，A选项leafs是错误变形，不符合规则，排除A。
3. 最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
可数名词复数变形，主谓一致
【点评】
本题属于基础题，核心考察以f结尾的特殊名词的复数变化规则，不少同学容易误选A选项，平时要注意积累leaf、knife、wolf这类符合f变v加es规则的常见名词，避免记错变形形式。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. Read and write.
My name is Liu Yun. I am a student. I
at 7:10. Then I at 7:50. On
the weekend, I often . Sometimes I

with my family.

My favourite season is .

get up; go to school; go shopping; go on a picnic; winter

【分析】
这道题是结合插图和上下文语境补全短文的题型，解题思路如下：1. 先通读整篇短文，明确短文是介绍刘云的日常上学作息、周末活动以及自己最喜欢的季节；2. 结合每个空后面给出的时间提示、场景提示，匹配对应插图的含义，同时注意句子主语是I，时态为一般现在时，动词要使用原形；3. 对照每个空的空格数量，填入对应长度的正确短语/单词即可。比如7:10对应的学生常规动作是起床，刚好两个空，7:50的学生常规动作是上学，刚好三个空，以此类推匹配剩余的空。
【解析】
1. 第一处两个空：后文给出时间7:10，结合学生日常作息，对应插图动作是起床，一般现在时下主语为I，动词用原形，填入get up。
2. 第二处三个空：后文给出时间7:50，学生该时段的常规活动是去上学，符合三个空的要求，填入go to school。
3. 第三处两个空：语境说明是周末经常做的活动，对应插图动作是购物，两个空的短语为go shopping，符合要求。
4. 第四处四个空：语境说明是和家人一起做的活动，对应插图的野餐场景，四个空的短语为go on a picnic，符合要求。
5. 最后一处单个空：语境说明是自己最喜欢的季节，对应插图提示的季节，填入表示冬天的winter。
【答案】
get up; go to school; go shopping; go on a picnic; winter
【知识点】
一般现在时；常用动词短语；季节类词汇
【点评】
本题结合插图辅助提示，考察小学阶段核心的日常活动类短语和基础季节词汇，难度较低，解题时只需要结合上下文的时间、场景提示匹配对应表达即可，同时要注意第一人称的一般现在时谓语动词不需要做形式变化，能够有效巩固学生的生活类英语词汇积累。
【难度系数】
0.7