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2. 阅读下面的文字,按要求作答。(8分)
“吹面不寒杨柳风”,风儿混着青草味儿和各种花的香在空气里酝 niàng,春天已来到我们身边。只要步履不停,你就会欣赏到无尽的春色。远望片绿,近瞧似无,是充满希望的();一抬胳膊,一扭腰肢,是(蹁跹 翩跹)舞动的春柳;花团锦 cù,装扮巷陌,是绽开 笑靥的春花;拨动泥土,钻出硬壳,是唱响生命的();飘荡激情,吹送生命,是轻抚妙 摸的();饱含热情,扑进泥土,是怀揣梦想的()。你呢,是否准备好了,背起行囊,走在明媚的春路上,一起成长,一起做梦,一起出发?
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
酝 niàng()
花团锦 cù()
绽开 ()
轻抚( )
(2)根据语境,将下列名词依次填入文中括号内,正确的一项是(2分) （）
A.春虫 春草 春风 春种
B.春草 春虫 春风 春种
C.春草 春虫 春种 春风
D.春虫 春风 春草 春种
(3)结合提示及语境,完成下面小题。(2分)
①文段中括号内的“蹁跹”和“翩跹”,你认为选用“”更恰当。(1分)
【提示】蹁跹:形容旋转舞动。翩跹:形容舞姿轻快飘逸。《现代汉语词典》(第7版)
②画线句的语序不当,正确的语序是:。(1分)
“吹面不寒杨柳风”,风儿混着青草味儿和各种花的香在空气里酝 niàng,春天已来到我们身边。只要步履不停,你就会欣赏到无尽的春色。远望片绿,近瞧似无,是充满希望的();一抬胳膊,一扭腰肢,是(蹁跹 翩跹)舞动的春柳;花团锦 cù,装扮巷陌,是绽
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
酝 niàng()
花团锦 cù()
绽
轻抚
(2)根据语境,将下列名词依次填入文中括号内,正确的一项是(2分) （）
A.春虫 春草 春风 春种
B.春草 春虫 春风 春种
C.春草 春虫 春种 春风
D.春虫 春风 春草 春种
(3)结合提示及语境,完成下面小题。(2分)
①文段中括号内的“蹁跹”和“翩跹”,你认为选用“”更恰当。(1分)
【提示】蹁跹:形容旋转舞动。翩跹:形容舞姿轻快飘逸。《现代汉语词典》(第7版)
②画线句的语序不当,正确的语序是:。(1分)
答案
2.(1)酿 簇 zhàn fǔ
(2)B
(3)①翩跹 ②一起做梦，一起出发，一起成长
(2)B
(3)①翩跹 ②一起做梦，一起出发，一起成长
解析
【分析】
1. 第(1)题考查字音字形，需结合日常积累的常用字词，准确书写汉字、认读易读错字；
2. 第(2)题考查词语的语境匹配，需结合前后文描述的对象特点，选择对应名词；
3. 第(3)题①考查近义词辨析，需根据提示中词语的含义，结合“春柳舞动”的语境选合适词语；②考查语序调整，需按逻辑顺序排列短语，符合事物发展的先后逻辑。
【解析】
(1) “酝niàng”写作“酿”，“花团锦cù”写作“簇”；“绽开”的“绽”读zhàn，“轻抚”的“抚”读fǔ；
(2) 分析语境：“远望片绿，近瞧似无”对应春草的特点；“唱响生命”对应春虫的活动；“轻抚”的主体是春风；“怀揣梦想”对应春种，故正确选项为B；
(3) ①根据提示，“翩跹”形容舞姿轻快飘逸，适合描述春柳的舞动，故选“翩跹”；②画线句需按“先做梦，再出发，最后成长”的逻辑调整，正确语序为“一起做梦，一起出发，一起成长”。
【答案】
(1)酿 簇 zhàn fǔ
(2)B
(3)①翩跹 ②一起做梦，一起出发，一起成长
【知识点】字音字形、词语辨析、语序调整
【点评】本题为初中语文基础综合题，涵盖字词积累、词语运用、病句语序等核心考点，侧重考查学生的基础积累与语境分析能力，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7
1. 第(1)题考查字音字形，需结合日常积累的常用字词，准确书写汉字、认读易读错字；
2. 第(2)题考查词语的语境匹配，需结合前后文描述的对象特点，选择对应名词；
3. 第(3)题①考查近义词辨析，需根据提示中词语的含义，结合“春柳舞动”的语境选合适词语；②考查语序调整，需按逻辑顺序排列短语，符合事物发展的先后逻辑。
【解析】
(1) “酝niàng”写作“酿”，“花团锦cù”写作“簇”；“绽开”的“绽”读zhàn，“轻抚”的“抚”读fǔ；
(2) 分析语境：“远望片绿，近瞧似无”对应春草的特点；“唱响生命”对应春虫的活动；“轻抚”的主体是春风；“怀揣梦想”对应春种，故正确选项为B；
(3) ①根据提示，“翩跹”形容舞姿轻快飘逸，适合描述春柳的舞动，故选“翩跹”；②画线句需按“先做梦，再出发，最后成长”的逻辑调整，正确语序为“一起做梦，一起出发，一起成长”。
【答案】
(1)酿 簇 zhàn fǔ
(2)B
(3)①翩跹 ②一起做梦，一起出发，一起成长
【知识点】字音字形、词语辨析、语序调整
【点评】本题为初中语文基础综合题，涵盖字词积累、词语运用、病句语序等核心考点，侧重考查学生的基础积累与语境分析能力，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7
3. 学校举办以“春天送你一首诗”为主题的赛诗会,请你根据要求完成以下任务。(7分)
(1)【活动准备】请你为这次活动拟写一则宣传语,要求语句工整,主题鲜明。(2分)
(2)【文字探源】为了更好地理解诗歌,你对“春”这个字的来源进行了探究,下面是你查阅到的资料。
甲骨文中的“春”字由艹(草)、日(日)和
(屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)这三部分构成,表示风和日暖,草木重新发芽吐绿。“春”的金文是由甲骨文演变而来的,两个“ψ”被移到了上面,下面是左“屯”右“日”;小篆字形则是左“日”右“屯”。“春”字演变到现在,除“日”之外,其他部分都看不出来了。
许慎的《说文解字》对“春”的解释是:春,推也。“春”后来还引申为严冬之后,风和日暖、草木萌发的季节;冬酿春饮的美酒;柔情萌动的心境;生机勃勃、春意盎然等意思。
常见的造字法有象形、指事、会意、形声、转注、假借等,根据以上资料,你认为“春”字运用的是哪种造字法?根据“春”的本义,推测它属于什么词类。(2分)
(3)【牛刀小试】赛诗会中,很多同学都分享了自己创作的咏春小诗。请你仿照下面的小诗,也来写一写。(3分)
蔚蓝天上,桃色的云,徐徐伸着懒腰,似乎春眠未足,睡眼惺忪。
(1)【活动准备】请你为这次活动拟写一则宣传语,要求语句工整,主题鲜明。(2分)
(2)【文字探源】为了更好地理解诗歌,你对“春”这个字的来源进行了探究,下面是你查阅到的资料。
甲骨文中的“春”字由艹(草)、日(日)和
(屯,像一颗种子,上部冒芽,下部生根)这三部分构成,表示风和日暖,草木重新发芽吐绿。“春”的金文是由甲骨文演变而来的,两个“ψ”被移到了上面,下面是左“屯”右“日”;小篆字形则是左“日”右“屯”。“春”字演变到现在,除“日”之外,其他部分都看不出来了。许慎的《说文解字》对“春”的解释是:春,推也。“春”后来还引申为严冬之后,风和日暖、草木萌发的季节;冬酿春饮的美酒;柔情萌动的心境;生机勃勃、春意盎然等意思。
常见的造字法有象形、指事、会意、形声、转注、假借等,根据以上资料,你认为“春”字运用的是哪种造字法?根据“春”的本义,推测它属于什么词类。(2分)
(3)【牛刀小试】赛诗会中,很多同学都分享了自己创作的咏春小诗。请你仿照下面的小诗,也来写一写。(3分)
蔚蓝天上,桃色的云,徐徐伸着懒腰,似乎春眠未足,睡眼惺忪。
答案
3.(1)示例:诵出春天的柔情,诵出青春的豪迈。
(2)会意。从“春”的本义来看,“春”属于动词。
(3)示例:清澈小溪,澄净的水,缓缓迈着轻快步伐,似乎春来忽醒,萌态频出。
(2)会意。从“春”的本义来看,“春”属于动词。
(3)示例:清澈小溪,澄净的水,缓缓迈着轻快步伐,似乎春来忽醒,萌态频出。
解析
【分析】
本题为语文综合性学习题，分三个任务展开：
1. 拟写宣传语：需紧扣“春天送你一首诗”的主题，要求语句工整（多用对偶）、主题鲜明，需同时体现“春天”与“赛诗”的核心内容。
2. 汉字探究：判断造字法需结合“春”字的构成表意逻辑；推测词类需依据“春”的本义（动作义）分析。
3. 仿写小诗：需仿照例句的结构（处所+景物+拟人动作+拟人神态），选取春天典型景物，运用拟人修辞完成创作。
【解析】
1. 拟宣传语：围绕“春天”与“赛诗”主题，运用对偶修辞使语句工整，如“诵出春天的柔情，诵出青春的豪迈”，符合要求。
2. 造字法与词类：“春”的甲骨文由艹、日、屯组合表意，属于会意字；《说文解字》解释“春”本义为“推也”（动作义），故属于动词。
3. 仿写小诗：选取春天景物“小溪”，仿照例句结构，运用拟人修辞创作，如“清澈小溪，澄净的水，缓缓迈着轻快步伐，似乎春来忽醒，萌态频出”，符合要求。
【答案】
3.(1)诵出春天的柔情，诵出青春的豪迈。
(2)会意。从“春”的本义来看，“春”属于动词。
(3)清澈小溪，澄净的水，缓缓迈着轻快步伐，似乎春来忽醒，萌态频出。
【知识点】
综合性学习、汉字造字法、仿写句子
【点评】
本题涵盖宣传语拟写、汉字探究、诗歌仿写三个模块，考查学生语言运用、汉字知识积累及仿写能力，贴近学生生活，注重语文核心素养的落实。
【难度系数】
0.6
本题为语文综合性学习题，分三个任务展开：
1. 拟写宣传语：需紧扣“春天送你一首诗”的主题，要求语句工整（多用对偶）、主题鲜明，需同时体现“春天”与“赛诗”的核心内容。
2. 汉字探究：判断造字法需结合“春”字的构成表意逻辑；推测词类需依据“春”的本义（动作义）分析。
3. 仿写小诗：需仿照例句的结构（处所+景物+拟人动作+拟人神态），选取春天典型景物，运用拟人修辞完成创作。
【解析】
1. 拟宣传语：围绕“春天”与“赛诗”主题，运用对偶修辞使语句工整，如“诵出春天的柔情，诵出青春的豪迈”，符合要求。
2. 造字法与词类：“春”的甲骨文由艹、日、屯组合表意，属于会意字；《说文解字》解释“春”本义为“推也”（动作义），故属于动词。
3. 仿写小诗：选取春天景物“小溪”，仿照例句结构，运用拟人修辞创作，如“清澈小溪，澄净的水，缓缓迈着轻快步伐，似乎春来忽醒，萌态频出”，符合要求。
【答案】
3.(1)诵出春天的柔情，诵出青春的豪迈。
(2)会意。从“春”的本义来看，“春”属于动词。
(3)清澈小溪，澄净的水，缓缓迈着轻快步伐，似乎春来忽醒，萌态频出。
【知识点】
综合性学习、汉字造字法、仿写句子
【点评】
本题涵盖宣传语拟写、汉字探究、诗歌仿写三个模块，考查学生语言运用、汉字知识积累及仿写能力，贴近学生生活，注重语文核心素养的落实。
【难度系数】
0.6
