(

A
)1.Which of the following tells that you mustn't litter?答案
1. A
解析
【分析】
题目询问哪个标志表示“禁止乱扔垃圾”。首先要明确题目核心需求,然后逐个分析选项中标识的含义:先理解“mustn't litter”的意思是禁止乱扔垃圾,再对应看每个图标,A图标是禁止乱扔垃圾的图案,B是禁止使用手机,C是禁止奔跑,D是禁止停车,通过对每个标识的解读,找到和题目要求匹配的选项。
【解析】
题目中“mustn't litter”的意思是“禁止乱扔垃圾”。
选项A:图标呈现的是禁止乱扔垃圾的标识,与题目要求相符;
选项B:是禁止使用手机的标识,不符合题意;
选项C:是禁止奔跑的标识,不符合题意;
选项D:是禁止停车的标识(P是park的缩写,代表停车),不符合题意。
综上,应选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
公共标识识别,英语短语理解
【点评】
本题结合生活常识和英语短语理解,考查对常见公共标识的认知,需要积累生活中常见公共标识的英文表达和对应图案,这类题目贴近生活,注重实用英语的考查。
【难度系数】
0.8
题目询问哪个标志表示“禁止乱扔垃圾”。首先要明确题目核心需求,然后逐个分析选项中标识的含义:先理解“mustn't litter”的意思是禁止乱扔垃圾,再对应看每个图标,A图标是禁止乱扔垃圾的图案,B是禁止使用手机,C是禁止奔跑,D是禁止停车,通过对每个标识的解读,找到和题目要求匹配的选项。
【解析】
题目中“mustn't litter”的意思是“禁止乱扔垃圾”。
选项A:图标呈现的是禁止乱扔垃圾的标识,与题目要求相符;
选项B:是禁止使用手机的标识,不符合题意;
选项C:是禁止奔跑的标识,不符合题意;
选项D:是禁止停车的标识(P是park的缩写,代表停车),不符合题意。
综上,应选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
公共标识识别,英语短语理解
【点评】
本题结合生活常识和英语短语理解,考查对常见公共标识的认知,需要积累生活中常见公共标识的英文表达和对应图案,这类题目贴近生活,注重实用英语的考查。
【难度系数】
0.8
(
A.on time
B.in time
C.at times
D.all the time
A
)2.—I'm worried I can't finish the project on time
. It seems too hard. —Don't give up! The proverb says, “Nothing is impossible to a willing mind.” Just try your best.A.on time
B.in time
C.at times
D.all the time
答案
2. A
解析
【分析】
首先要理解对话语境,第一个人表达了对完成项目的担忧,需选择契合“完成项目”场景的时间类短语。接着逐一辨析选项含义:on time强调按规定时间完成;in time侧重及时赶上以避免不良后果;at times表示偶尔;all the time表示一直。结合语境,此处是担心无法在规定时间内完成项目,应选表“按时”的短语。
【解析】
对话翻译:
—我担心我不能______完成这个项目。它看起来太难了。
—别放弃!谚语说:“有志者事竟成。”尽你最大的努力就好。
选项辨析:
A. on time:意为“按时,准时”,指按预定时间完成某事,符合担心无法在规定时间内完成项目的语境;
B. in time:意为“及时”,通常指在紧急情况发生前赶到或完成以规避不良结果,与本题语境不符;
C. at times:意为“有时,偶尔”,代入句子语义不通顺;
D. all the time:意为“一直,始终”,不符合对话中对完成时间的担忧语境。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
time相关介词短语辨析
【点评】
本题考查与time相关的常用介词短语词义辨析,解题核心是结合语境精准区分短语用法差异。日常需积累这类易混淆短语的含义与使用场景,提升语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话语境,第一个人表达了对完成项目的担忧,需选择契合“完成项目”场景的时间类短语。接着逐一辨析选项含义:on time强调按规定时间完成;in time侧重及时赶上以避免不良后果;at times表示偶尔;all the time表示一直。结合语境,此处是担心无法在规定时间内完成项目,应选表“按时”的短语。
【解析】
对话翻译:
—我担心我不能______完成这个项目。它看起来太难了。
—别放弃!谚语说:“有志者事竟成。”尽你最大的努力就好。
选项辨析:
A. on time:意为“按时,准时”,指按预定时间完成某事,符合担心无法在规定时间内完成项目的语境;
B. in time:意为“及时”,通常指在紧急情况发生前赶到或完成以规避不良结果,与本题语境不符;
C. at times:意为“有时,偶尔”,代入句子语义不通顺;
D. all the time:意为“一直,始终”,不符合对话中对完成时间的担忧语境。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
time相关介词短语辨析
【点评】
本题考查与time相关的常用介词短语词义辨析,解题核心是结合语境精准区分短语用法差异。日常需积累这类易混淆短语的含义与使用场景,提升语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8
(
A.modest
B.hospitable
C.polite
D.quiet
B
)3.—Emma, I heard you went to your classmate Lucy's home last weekend. How was her family? —They were so hospitable
! They made delicious cakes and talked with me warmly all the time.A.modest
B.hospitable
C.polite
D.quiet
答案
3. B
解析
【分析】
首先,我们需要结合对话语境来判断正确选项。对话中提到Lucy的家人“做了美味的蛋糕,还一直热情地和我聊天”,这是关键的提示信息。接下来分析四个选项的含义:A选项“modest(谦虚的)”通常形容人不自满,和招待客人的行为无关;C选项“polite(有礼貌的)”侧重举止得体,但不如B选项精准;D选项“quiet(安静的)”和“热情聊天”的描述矛盾;只有B选项“hospitable(好客的)”能准确对应家人热情招待的行为,所以应该选B。
【解析】
1. 选项词义解析:
A. modest:意为“谦虚的,谦逊的”
B. hospitable:意为“好客的,热情友好的”
C. polite:意为“有礼貌的,客气的”
D. quiet:意为“安静的,轻声的”
2. 语境匹配:
根据答句中“They made delicious cakes and talked with me warmly all the time”可知,Lucy的家人热情招待了说话者,这种行为符合“hospitable(好客的)”的含义,因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境推理
【点评】
本题考查形容词词义辨析与语境理解的结合,解题关键是抓住对话中描述家人行为的细节信息,将选项词义与语境匹配。日常学习中需积累常见形容词的词义,提升结合语境判断词义的能力。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要结合对话语境来判断正确选项。对话中提到Lucy的家人“做了美味的蛋糕,还一直热情地和我聊天”,这是关键的提示信息。接下来分析四个选项的含义:A选项“modest(谦虚的)”通常形容人不自满,和招待客人的行为无关;C选项“polite(有礼貌的)”侧重举止得体,但不如B选项精准;D选项“quiet(安静的)”和“热情聊天”的描述矛盾;只有B选项“hospitable(好客的)”能准确对应家人热情招待的行为,所以应该选B。
【解析】
1. 选项词义解析:
A. modest:意为“谦虚的,谦逊的”
B. hospitable:意为“好客的,热情友好的”
C. polite:意为“有礼貌的,客气的”
D. quiet:意为“安静的,轻声的”
2. 语境匹配:
根据答句中“They made delicious cakes and talked with me warmly all the time”可知,Lucy的家人热情招待了说话者,这种行为符合“hospitable(好客的)”的含义,因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境推理
【点评】
本题考查形容词词义辨析与语境理解的结合,解题关键是抓住对话中描述家人行为的细节信息,将选项词义与语境匹配。日常学习中需积累常见形容词的词义,提升结合语境判断词义的能力。
【难度系数】
0.8
(
A.address
B.praise
C.realize
D.reply
A
)4.—Ms Green, could you tell me how to address
the new professor so I won't be rude to him? —You can call him “Professor White”—that's the proper way to talk to him.A.address
B.praise
C.realize
D.reply
答案
4. A
解析
【分析】
首先要理解对话的上下文语境,答句给出了“称呼新教授为Professor White”的具体方式,说明问句是在询问如何得体地与新教授打招呼、称呼对方。接下来需要分析每个选项的词义,找到符合语境的选项:先明确每个选项的含义,再结合答句的关键信息“call him”来匹配对应的动词。
【解析】
逐个分析选项:
A. address:作动词时,有“称呼;对……讲话”的含义,符合问句中询问如何得体称呼新教授的语境;
B. praise:意为“表扬,赞扬”,与答句中提到的称呼方式无关,不符合语境;
C. realize:意为“意识到,认识到”,无法与“the new professor”搭配表达“称呼”的含义,排除;
D. reply:意为“回复,回答”,通常搭配“to”表示回复某人,不符合此处询问称呼方式的语境。
因此,只有选项A符合对话语境。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、语境推理
【点评】
本题考查动词词义辨析,重点在于结合对话语境判断词义。需要注意address一词的多义性,除了常见的“地址”名词含义,还可作动词表示“称呼”。解题时需抓住答句中的关键信息,排除不符合语境的干扰项,提升对语境的分析能力和动词词义的掌握程度。
【难度系数】
0.6
首先要理解对话的上下文语境,答句给出了“称呼新教授为Professor White”的具体方式,说明问句是在询问如何得体地与新教授打招呼、称呼对方。接下来需要分析每个选项的词义,找到符合语境的选项:先明确每个选项的含义,再结合答句的关键信息“call him”来匹配对应的动词。
【解析】
逐个分析选项:
A. address:作动词时,有“称呼;对……讲话”的含义,符合问句中询问如何得体称呼新教授的语境;
B. praise:意为“表扬,赞扬”,与答句中提到的称呼方式无关,不符合语境;
C. realize:意为“意识到,认识到”,无法与“the new professor”搭配表达“称呼”的含义,排除;
D. reply:意为“回复,回答”,通常搭配“to”表示回复某人,不符合此处询问称呼方式的语境。
因此,只有选项A符合对话语境。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析、语境推理
【点评】
本题考查动词词义辨析,重点在于结合对话语境判断词义。需要注意address一词的多义性,除了常见的“地址”名词含义,还可作动词表示“称呼”。解题时需抓住答句中的关键信息,排除不符合语境的干扰项,提升对语境的分析能力和动词词义的掌握程度。
【难度系数】
0.6
(
A.use to; used to
B.used to; get used to
C.get used to; used to
D.get used to; be used to
B
)5.The traffic in the city used to
be terrible. But everything has changed. I think you will get used to
it soon.A.use to; used to
B.used to; get used to
C.get used to; used to
D.get used to; be used to
答案
5. B
解析
【分析】
首先我们需要明确核心短语的含义与用法:used to do sth.表示“过去常常做某事/过去曾经……”,强调过去的状态或动作现在已改变;get used to (doing) sth.表示“习惯于(做)某事”,强调适应某事物。
回到题目,第一句中“But everything has changed”提示前半句描述的是过去的交通状况,因此第一空需要表达“过去常常(是)”,应选used to;第二句表达“你很快会习惯现在的交通”,will后接动词原形,所以用get used to。接下来结合选项排除错误答案:A选项第一个短语形式错误(应为used to),第二个不符合语境;C、D选项第一空用get used to不符合“过去的状态”这一语境,因此排除,最终确定答案为B。
【解析】
1. 短语用法辨析:
used to do sth.:意为“过去常常做某事;过去曾经……”,用于描述过去存在但现在已消失的状态或习惯,后接动词原形。第一句中“the traffic in the city ______ be terrible”结合后文“But everything has changed”,说明是过去的交通状况,故第一空填used to。
get used to (doing) sth.:意为“习惯于(做)某事”,其中to为介词,后接名词、代词或动名词,will后接动词原形,因此第二空填get used to。
2. 选项排除:
A选项:use to形式错误,且第二个used to不符合“习惯于”的语境,排除;
C选项:第一空get used to表示“习惯于”,与第一句描述过去状态的语境不符,排除;
D选项:第一空get used to不符合语境,排除;
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
used to与get used to的辨析
【点评】
本题聚焦初中英语易混短语的词义与用法辨析,需要学生结合语境准确判断短语的适用场景。解题关键在于区分“过去常常”与“习惯于”的语义差异,同时掌握短语的固定搭配,是日常考试中高频出现的基础考点。
【难度系数】
0.6
首先我们需要明确核心短语的含义与用法:used to do sth.表示“过去常常做某事/过去曾经……”,强调过去的状态或动作现在已改变;get used to (doing) sth.表示“习惯于(做)某事”,强调适应某事物。
回到题目,第一句中“But everything has changed”提示前半句描述的是过去的交通状况,因此第一空需要表达“过去常常(是)”,应选used to;第二句表达“你很快会习惯现在的交通”,will后接动词原形,所以用get used to。接下来结合选项排除错误答案:A选项第一个短语形式错误(应为used to),第二个不符合语境;C、D选项第一空用get used to不符合“过去的状态”这一语境,因此排除,最终确定答案为B。
【解析】
1. 短语用法辨析:
used to do sth.:意为“过去常常做某事;过去曾经……”,用于描述过去存在但现在已消失的状态或习惯,后接动词原形。第一句中“the traffic in the city ______ be terrible”结合后文“But everything has changed”,说明是过去的交通状况,故第一空填used to。
get used to (doing) sth.:意为“习惯于(做)某事”,其中to为介词,后接名词、代词或动名词,will后接动词原形,因此第二空填get used to。
2. 选项排除:
A选项:use to形式错误,且第二个used to不符合“习惯于”的语境,排除;
C选项:第一空get used to表示“习惯于”,与第一句描述过去状态的语境不符,排除;
D选项:第一空get used to不符合语境,排除;
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
used to与get used to的辨析
【点评】
本题聚焦初中英语易混短语的词义与用法辨析,需要学生结合语境准确判断短语的适用场景。解题关键在于区分“过去常常”与“习惯于”的语义差异,同时掌握短语的固定搭配,是日常考试中高频出现的基础考点。
【难度系数】
0.6
(
A.at home
B.in place
C.under pressure
D.on edge
A
)6.—Lisa, I heard you stayed at your friend Mia's house last night. How did you feel there? —I really felt at home
because her parents were so kind to me that I didn't feel nervous.A.at home
B.in place
C.under pressure
D.on edge
答案
6. A
解析
【分析】
首先要结合对话语境推断空格处的语义,答句后半句提到“her parents were so kind to me that I didn't feel nervous”,说明空格处需表达“自在、放松”的含义。接着逐一分析选项:A选项at home有“感觉自在、无拘束”的引申义;B选项in place表示“适当的、在合适位置”;C选项under pressure是“处于压力之下”;D选项on edge意为“紧张不安”。只有A选项符合“不紧张、自在”的语境。
【解析】
1. 对话翻译:
—莉萨,我听说你昨晚住在朋友米娅家。你在那儿感觉怎么样?
—我真的感觉很自在,因为她的父母对我非常好,我一点都不紧张。
2. 选项辨析:
A. at home:除字面“在家”外,可引申为“感觉自在、无拘束”,匹配答句“不紧张”的语境;
B. in place:表示“适当的、在正确位置”,与语境无关;
C. under pressure:意为“处于压力之下”,和“不紧张”语义相反;
D. on edge:表示“紧张不安”,同样与“不紧张”矛盾。
3. 综上,确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析
【点评】
本题考查固定短语的引申义及语境运用,要求学生掌握常见短语的多重含义,并结合上下文判断语义,属于基础情景交际类题目,侧重短语实际运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
首先要结合对话语境推断空格处的语义,答句后半句提到“her parents were so kind to me that I didn't feel nervous”,说明空格处需表达“自在、放松”的含义。接着逐一分析选项:A选项at home有“感觉自在、无拘束”的引申义;B选项in place表示“适当的、在合适位置”;C选项under pressure是“处于压力之下”;D选项on edge意为“紧张不安”。只有A选项符合“不紧张、自在”的语境。
【解析】
1. 对话翻译:
—莉萨,我听说你昨晚住在朋友米娅家。你在那儿感觉怎么样?
—我真的感觉很自在,因为她的父母对我非常好,我一点都不紧张。
2. 选项辨析:
A. at home:除字面“在家”外,可引申为“感觉自在、无拘束”,匹配答句“不紧张”的语境;
B. in place:表示“适当的、在正确位置”,与语境无关;
C. under pressure:意为“处于压力之下”,和“不紧张”语义相反;
D. on edge:表示“紧张不安”,同样与“不紧张”矛盾。
3. 综上,确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析
【点评】
本题考查固定短语的引申义及语境运用,要求学生掌握常见短语的多重含义,并结合上下文判断语义,属于基础情景交际类题目,侧重短语实际运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
(

A.show manners at a theatre
B.give a meeting notice
C.introduce a radio programme
D.offer an online tour
D
)7.The poster on the right is probably to offer an online tour
.A.show manners at a theatre
B.give a meeting notice
C.introduce a radio programme
D.offer an online tour
答案
7. D
解析
【分析】
首先观察海报的文字内容和图标:文字要求“Stay in your seat!(待在座位上)”“Watch and listen!(观看并聆听)”“No mobile phones!(禁止使用手机)”,还有摄像机的图标。接下来需要将这些信息和选项逐一匹配:A选项剧院礼仪,剧院核心是舞台表演,一般不会用摄像机图标来标识;B选项会议通知,会议的提示重点不会是观看聆听和摄像机;C选项广播节目,广播只需要聆听,和“Watch”矛盾;D选项线上游览,线上游览需要观看相关内容,同时会要求参与者遵守待在座位、不使用手机的要求,和海报信息匹配,因此选择D。
【解析】
1. 提取海报关键信息:文字提示为需待在座位、观看聆听、禁止使用手机,搭配摄像机图标,说明该活动是需要观看+聆听的场景。
2. 逐一分析选项:
A选项:剧院以舞台现场表演为核心,海报的摄像机图标与剧院场景不匹配,排除;
B选项:会议通知的重点不会围绕观看聆听、摄像机展开,排除;
C选项:广播节目仅需聆听,与海报中的“Watch(观看)”矛盾,排除;
D选项:线上游览需要观看相关游览内容,同时会对参与者提出保持座位、不使用手机的要求,完全符合海报信息,当选。
【答案】
D
【知识点】
图文信息匹配、场景推断
【点评】
本题考查对图文结合信息的理解与场景推断能力,解题关键是抓住海报的文字要求和摄像机图标,结合各选项场景的核心特点进行排除,准确匹配对应场景。
【难度系数】
0.6
首先观察海报的文字内容和图标:文字要求“Stay in your seat!(待在座位上)”“Watch and listen!(观看并聆听)”“No mobile phones!(禁止使用手机)”,还有摄像机的图标。接下来需要将这些信息和选项逐一匹配:A选项剧院礼仪,剧院核心是舞台表演,一般不会用摄像机图标来标识;B选项会议通知,会议的提示重点不会是观看聆听和摄像机;C选项广播节目,广播只需要聆听,和“Watch”矛盾;D选项线上游览,线上游览需要观看相关内容,同时会要求参与者遵守待在座位、不使用手机的要求,和海报信息匹配,因此选择D。
【解析】
1. 提取海报关键信息:文字提示为需待在座位、观看聆听、禁止使用手机,搭配摄像机图标,说明该活动是需要观看+聆听的场景。
2. 逐一分析选项:
A选项:剧院以舞台现场表演为核心,海报的摄像机图标与剧院场景不匹配,排除;
B选项:会议通知的重点不会围绕观看聆听、摄像机展开,排除;
C选项:广播节目仅需聆听,与海报中的“Watch(观看)”矛盾,排除;
D选项:线上游览需要观看相关游览内容,同时会对参与者提出保持座位、不使用手机的要求,完全符合海报信息,当选。
【答案】
D
【知识点】
图文信息匹配、场景推断
【点评】
本题考查对图文结合信息的理解与场景推断能力,解题关键是抓住海报的文字要求和摄像机图标,结合各选项场景的核心特点进行排除,准确匹配对应场景。
【难度系数】
0.6
(
A.Good luck
B.Best wishes
C.Pay attention
D.Congratulations
D
)8.—Samuel, I successfully got my driving licence(驾照) yesterday. —Congratulations
! But as a new driver, you can't drive too carefully.A.Good luck
B.Best wishes
C.Pay attention
D.Congratulations
答案
8. D
解析
【分析】
首先明确对话场景:说话人告知对方自己成功拿到驾照,需要选择合适的回应语。解题时,先逐一分析每个选项的适用语境:A选项用于预祝他人即将进行的事情顺利;B选项多用于节日祝福或对未来的期许;C选项是提醒注意,不符合回应喜讯的场景;D选项用于对他人取得的喜事表示祝贺,契合当前语境。通过排除法,就能确定正确答案。
【解析】
对话翻译:
——塞缪尔,我昨天成功拿到驾照了。
——______!但是作为一名新司机,你再小心开车也不为过。
选项分析:
A. Good luck(祝你好运):用于预祝他人即将开展的事情顺利,不符合“已经成功拿到驾照”的语境,排除;
B. Best wishes(最美好的祝愿):常用于节日祝福或对他人未来的期许,不适合回应已发生的喜讯,排除;
C. Pay attention(注意):语气生硬,不符合回应他人喜事的交际场景,排除;
D. Congratulations(恭喜):专门用于对他人取得的成就、喜事表示祝贺,完全契合当前语境,当选。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的辨析,解题关键在于结合语境准确判断各选项的适用场景,平时需积累不同交际场景下的常用表达,避免混淆使用。
【难度系数】
0.8
首先明确对话场景:说话人告知对方自己成功拿到驾照,需要选择合适的回应语。解题时,先逐一分析每个选项的适用语境:A选项用于预祝他人即将进行的事情顺利;B选项多用于节日祝福或对未来的期许;C选项是提醒注意,不符合回应喜讯的场景;D选项用于对他人取得的喜事表示祝贺,契合当前语境。通过排除法,就能确定正确答案。
【解析】
对话翻译:
——塞缪尔,我昨天成功拿到驾照了。
——______!但是作为一名新司机,你再小心开车也不为过。
选项分析:
A. Good luck(祝你好运):用于预祝他人即将开展的事情顺利,不符合“已经成功拿到驾照”的语境,排除;
B. Best wishes(最美好的祝愿):常用于节日祝福或对他人未来的期许,不适合回应已发生的喜讯,排除;
C. Pay attention(注意):语气生硬,不符合回应他人喜事的交际场景,排除;
D. Congratulations(恭喜):专门用于对他人取得的成就、喜事表示祝贺,完全契合当前语境,当选。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的辨析,解题关键在于结合语境准确判断各选项的适用场景,平时需积累不同交际场景下的常用表达,避免混淆使用。
【难度系数】
0.8
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