一、积累与运用
1. 读拼音,写词语。
zòng héng
()
chuán shāo
()
diàn zi
()
chuāng lián
()
mǎ tóu
()
cāo zòng
()
lǒng zhào
()
shǒu máng jiǎo luàn
()
1. 读拼音,写词语。
zòng héng
()
chuán shāo
()
diàn zi
()
chuāng lián
()
mǎ tóu
()
cāo zòng
()
lǒng zhào
()
shǒu máng jiǎo luàn
()
答案
纵横、船艄、垫子、窗帘、码头、操纵、笼罩、手忙脚乱
解析
根据给出的拼音,结合五年级语文生字积累,写出对应的正确词语即可。
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ()
A.在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得 。
B.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言 。
C.放学后,壮壮和媛媛成群结队 地走出了教室。
D.成成很喜欢这架遥控飞机,不一会儿就操纵自如 了。
A.在绿色的草原上,白色的绵羊
B.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是
C.放学后,壮壮和媛媛
D.成成很喜欢这架遥控飞机,不一会儿就
答案
C
解析
A项“悠然自得”形容绵羊在草原的状态,使用恰当;B项“默默无言”形容挤奶的人安静的状态,使用恰当;C项“成群结队”指众多的人或动物结成一群群、一队队,用于形容两个人不合适;D项“操纵自如”形容对遥控飞机操作熟练,使用恰当。
3. 下面这个句子运用的说明方法不包括 ()
整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于于 126个篮球场那么大,体积是1万多间教室的总和。远远望去,像漂浮在沙海中的金山。
A.列数字
B.作比较
C.打比方
D.举例子
整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于
A.列数字
B.作比较
C.打比方
D.举例子
答案
D
解析
句子中“50层”“126个”“1万多间”运用了列数字的说明方法;将金字塔与50层楼、126个篮球场、1万多间教室作比较,运用了作比较的说明方法;把金字塔比作沙海中的金山,运用了打比方的说明方法;未使用举例子的说明方法。
4. 在括号内填入恰当的年龄雅称或岁数。
(1)小芳今年十五岁了,“娉婷()女公子”恰好用来形容她;爸爸四十岁,正值()之年。
(2)人们常说“人生七十古来稀”,所以七十岁称为()之年;()高龄,则称为耄耋之年。
(3)乾隆皇帝在乾清宫举行千叟宴时,曾为一位老叟题上联“花甲重逢,增加三七岁月”,纪晓岚则对出下联“古稀双庆,更多一度春秋”。从对联中可得知这位老叟有()岁。
(1)小芳今年十五岁了,“娉婷()女公子”恰好用来形容她;爸爸四十岁,正值()之年。
(2)人们常说“人生七十古来稀”,所以七十岁称为()之年;()高龄,则称为耄耋之年。
(3)乾隆皇帝在乾清宫举行千叟宴时,曾为一位老叟题上联“花甲重逢,增加三七岁月”,纪晓岚则对出下联“古稀双庆,更多一度春秋”。从对联中可得知这位老叟有()岁。
答案
(1)及笄、不惑;(2)古稀、八九十岁;(3)141
解析
(1)古代女子十五岁称及笄之年,故第一空填及笄;男子四十岁称不惑之年,故第二空填不惑。(2)七十岁称为古稀之年;耄耋之年指八九十岁的高龄,故第四空填八九十岁。(3)“花甲”指60岁,“花甲重逢”即60×2=120岁,“增加三七岁月”即加3×7=21岁,120+21=141岁;“古稀”指70岁,“古稀双庆”即70×2=140岁,“更多一度春秋”即加1岁,140+1=141岁,故老叟有141岁。
5. 用“望”字组成不同的词填入下列句子中的括号里。
(1)村干部模样的青年人,坐在船头,()对岸。
(2)我们停步(),只见石阶像一架天梯。
(3)爸爸妈妈都()我们将来长大做个有出息的人。
(4)兵荒马乱的战争年代,人们觉得生活没有()。
(5)五壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。
(1)村干部模样的青年人,坐在船头,()对岸。
(2)我们停步(),只见石阶像一架天梯。
(3)爸爸妈妈都()我们将来长大做个有出息的人。
(4)兵荒马乱的战争年代,人们觉得生活没有()。
(5)五壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。
答案
(1)遥望;(2)仰望;(3)希望;(4)指望;(5)眺望
解析
根据每个句子的语境,选择合适的含“望”的词语填空。(1)句是向远处看,用“遥望”;(2)句是抬头看高处的石阶,用“仰望”;(3)句是父母对孩子的期许,用“希望”;(4)句是生活的盼头,用“指望”;(5)句是从高处往远处看,用“眺望”。
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