Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. To protect s

eabirds

(海鸟), we should stop throwing rubbish into the sea.
2. Most hotels in Anqing can provide a high l

evel

(水平) of service.
3. We can put up p

osters

(海报) to tell the students how to learn English.
4. We should not drink the water because it is u

nclean

(不洁净的).
5. The rain is p

ouring

(倾泻) down! And the rainwater is running all over the ground.

1. seabirds 2. level 3. posters 4. unclean 5. pouring

【分析】
这类题目要求结合首字母提示、汉语释义以及句子语境，填写正确形式的单词，需注意名词单复数、动词时态等语法细节，确保单词拼写准确且符合句意与语法要求。
【解析】
1. 汉语提示“海鸟”对应首字母s的单词seabird，此处表泛指，需用复数形式seabirds；
2. 汉语提示“水平”对应首字母l的单词level，固定搭配a high level of（高水平的）符合语境；
3. 汉语提示“海报”对应首字母p的单词poster，put up后接可数名词复数表泛指，故用posters；
4. 汉语提示“不洁净的”对应首字母u的形容词unclean，符合句意；
5. 汉语提示“倾泻”对应首字母p的动词pour，此处为现在进行时（结构：be + 现在分词），故用pouring。
【答案】
1. seabirds 2. level 3. posters 4. unclean 5. pouring
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、现在进行时
【点评】
本题为基础英语词汇考查题，聚焦核心单词拼写与基本语法变形，难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. We should (wise) choose eco-friendly products to reduce plastic pollution in daily life.
2. Our class decided (recycle) old textbooks and give them to younger students.
3. The park will (pollute) if we have a picnic there without cleaning up.
4. We should learn more about how (make) the world a greener place.
5. It's everyone's duty to care about (environment) protection and live a low-carbon life.

1. wisely 2. to recycle 3. be polluted 4. to make 5. environmental

【分析】本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、固定搭配、词性转换及语法规则逐一分析：1. 空格修饰动词choose，需用副词；2. 涉及固定搭配；3. 考查被动语态；4. 考查“疑问词+不定式”结构；5. 空格修饰名词，需用形容词，据此变形作答。
【解析】1. 句中choose为动词，需用副词修饰，形容词wise的副词形式为wisely，故填wisely；2. 固定搭配decide to do sth（决定做某事），故填to recycle；3. 主语the park是动作pollute的承受者，需用一般将来时的被动语态（will be + 过去分词），pollute的过去分词为polluted，故填be polluted；4. “疑问词how+不定式”结构可作介词about的宾语，故填to make；5. 空格修饰名词protection，需用形容词，名词environment的形容词形式为environmental，故填environmental。
【答案】1. wisely 2. to recycle 3. be polluted 4. to make 5. environmental
【知识点】副词的用法、动词不定式、被动语态
【点评】本题聚焦英语基础语法与词汇变形，涵盖固定搭配、词性转换、被动语态等核心考点，是初中英语的基础题型，考查学生对基础语法规则和词汇形式变化的掌握情况。
【难度系数】0.5

()1. The government has made laws to air pollution from factories and cars.

A.record
B.breathe
C.control
D.practise

1. C

【分析】首先理解句子语境：政府制定法律的目的是处理工厂和汽车产生的空气污染。接着分析四个选项的词义，结合常识判断政府立法的作用，从而选出符合语境的动词。
【解析】句子意为“政府已经制定法律来________工厂和汽车带来的空气污染”。逐一分析选项：A项record意为“记录”，不符合政府立法治理污染的语境；B项breathe意为“呼吸”，与句意无关；C项control意为“控制”，符合政府通过法律管控污染的逻辑；D项practise意为“练习”，语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()2. We should recycle old products like phones and tablets（平板电脑）instead of throwing them away.

A.whole
B.honest
C.electronic
D.wise

2. C

【分析】
本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境及词汇含义选择合适的词。句子中举例的phones（手机）、tablets（平板电脑）都属于电子产品，因此空格处应填修饰这类产品的形容词。
【解析】
逐一分析选项：
A. whole：意为“整个的”，不符合语境；
B. honest：意为“诚实的”，多修饰人或品质，不用于修饰产品；
C. electronic：意为“电子的”，electronic products是固定搭配，指“电子产品”，与句中举例的手机、平板电脑匹配，符合语境；
D. wise：意为“明智的”，不符合产品分类的语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，侧重考查词汇的基础运用能力。
【难度系数】
0.8

()3. It's time for us action our environment.

A.taking; to protect
B.to take; protecting
C.taking; protecting
D.to take; to protect

3. D

【分析】
这道题考查英语固定句型和非谓语动词的用法。首先回忆固定结构“It's time for sb to do sth”，表示“到某人做某事的时间了”，可确定第一空的形式；其次，第二空需表达“采取行动”的目的，目的状语要用动词不定式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：固定句型“It's time for sb to do sth”是正确结构，意为“到某人做某事的时间了”，因此第一空应填动词不定式to take，排除A、C选项（二者用了taking）；
2. 第二空：此处需表达“采取行动”的目的，即“为了保护我们的环境”，目的状语需用动词不定式to protect，排除B选项（用了protecting），因此选D。
【答案】
D
【知识点】
固定句型；动词不定式作目的状语
【点评】
本题考查初中英语基础固定搭配和非谓语动词的用法，属于常规基础题，需牢记相关固定结构和不定式的用法。
【难度系数】
0.8