2. 综合性学习。
语文,是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级(1)班拟开展“我的语文生活”综合性学习活动,邀请你参加。
(1)【学写广告语】请你选择自己喜欢的语言风格,为茶叶店拟写一则广告语。
示例:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。——图书馆

(2)【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”,如:眉飞舌舞(饭店广告),衣心衣意(服装店广告)。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。

2. (1)示例:闻香知好茶——茶叶店
(2)我们要辩证看待这一现象。这是商家吸引顾客的营销策略,但随意改动成语会破坏语言规范,易误导处于语文学习阶段的青少年。我们在生活中要尽量避免误用汉字。

3. 班级设计了“读书节”的徽标(见下图),请你介绍图标内容和寓意。要求恰当安排说明顺序,解释合理,不超过80字。

3. 示例:该徽标主体是一本打开的书,书上有“读书节”字样。书上方是两个抽象的人形。寓意通过读书节,人们能从书籍中汲取养分,享受阅读带来的快乐,获得成长与提升。

4. 你的小学将举办新生和家长开放日活动,校园宣传展板准备设置一个"美丽记忆"栏目,向新生和家长宣传校园的亮点。请刚毕业的你,选择校园中最喜欢的一处,写一段文字,作为本栏目的内容。
要求:(1)内容符合要求,语言使用得当;(2)字数为150—200字。

我们校园西北角的紫藤架，是我最爱的角落。春末夏初，紫褐色的花串垂下来，像一串串小铃铛，风一吹，淡淡的甜香裹着青草味漫开。课间总有同学坐在架下的石凳上看书、聊天，连路过的老师都会放慢脚步。这里藏着我们的欢声笑语，也见证着校园的温柔，欢迎你也来这里留下属于你的小美好呀。

本题要求以“美丽记忆”栏目内容的形式，介绍校园中最喜欢的一处，需结合六年级学生视角，选择有代表性的校园场景，从视觉、氛围等角度描写，语言亲切得体，符合新生和家长的认知，严格控制字数在150-200字之间，突出校园的温馨与美好。