例1 (2024七上·广州天河期末)
在“走进《朝花夕拾》”的语文综合实践活动中,我们尝试做以下几方面的探究,请你完成下列任务。
（1）任务一:阅读整本书有一定的阅读策略。请你运用阅读策略完成下列关于《朝花夕拾》的阅读任务。

（2）任务二:小文以“名人的阅读”为专题对《朝花夕拾》进行了探究,请你帮他完成下面的归纳整理。

●技法点拨
任务一:纵观全书,浏览目录和序言,锁定与题目相关的篇章《范爱农》《五猖会》《阿长与〈山海经〉》,关注主要人物的生平经历,根据“他从日本归来,对现实社会非常失望”等内容,可以确定第①题的人物是范爱农;关注重点事件,锁定“五猖会”这一关键词,通过略读《五猖会》中父亲让“我”背完书才能去看五猖会的事件,概括出第②题答案是背完书;关注人物情感,精读《阿长与〈山海经〉》中长妈妈给“我”买来了画儿的“三哼经”片段,体悟出第③题答案是感激(或:敬佩)之情。
任务二:结合题目中“名人的阅读”关键词,了解儿童和青年时期的鲁迅阅读不同书籍时的体会与感受,把握伟人鲁迅理性、深邃的思想。关注《〈二十四孝图〉》中的两篇重点阅读篇目,就可以得出第①题的答案是老莱娱亲;浏览《琐记》,可以得出鲁迅阅读的是《天演论》。
●参考答案
（1）①范爱农 ②背完书 ③感激(或:敬佩)
（2）①老莱娱亲 ②《天演论》

（1）①范爱农 ②背完书 ③感激（或：敬佩）（2）①老莱娱亲 ②《天演论》

任务一：根据《朝花夕拾》中《范爱农》的人物经历，确定“从日本归来，对现实社会失望，醉酒落水死去”的人物是范爱农；从《五猖会》的情节可知，父亲让“我”背完书才能去看五猖会；从《阿长与〈山海经〉》中长妈妈买“三哼经”的片段，体悟出“我”对长妈妈的感激（或敬佩）之情。任务二：《〈二十四孝图〉》中鲁迅反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”；《琐记》中鲁迅阅读的是《天演论》。