一、在括号里填入加点词的反义词，使句子通顺。
1. 光明终将战胜()，善良终将打败()。
2. 只有不怕失败的人，才能获得()。
3. 学习一定要认真，来不得半点()。
4. 班会课上，老师表扬了关心集体的同学，()了损害集体利益的行为。

1. 黑暗 邪恶
2. 成功
3. 马虎
4. 批评

二、按要求完成句子练习。
1. 在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）小华长得像他爸爸。 （）
（2）阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 （）
（3）小鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 （）
（4）我见过的猩猩不像他们说的那样。 （）
2. 下面画线词语使用不恰当的一项是()
A. 妈妈匆匆忙忙地拎着包出门，一点儿也不着急。
B. 我们津津有味地吃着妈妈给我们做的午餐。
C. 马上就要拿到心仪已久的礼物了，我的心怦怦直跳。
D. 丁零丁零，上课铃响了，我们纷纷走进教室。
3. 用不同的标点符号给下面句子标示出不同的意思。
上海队打败了北京队获得了冠军
（1）
（2）

1. (1) × (2) √ (3) √ (4) ×
2. A
3. (1) 上海队打败了，北京队获得了冠军。
(2) 上海队打败了北京队，获得了冠军。

三、阅读诗歌,完成练习。
街 头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
1. 第一句中“喧闹、声高”写出了的外界环境，“听不见、哪管”写出了。
2. 第二句中的“”一词说明孩子懂得爱护书，一个“”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
3. 第三句中的“”说明了阳光的移动、时间的流逝。“黑旋风”指，“浪里白条”指。

1. 热闹喧嚣 孩子读书专注
2. 轻轻 漾
3. 悄悄爬上 李逵 张顺