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1. 情境:小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下,他编了一条谩骂短信发在网上,结果短信被大量转发。当公安机关找到他时,他说,这是我的言论自由,我在行使权利,公安人员告诉他,你这样行使权利是错误的。
公民应如何正确行使权利?
公民应如何正确行使权利?
答案
(1)任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。商家未经小刚同意悬挂其照片侵犯了小刚的肖像权,应承担相应的法律责任。(2)当合法权益受到侵害时,公民可以通过合法的方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。材料中小刚在网上发谩骂短信没有依法维权,同样是错误的。(3)材料中小刚应该通过协商、调解、诉讼等途径解决此类矛盾和纠纷。
解析
【分析】
首先，我们需要结合材料中小刚的行为拆解解题思路：第一步，明确权利的相对性，公民行使权利不能突破法律界限，要先指出商家侵犯小刚肖像权的错误，再分析小刚发谩骂短信属于滥用权利的问题；第二步，区分“维权”与“违法维权”的差异，明确合法权益受侵害时必须遵循法定程序；第三步，结合案例给出具体的合法维权途径。整体思路是先讲行使权利的边界，再讲依法维权的要求，最后落实到具体解决方法。
【解析】
(1) 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。商家未经小刚同意悬挂其照片，侵犯了小刚的肖像权，应承担相应法律责任，但小刚编谩骂短信发在网上的行为，损害了商家的合法权益，属于滥用权利，是错误的。
(2) 当合法权益受到侵害时，公民必须通过合法的方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。小刚未选择合法途径维权，而是采用谩骂方式，不符合依法维权的要求。
(3) 小刚遇到此类情况，应当通过协商、调解、诉讼等合法途径解决矛盾纠纷，维护自身合法权益。
【答案】
(1)任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。商家未经小刚同意悬挂其照片侵犯了小刚的肖像权,应承担相应的法律责任。(2)当合法权益受到侵害时,公民可以通过合法的方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。材料中小刚在网上发谩骂短信没有依法维权,同样是错误的。(3)材料中小刚应该通过协商、调解、诉讼等途径解决此类矛盾和纠纷。
【知识点】
1. 正确行使权利的要求
2. 依法维权的途径
3. 肖像权的保护
【点评】
本题结合生活化情境考查公民权利行使的相关知识，既引导学生认识到自身合法权益受侵害时的救济途径，也强调了行使权利的边界，有助于学生树立权利与义务相统一的法治观念，提升依法维权的意识。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合材料中小刚的行为拆解解题思路：第一步，明确权利的相对性，公民行使权利不能突破法律界限，要先指出商家侵犯小刚肖像权的错误，再分析小刚发谩骂短信属于滥用权利的问题；第二步，区分“维权”与“违法维权”的差异，明确合法权益受侵害时必须遵循法定程序；第三步，结合案例给出具体的合法维权途径。整体思路是先讲行使权利的边界，再讲依法维权的要求，最后落实到具体解决方法。
【解析】
(1) 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。商家未经小刚同意悬挂其照片，侵犯了小刚的肖像权，应承担相应法律责任，但小刚编谩骂短信发在网上的行为，损害了商家的合法权益，属于滥用权利，是错误的。
(2) 当合法权益受到侵害时，公民必须通过合法的方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。小刚未选择合法途径维权，而是采用谩骂方式，不符合依法维权的要求。
(3) 小刚遇到此类情况，应当通过协商、调解、诉讼等合法途径解决矛盾纠纷，维护自身合法权益。
【答案】
(1)任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。商家未经小刚同意悬挂其照片侵犯了小刚的肖像权,应承担相应的法律责任。(2)当合法权益受到侵害时,公民可以通过合法的方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。材料中小刚在网上发谩骂短信没有依法维权,同样是错误的。(3)材料中小刚应该通过协商、调解、诉讼等途径解决此类矛盾和纠纷。
【知识点】
1. 正确行使权利的要求
2. 依法维权的途径
3. 肖像权的保护
【点评】
本题结合生活化情境考查公民权利行使的相关知识，既引导学生认识到自身合法权益受侵害时的救济途径，也强调了行使权利的边界，有助于学生树立权利与义务相统一的法治观念，提升依法维权的意识。
【难度系数】
0.7
2. 初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然,一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道,将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰的是一名学生,便驾车飞奔而去。几位好心路人将小明送至附近医院,经诊断,碰撞造成小明小臂骨折。
(1)面对突如其来的事故,你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做?
经交警查看监控,找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明家人,提出和解。小明及家人咨询了律师,同意由交警调解,双方协商解决,但在赔偿金额方面双方产生分歧。小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机起诉到了人民法院。最终,肇事司机按人民法院判决承担了相应的法律责任。
(2)为维护自己的合法权益,小明及其家人运用了哪些法律手段?
(1)面对突如其来的事故,你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做?
经交警查看监控,找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明家人,提出和解。小明及家人咨询了律师,同意由交警调解,双方协商解决,但在赔偿金额方面双方产生分歧。小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机起诉到了人民法院。最终,肇事司机按人民法院判决承担了相应的法律责任。
(2)为维护自己的合法权益,小明及其家人运用了哪些法律手段?
答案
(1)及时、如实地向公安机关报案,为同学讨回“公道”;还要注意增强自我保护意识,提高自我保护能力,加强自我保护。(2)①咨询律师,请求法律帮助。②请交警调解。③向人民法院依法提起诉讼。
解析
【分析】
第(1)问：面对肇事司机逃逸的突发事故，小亮首先要保持冷静，不能盲目追赶肇事车辆，避免自身陷入危险；其次，需及时、如实地向公安机关报案，尽可能提供肇事车辆的特征（如车牌、车型、颜色等），协助警方调查，为后续维权提供关键线索；同时要增强自我保护意识，在确保自身安全的前提下，协助照顾小明或联系其家人。
第(2)问：需从材料中提取小明及家人的维权行为，对应法律手段分析：“咨询律师”是借助专业法律人士的帮助，属于请求法律帮助；“同意交警调解”是通过行政调解协商解决纠纷；“起诉到人民法院”是通过诉讼途径维护合法权益，这三者都是合法的维权方式。
【解析】
(1) 针对突发事故，小亮的正确做法：
① 及时、如实地向公安机关报案，提供肇事车辆相关信息，配合警方调查，为小明讨回公道；
② 增强自我保护意识，避免因冲动追赶肇事车辆危及自身安全，做好自我防护。
(2) 小明及其家人运用的法律手段：
① 咨询律师，获取专业法律帮助，明确自身合法权益与维权方向；
② 申请交警调解，尝试通过协商方式解决赔偿分歧；
③ 向人民法院提起诉讼，通过司法途径让肇事司机承担相应法律责任。
【答案】
(1)及时、如实地向公安机关报案,为同学讨回“公道”;还要注意增强自我保护意识,提高自我保护能力,加强自我保护。(2)①咨询律师,请求法律帮助。②请交警调解。③向人民法院依法提起诉讼。
【知识点】
依法维权途径；自我保护技巧；交通事故应对方法
【点评】
本题结合贴近学生生活的交通事故场景，考查学生遭遇侵权时的自我保护能力与依法维权意识，引导学生树立法治观念，学会运用合法手段维护自身及他人权益，具有较强的实用性与教育意义。
【难度系数】
0.7
第(1)问：面对肇事司机逃逸的突发事故，小亮首先要保持冷静，不能盲目追赶肇事车辆，避免自身陷入危险；其次，需及时、如实地向公安机关报案，尽可能提供肇事车辆的特征（如车牌、车型、颜色等），协助警方调查，为后续维权提供关键线索；同时要增强自我保护意识，在确保自身安全的前提下，协助照顾小明或联系其家人。
第(2)问：需从材料中提取小明及家人的维权行为，对应法律手段分析：“咨询律师”是借助专业法律人士的帮助，属于请求法律帮助；“同意交警调解”是通过行政调解协商解决纠纷；“起诉到人民法院”是通过诉讼途径维护合法权益，这三者都是合法的维权方式。
【解析】
(1) 针对突发事故，小亮的正确做法：
① 及时、如实地向公安机关报案，提供肇事车辆相关信息，配合警方调查，为小明讨回公道；
② 增强自我保护意识，避免因冲动追赶肇事车辆危及自身安全，做好自我防护。
(2) 小明及其家人运用的法律手段：
① 咨询律师，获取专业法律帮助，明确自身合法权益与维权方向；
② 申请交警调解，尝试通过协商方式解决赔偿分歧；
③ 向人民法院提起诉讼，通过司法途径让肇事司机承担相应法律责任。
【答案】
(1)及时、如实地向公安机关报案,为同学讨回“公道”;还要注意增强自我保护意识,提高自我保护能力,加强自我保护。(2)①咨询律师,请求法律帮助。②请交警调解。③向人民法院依法提起诉讼。
【知识点】
依法维权途径；自我保护技巧；交通事故应对方法
【点评】
本题结合贴近学生生活的交通事故场景，考查学生遭遇侵权时的自我保护能力与依法维权意识，引导学生树立法治观念，学会运用合法手段维护自身及他人权益，具有较强的实用性与教育意义。
【难度系数】
0.7
