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1.改变物体的内能共有
做功
和热传递
两种方式，它们在改变物体内能的效果上是等效
的.答案
1.做功 热传递 等效
解析
【分析】
这是一道热学基础概念填空题，解题时首先回忆内能相关的核心知识点：先梳理改变物体内能的两类基本途径，一类是通过能量转化的方式改变内能，另一类是通过能量转移的方式改变内能，再进一步确认两种方式最终对内能的改变效果的特性，对照课本定义即可完成填空。
【解析】
根据热学的基础定义，改变物体内能的第一种方式是做功，本质是其他形式的能量与内能之间发生相互转化；第二种方式是热传递，本质是内能在不同物体之间或者同一物体的不同部分之间发生转移。两种方式都可以让物体的内能发生对应大小的改变，最终呈现的效果是完全一致的。
【答案】
做功 热传递 等效
【知识点】
改变内能的方式；做功与热传递的等效性
【点评】
本题属于热学章节的最基础识记类题目，是后续学习热力学第一定律等相关内容的必备基础考点，难度很低，只需要学生牢记课本核心概念即可得分，要注意区分两种改变内能方式的本质差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9
这是一道热学基础概念填空题，解题时首先回忆内能相关的核心知识点：先梳理改变物体内能的两类基本途径，一类是通过能量转化的方式改变内能，另一类是通过能量转移的方式改变内能，再进一步确认两种方式最终对内能的改变效果的特性，对照课本定义即可完成填空。
【解析】
根据热学的基础定义，改变物体内能的第一种方式是做功，本质是其他形式的能量与内能之间发生相互转化；第二种方式是热传递，本质是内能在不同物体之间或者同一物体的不同部分之间发生转移。两种方式都可以让物体的内能发生对应大小的改变，最终呈现的效果是完全一致的。
【答案】
做功 热传递 等效
【知识点】
改变内能的方式；做功与热传递的等效性
【点评】
本题属于热学章节的最基础识记类题目，是后续学习热力学第一定律等相关内容的必备基础考点，难度很低，只需要学生牢记课本核心概念即可得分，要注意区分两种改变内能方式的本质差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9
2. 如图所示,将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,弯折越快、时间越长,铁丝弯折处分子运动越
剧烈
,温度越高,这个实验说明做功
可以改变物体的内能;手摸铁丝弯折处感觉很热,这是通过热传递
改变手的内能.答案
2.剧烈 做功 热传递
解析
【分析】
我们可以分三步梳理思路：首先，温度是分子无规则运动剧烈程度的宏观标志，铁丝弯折处温度升高，对应分子运动的剧烈程度会提升，由此可推导第一空；其次，反复弯折铁丝的过程中，手对铁丝施加作用力，消耗的机械能转化为铁丝的内能，属于能量的转化过程，对应改变内能的方式是做功；最后，手接触高温的铁丝弯折处时，热量从高温铁丝向低温的手转移，属于能量的转移过程，对应改变手内能的方式是热传递。
【解析】
1. 分子的热运动剧烈程度与温度正相关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，铁丝弯折处温度升高，因此此处分子运动越剧烈。
2. 快速反复弯折铁丝时，人对铁丝做功，将机械能转化为铁丝的内能，铁丝内能增大、温度升高，该实验说明做功可以改变物体的内能。
3. 手摸铁丝弯折处时，热量从温度更高的铁丝传递到温度更低的手上，手的内能增加、触感发热，这是通过热传递的方式改变手的内能。
【答案】
剧烈 做功 热传递
【知识点】
分子热运动；做功改变内能；热传递改变内能
【点评】
本题属于热学基础常考题，结合生活化小实验考察内能相关核心概念，重点引导学生区分两种改变内能的方式：做功的本质是不同形式能量的相互转化，热传递的本质是内能的转移，结合过程的能量变化特征即可轻松辨析。
【难度系数】
0.9
我们可以分三步梳理思路：首先，温度是分子无规则运动剧烈程度的宏观标志，铁丝弯折处温度升高，对应分子运动的剧烈程度会提升，由此可推导第一空；其次，反复弯折铁丝的过程中，手对铁丝施加作用力，消耗的机械能转化为铁丝的内能，属于能量的转化过程，对应改变内能的方式是做功；最后，手接触高温的铁丝弯折处时，热量从高温铁丝向低温的手转移，属于能量的转移过程，对应改变手内能的方式是热传递。
【解析】
1. 分子的热运动剧烈程度与温度正相关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，铁丝弯折处温度升高，因此此处分子运动越剧烈。
2. 快速反复弯折铁丝时，人对铁丝做功，将机械能转化为铁丝的内能，铁丝内能增大、温度升高，该实验说明做功可以改变物体的内能。
3. 手摸铁丝弯折处时，热量从温度更高的铁丝传递到温度更低的手上，手的内能增加、触感发热，这是通过热传递的方式改变手的内能。
【答案】
剧烈 做功 热传递
【知识点】
分子热运动；做功改变内能；热传递改变内能
【点评】
本题属于热学基础常考题，结合生活化小实验考察内能相关核心概念，重点引导学生区分两种改变内能的方式：做功的本质是不同形式能量的相互转化，热传递的本质是内能的转移，结合过程的能量变化特征即可轻松辨析。
【难度系数】
0.9
3. 如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来.此实验得到的结论是:对
筒内气体
(填“棉絮”“活塞”或“筒内气体”)做功
,它的内能会增加,温度升高
.实验中如果用小纸片代替棉絮,小纸片并没有燃烧起来,则该结论成立
(填“成立”或“不成立”).答案
3.筒内气体 做功 升高 成立
解析
【分析】
拿到这道题我们可以结合空气压缩引火仪的实验逻辑逐步推导：首先快速下压活塞时，活塞直接挤压的是玻璃筒内部的空气，也就是筒内气体，这个过程是活塞的机械能转化为气体的内能，属于通过做功的方式改变内能；物体内能增加的直观表现就是温度升高，当温度达到棉絮的着火点时棉絮就会燃烧。之后思考替换小纸片的情况：小纸片没有燃烧，只是因为升温后的温度没有达到小纸片自身的着火点，并不代表压缩过程没有让气体内能增加，对应的物理结论依然成立，顺着这个思路就能依次填出所有空。
【解析】
1. 用力迅速向下压活塞的过程中，活塞直接对筒内气体施加压力，将活塞的机械能转化为筒内气体的内能，也就是对筒内气体做功，使筒内气体的内能增加，温度升高，当温度达到干燥棉絮的燃点时，棉絮就会被引燃。
2. 换成小纸片后小纸片没有燃烧，仅仅是因为压缩气体后升高的温度没有达到小纸片的着火点，该过程中依然是通过做功的方式让筒内气体内能增加，因此该结论仍然成立。
【答案】
筒内气体；做功；升高；成立
【知识点】
做功改变内能；燃烧的条件
【点评】
本题是热学经典实验的基础考查，易错点是容易误将做功的对象填为棉絮，要明确做功的直接对象是筒内的空气，棉絮只是用来直观体现气体温度升高的载体，即使纸片没有燃烧，做功使气体内能增加的物理规律也不会改变，要学会透过实验现象理解背后的物理本质。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以结合空气压缩引火仪的实验逻辑逐步推导：首先快速下压活塞时，活塞直接挤压的是玻璃筒内部的空气，也就是筒内气体，这个过程是活塞的机械能转化为气体的内能，属于通过做功的方式改变内能；物体内能增加的直观表现就是温度升高，当温度达到棉絮的着火点时棉絮就会燃烧。之后思考替换小纸片的情况：小纸片没有燃烧，只是因为升温后的温度没有达到小纸片自身的着火点，并不代表压缩过程没有让气体内能增加，对应的物理结论依然成立，顺着这个思路就能依次填出所有空。
【解析】
1. 用力迅速向下压活塞的过程中，活塞直接对筒内气体施加压力，将活塞的机械能转化为筒内气体的内能，也就是对筒内气体做功，使筒内气体的内能增加，温度升高，当温度达到干燥棉絮的燃点时，棉絮就会被引燃。
2. 换成小纸片后小纸片没有燃烧，仅仅是因为压缩气体后升高的温度没有达到小纸片的着火点，该过程中依然是通过做功的方式让筒内气体内能增加，因此该结论仍然成立。
【答案】
筒内气体；做功；升高；成立
【知识点】
做功改变内能；燃烧的条件
【点评】
本题是热学经典实验的基础考查，易错点是容易误将做功的对象填为棉絮，要明确做功的直接对象是筒内的空气，棉絮只是用来直观体现气体温度升高的载体，即使纸片没有燃烧，做功使气体内能增加的物理规律也不会改变，要学会透过实验现象理解背后的物理本质。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖被打出去,这是因为酒精燃烧产生的燃气对外
做功
,燃气的内
能转化为盒盖的机械能,这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化不同
(填“相同”或“不同”).答案
4.做功 内 不同
解析
【分析】
拿到这道题我们可以按三步思路推导：首先回忆这个课本演示实验的过程，酒精燃烧后生成高温高压的燃气，燃气膨胀推动盒盖飞出去，燃气对盒盖施加力且盒盖沿力的方向移动了距离，说明燃气对外做了功；接着分析能量变化，燃气的温度降低、内能减小，盒盖获得动能也就是机械能，因此是燃气的内能转化为盒盖的机械能；最后对比四冲程汽油机的压缩冲程，压缩冲程是活塞对气缸内气体做功，将机械能转化为内能，和本实验的能量转化方向完全相反，因此二者的能量转化是不同的。
【解析】
1. 点燃盒内酒精后，产生的高温高压燃气膨胀，对盒盖施加推力，使盒盖被推出，该过程燃气对外做功。
2. 此过程中燃气自身的内能减少，盒盖的机械能增加，实现了燃气的内能向盒盖机械能的转化。
3. 四冲程汽油机的压缩冲程，是活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能，和本实验的能量转化方向相反，因此二者能量转化不同。
【答案】
做功 内 不同
【知识点】
做功改变内能，能量转化，汽油机冲程
【点评】
本题依托教材经典的点火爆炸演示实验出题，属于热学基础考点，既考查了做功改变内能的规律，又对比了内燃机压缩冲程的能量转化，能够帮助学生厘清不同做功过程的能量转化差异，夯实热学核心基础概念。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以按三步思路推导：首先回忆这个课本演示实验的过程，酒精燃烧后生成高温高压的燃气，燃气膨胀推动盒盖飞出去，燃气对盒盖施加力且盒盖沿力的方向移动了距离，说明燃气对外做了功；接着分析能量变化，燃气的温度降低、内能减小，盒盖获得动能也就是机械能，因此是燃气的内能转化为盒盖的机械能；最后对比四冲程汽油机的压缩冲程，压缩冲程是活塞对气缸内气体做功，将机械能转化为内能，和本实验的能量转化方向完全相反，因此二者的能量转化是不同的。
【解析】
1. 点燃盒内酒精后，产生的高温高压燃气膨胀，对盒盖施加推力，使盒盖被推出，该过程燃气对外做功。
2. 此过程中燃气自身的内能减少，盒盖的机械能增加，实现了燃气的内能向盒盖机械能的转化。
3. 四冲程汽油机的压缩冲程，是活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能，和本实验的能量转化方向相反，因此二者能量转化不同。
【答案】
做功 内 不同
【知识点】
做功改变内能，能量转化，汽油机冲程
【点评】
本题依托教材经典的点火爆炸演示实验出题，属于热学基础考点，既考查了做功改变内能的规律，又对比了内燃机压缩冲程的能量转化，能够帮助学生厘清不同做功过程的能量转化差异，夯实热学核心基础概念。
【难度系数】
0.8
5.汽油机在它的一个工作循环中要依次完成
四个冲程.曲轴旋转
吸气
、压缩
、做功
、排气
四个冲程.曲轴旋转
2
圈,活塞往复2
次,对外做功1
次.答案
5.吸气 压缩 做功 排气 2 2 1
解析
【分析】
这道题考查四冲程汽油机的工作循环基础规律，我们可以按照从冲程顺序到运动参数的逻辑来推导：首先回忆汽油机完成一次完整工作循环的流程，按照先后顺序依次是进气、压缩、能量释放、排气的过程，对应四个冲程的名称；接下来结合冲程和曲轴的联动关系推导参数：每1个冲程对应曲轴转动半圈，活塞单向运动1次，而一个完整工作循环包含4个冲程，由此可以算出曲轴总转数、活塞往复次数；最后明确只有做功冲程会将内能转化为机械能对外输出，其余冲程依靠飞轮惯性完成，即可得到对外做功的次数。
【解析】
1. 汽油机的一个工作循环的四个冲程按先后顺序为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；
2. 单个冲程中曲轴转动180°（半圈），4个冲程合计曲轴转动2圈；
3. 活塞每完成1个冲程单向运动一次，4个冲程中活塞上下各运动1次，合计往复2次；
4. 四个冲程里仅做功冲程实现内能向机械能的转化，对外输出动力，因此一个工作循环仅对外做功1次。
【答案】
吸气 压缩 做功 排气 2 2 1
【知识点】
四冲程汽油机工作过程
【点评】
本题属于内燃机章节的基础识记类考点，是热机部分的核心基础知识点，需要牢记四冲程和曲轴转动、活塞运动、做功次数的对应关系，避免出现“一个循环做功2次”这类常见的概念混淆错误。
【难度系数】
0.9
这道题考查四冲程汽油机的工作循环基础规律，我们可以按照从冲程顺序到运动参数的逻辑来推导：首先回忆汽油机完成一次完整工作循环的流程，按照先后顺序依次是进气、压缩、能量释放、排气的过程，对应四个冲程的名称；接下来结合冲程和曲轴的联动关系推导参数：每1个冲程对应曲轴转动半圈，活塞单向运动1次，而一个完整工作循环包含4个冲程，由此可以算出曲轴总转数、活塞往复次数；最后明确只有做功冲程会将内能转化为机械能对外输出，其余冲程依靠飞轮惯性完成，即可得到对外做功的次数。
【解析】
1. 汽油机的一个工作循环的四个冲程按先后顺序为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；
2. 单个冲程中曲轴转动180°（半圈），4个冲程合计曲轴转动2圈；
3. 活塞每完成1个冲程单向运动一次，4个冲程中活塞上下各运动1次，合计往复2次；
4. 四个冲程里仅做功冲程实现内能向机械能的转化，对外输出动力，因此一个工作循环仅对外做功1次。
【答案】
吸气 压缩 做功 排气 2 2 1
【知识点】
四冲程汽油机工作过程
【点评】
本题属于内燃机章节的基础识记类考点，是热机部分的核心基础知识点，需要牢记四冲程和曲轴转动、活塞运动、做功次数的对应关系，避免出现“一个循环做功2次”这类常见的概念混淆错误。
【难度系数】
0.9
6. 下列实例中，属于内能转化为机械能的是（
A.古代人类的钻木取火
B.汽油机的压缩冲程
C.水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
D.锯木头时锯条发热
C
）A.古代人类的钻木取火
B.汽油机的压缩冲程
C.水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
D.锯木头时锯条发热
答案
6.C
解析
【分析】
这道题的核心要求是找出内能转化为机械能的实例，解题思路可以按两步走：第一步先明确转化方向的定义：内能转化为机械能的过程，是消耗内能、对外输出机械能的过程，也就是过程中内能减少，物体的机械能（动能/势能）增加。第二步逐个分析每个选项的能量变化，先判断过程中消耗了什么能量、最终得到了什么能量，和题干要求的转化方向比对，排除不符合的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的能量转化：
A选项：钻木取火，是通过克服摩擦力做功消耗机械能，让木头的内能增加、温度升高达到燃点，属于机械能转化为内能，不符合要求；
B选项：汽油机的压缩冲程，是活塞向上运动压缩气缸内的燃气，消耗活塞的机械能，让燃气的内能增大、温度升高，属于机械能转化为内能，不符合要求；
C选项：水沸腾后壶盖被水蒸气顶起，高温水蒸气的内能对外做功，自身内能减小，壶盖获得动能向上运动，机械能增加，属于内能转化为机械能，符合题干要求；
D选项：锯木头时锯条发热，是克服锯条和木头之间的摩擦力做功，消耗机械能，锯条内能增大温度升高，属于机械能转化为内能，不符合要求。
综上符合要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能量的相互转化；做功改变内能；内燃机冲程能量转化
【点评】
本题属于热学部分的基础辨析题，核心考察对不同过程能量转化方向的判断，易错点是容易混淆汽油机压缩冲程和做功冲程的能量转化，解题时只要先明确过程中初始消耗的能量、最终获得的能量，就能准确判断转化方向，避免搞反能量转化的顺序。
【难度系数】
0.9
这道题的核心要求是找出内能转化为机械能的实例，解题思路可以按两步走：第一步先明确转化方向的定义：内能转化为机械能的过程，是消耗内能、对外输出机械能的过程，也就是过程中内能减少，物体的机械能（动能/势能）增加。第二步逐个分析每个选项的能量变化，先判断过程中消耗了什么能量、最终得到了什么能量，和题干要求的转化方向比对，排除不符合的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的能量转化：
A选项：钻木取火，是通过克服摩擦力做功消耗机械能，让木头的内能增加、温度升高达到燃点，属于机械能转化为内能，不符合要求；
B选项：汽油机的压缩冲程，是活塞向上运动压缩气缸内的燃气，消耗活塞的机械能，让燃气的内能增大、温度升高，属于机械能转化为内能，不符合要求；
C选项：水沸腾后壶盖被水蒸气顶起，高温水蒸气的内能对外做功，自身内能减小，壶盖获得动能向上运动，机械能增加，属于内能转化为机械能，符合题干要求；
D选项：锯木头时锯条发热，是克服锯条和木头之间的摩擦力做功，消耗机械能，锯条内能增大温度升高，属于机械能转化为内能，不符合要求。
综上符合要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能量的相互转化；做功改变内能；内燃机冲程能量转化
【点评】
本题属于热学部分的基础辨析题，核心考察对不同过程能量转化方向的判断，易错点是容易混淆汽油机压缩冲程和做功冲程的能量转化，解题时只要先明确过程中初始消耗的能量、最终获得的能量，就能准确判断转化方向，避免搞反能量转化的顺序。
【难度系数】
0.9
7. 如图所示是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中错误的是 （
A.汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和空气的混合物
B.吸气、压缩、做功和排气四个冲程,图中的排序是甲、乙、丁、丙
C.使汽车获得动力的冲程是丁图所示冲程
D.乙图是压缩冲程,发生的能量转化是把内能转化成机械能
D
）A.汽油机在吸气冲程中吸入的是汽油和空气的混合物
B.吸气、压缩、做功和排气四个冲程,图中的排序是甲、乙、丁、丙
C.使汽车获得动力的冲程是丁图所示冲程
D.乙图是压缩冲程,发生的能量转化是把内能转化成机械能
答案
7.D
解析
【分析】
解题时首先要掌握四冲程汽油机的冲程判断方法：通过两个气门的开闭状态、活塞的运动方向两个维度，先逐一确定甲乙丙丁四个图对应的冲程：①进气冲程：进气门开、排气门关，活塞向下运动；②压缩冲程：两气门全关，活塞向上运动；③做功冲程：两气门全关，火花塞点火，活塞向下运动；④排气冲程：排气门开、进气门关，活塞向上运动。确定四个冲程后，再逐一核对每个选项的描述，找出说法错误的选项即可。
【解析】
首先对四幅图的冲程逐一判断：
1. 甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程；
2. 乙图：两个气门均关闭，活塞向上运动，为压缩冲程；
3. 丙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程；
4. 丁图：两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程。
接下来逐一分析选项：
选项A：汽油机属于点燃式内燃机，吸气冲程中吸入汽缸的是汽油和空气的混合物，该说法正确。
选项B：四冲程的正常工作顺序为吸气、压缩、做功、排气，对应图中的排序就是甲、乙、丁、丙，该说法正确。
选项C：做功冲程中将燃气的内能转化为机械能，是唯一为汽车提供动力的冲程，对应丁图，该说法正确。
选项D：乙图是压缩冲程，该过程中活塞对汽缸内气体做功，能量转化是机械能转化为内能，并非内能转化为机械能，该说法错误。
本题要求选出错误的说法，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
汽油机四冲程识别，冲程能量转化
【点评】
本题是内燃机章节的基础常考题，核心考点是四冲程的判断规则，易错点是混淆压缩冲程和做功冲程的能量转化方向，解题时牢记“压缩冲程耗机械能增内能，做功冲程耗内能增机械能”即可快速区分。
【难度系数】
0.7
解题时首先要掌握四冲程汽油机的冲程判断方法：通过两个气门的开闭状态、活塞的运动方向两个维度，先逐一确定甲乙丙丁四个图对应的冲程：①进气冲程：进气门开、排气门关，活塞向下运动；②压缩冲程：两气门全关，活塞向上运动；③做功冲程：两气门全关，火花塞点火，活塞向下运动；④排气冲程：排气门开、进气门关，活塞向上运动。确定四个冲程后，再逐一核对每个选项的描述，找出说法错误的选项即可。
【解析】
首先对四幅图的冲程逐一判断：
1. 甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程；
2. 乙图：两个气门均关闭，活塞向上运动，为压缩冲程；
3. 丙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程；
4. 丁图：两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程。
接下来逐一分析选项：
选项A：汽油机属于点燃式内燃机，吸气冲程中吸入汽缸的是汽油和空气的混合物，该说法正确。
选项B：四冲程的正常工作顺序为吸气、压缩、做功、排气，对应图中的排序就是甲、乙、丁、丙，该说法正确。
选项C：做功冲程中将燃气的内能转化为机械能，是唯一为汽车提供动力的冲程，对应丁图，该说法正确。
选项D：乙图是压缩冲程，该过程中活塞对汽缸内气体做功，能量转化是机械能转化为内能，并非内能转化为机械能，该说法错误。
本题要求选出错误的说法，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
汽油机四冲程识别，冲程能量转化
【点评】
本题是内燃机章节的基础常考题，核心考点是四冲程的判断规则，易错点是混淆压缩冲程和做功冲程的能量转化方向，解题时牢记“压缩冲程耗机械能增内能，做功冲程耗内能增机械能”即可快速区分。
【难度系数】
0.7
