2026年实验班提优训练一年级数学上册苏教版第14页答案
1. 传统文化 中秋节 秋风起，桂花香，又是一年中秋到，大家一起来吃月饼，赏桂花。（数一数，比一比）

$□ ◯ □$
$□ ◯ □$

答案

1. 3＜4 5＝5
【解析】先分别根据图中物品写出个数，再比较大小。
2. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”，在$□$里填合适的数。
$4◯5$　　　$3＞□$　　　$0＜□$
$2＜□$　　　$1◯5$　　　$3＜□＜5$

答案

2. ＜ 0 1 3 ＜ 4(部分答案不唯一)
方法归纳
快速区分“＞”和“＜”
大于号,小于号,两个兄弟一起到；
尖头在前是小于,开口在前是大于；
两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。
3.按要求画一画。
(1)画$△$,与同样多。
[图1]

(2)在方框里画$△$。

答案


3. (1)
【解析】★有4颗,画4个△即可。
(2)答案不唯一,如:△
【解析】中间有3个△,根据“＜”,画出合适数量的△即可。
4. 传统文化 编彩绳 编彩绳是端午活动之一，下面彩绳最长的画“√”，最短的画“○”。

答案


4.
【解析】把每个小方格的边长看作1段,数每条彩绳包含的段数即可比较。
5.想一想,填一填。

(1)一共有(
5
)张数字卡片。
(2)“4”排第1,排第2的是数字“(
5
)”,“2”排在第(
5
)。
(3)将卡片上的数字按从大到小的顺序排一排。
5＞4＞2＞1＞0

答案

5. (1)5 (2)5 5 (3)5＞4＞2＞1＞0
【解析】(1)数一数,卡片一共有5张。(2)第1是“4”,第2是“5”,数字“2”在最后,排在第5。(3)按照数的大小顺序排一排即可。
6. 新情境 地域美食 谁吃掉的桂花糖藕最多？在$□$里画“√”。

小春：“我还剩两块没吃。” $□$
乐乐：“我还剩一块没吃。” $□$
天天：“我还剩三块没吃。” $□$

答案

6. 在第二个$□$中画“√”
【解析】每人分到了同样多的桂花糖藕,剩下的越少则吃掉的越多,乐乐剩下的桂花糖藕最少,因此他吃掉的最多。