四、请你阅读下面的文章,完成读书笔记。(32分)
(一)(8分)
昔吴起①出,遇故人,而止之食②。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮③不来,起不食待之。明日早,令④人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤(yú)? 欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:战国初期著名的政治改革家,卓越的军事家、统帅。②止之食:请朋友到家吃饭。③暮:傍晚。④令:派。⑤俟:等待。
1. 理解字词,读懂故事。(2分)
(1)联系上下文可知,“起不食待之”和“待公而食”中的“待”都是的意思。
(2)“令人求故人”中的“求”意思是 。(A.请求 B.寻找 C.要求)(填序号)
2. 用自己的话说说画线句的意思。(2分)＞举一反三

3. 梳理情节,揣摩人物心理活动,能帮助我们更好地感受故事中的人物特点。(2分)
(1)根据文章内容梳理表格。(填原文)(1分)

(2)为何“起不食”? 我猜吴起可能这样想:。(1分)
4. 读完故事,你赞同吴起“不食待之”的做法吗? 说说你的理由。(2分)

1. (1)等待 (2)B
2. 吴起不吃饭而等待老朋友的原因是怕自己说了
话不算数。
3. (1)①故人至暮不来 ②方与之食
(2)我已经和故人约定好等他回来一起吃饭,做人
要守信用,即使他来晚了,我也要等他
4. 示例:赞同。吴起为了遵守与故人的约定,即使
到了傍晚故人还没来,也坚持不吃饭等待,体现了
他诚实守信的品质。这种品质能赢得他人的信任
和尊重,也能为他人树立榜样,值得肯定。

【分析】
这是一篇文言文阅读理解题，解题时可按以下思路进行：
1. 字词理解题：结合上下文语境和注释来推断字词含义。比如“待”在“待公而食”“起不食待之”中，结合吴起等待故人一起吃饭的情节，可推断出“待”的意思；“令人求故人”结合“故人来”的结果，能判断“求”是寻找的意思。
2. 句子翻译题：先找出句中的重点字词，如“以俟者”“恐”“自食其言”，结合注释理解这些字词后，再将字词意思串联成通顺的现代汉语。
3. 情节梳理题：从原文中提取对应情节的语句，表格中①处对应“起不食待之”的原因，原文是“故人至暮不来”；②处对应故人来后的表现，原文是“方与之食”。人物心理活动要结合吴起守信的特点，从他重视承诺的角度去揣摩。
4. 观点表达题：先明确态度，再结合吴起的行为体现的诚实守信品质，阐述理由，可联系诚信的重要性来展开。
【解析】
1. (1)联系“待公而食”（等您来吃饭）和“起不食待之”（吴起不吃饭等待他）的语境，可知“待”是等待的意思。
(2)“令人求故人”是指吴起派人去寻找老朋友，所以“求”是寻找的意思，选B。
2. 先拆解重点字词：“以俟者”是（不吃饭）等待的原因；“恐”是担心；“自食其言”是说话不算数。将这些意思整合，得到句子的翻译：吴起不吃饭而等待老朋友的原因是怕自己说了话不算数。
3. (1)①根据原文“故人至暮不来，起不食待之”，可知对应的事情是“故人至暮不来”；②根据原文“故人来，方与之食”，可知对应的表现是“方与之食”。
(2)吴起重视承诺，他的心理活动围绕守信展开，比如：我已经和故人约定好等他回来一起吃饭，做人要守信用，即使他来晚了，我也要等他。
4. 赞同的理由可从吴起行为体现的品质入手：吴起为了遵守与故人的约定，即使到了傍晚故人还没来，也坚持不吃饭等待，体现了他诚实守信的品质。这种品质能赢得他人的信任和尊重，也能为他人树立榜样，值得肯定。
【答案】
1. (1)等待 (2)B
2. 吴起不吃饭而等待老朋友的原因是怕自己说了话不算数。
3. (1)①故人至暮不来 ②方与之食
(2)我已经和故人约定好等他回来一起吃饭,做人要守信用,即使他来晚了,我也要等他
4. 示例:赞同。吴起为了遵守与故人的约定,即使到了傍晚故人还没来,也坚持不吃饭等待,体现了他诚实守信的品质。这种品质能赢得他人的信任和尊重,也能为他人树立榜样,值得肯定。
【知识点】
文言文字词理解、文言文句子翻译、人物品质分析
【点评】
本题围绕吴起守信的文言文故事展开考查，涵盖了文言文基础字词、句子翻译，以及情节梳理、人物心理揣摩和观点表达等题型，既考查了文言文阅读的基本能力，又引导学生体会诚实守信的重要性，有助于提升学生的文言素养和道德认知。
【难度系数】
0.7