一、根据句意和首字母提示写出单词,完成句子。
1. Xu Beihong was a great p, and he was good at drawing horses.
2. He is dead, but his s lives on.
3. Water is a b necessity of life.
4. My sister's m interests are music and tennis.
5. The Huizhou inkstick is famous for its q and design.

1. painter 2. spirit 3. basic 4. main 5. quality

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读整句话抓取核心信息，先判断空格处所需单词的词性，再结合句子语境、生活/文化常识，匹配给出的首字母筛选符合语义的单词，最后验证填入后句子逻辑通顺、语法合规即可。比如第一题提到徐悲鸿擅长画马，结合首字母p就能对应到表示职业的相关名词，其余题目也可以顺着这个思路逐一推导。
【解析】
1. 句子核心信息为徐悲鸿擅长画马，结合常识可知他是著名画家，空格前有不定冠词a，需填可数名词单数，首字母p对应单词painter。
2. 句子逻辑为“他已经去世，但某样事物永存”，符合该语义且首字母为s的名词是spirit，指代精神。
3. 空格修饰名词necessity（必需品），需填形容词，结合常识水是生命的基础必需品，首字母b对应形容词basic。
4. 空格修饰名词interests（爱好），需填形容词，句意为妹妹的主要爱好是音乐和网球，首字母m对应形容词main。
5. 句子描述徽墨的出名优势，和design（设计）并列，结合常识徽墨以品质和设计见长，首字母q对应名词quality。
【答案】
1. painter 2. spirit 3. basic 4. main 5. quality
【知识点】
首字母语境填词、核心词义识记
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，结合了艺术常识、文化常识和生活常识，难度较低，只要熟练掌握初中阶段常见的名词、形容词核心词汇，结合句意推导就能顺利完成，做题时注意判断空格词性，避免出现形式错误即可。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

it say make beforehand be popular with
1. Usually the of such a model plane takes over a year.
2. Cheer up! It doesn't matter who wins because playing football is great fun.
3. I hurried away to school without goodbye to my parents this morning.
4. Let's get everything ready .
5. This kind of shoes young people.

1. making 2. itself 3. saying 4. beforehand 5. is popular with

【分析】
做这类选词适当形式填空题时，首先先明确所有备选词汇/短语的含义和词性，再逐题分析句子句意、空格前后的语法要求，判断空格所需的词性和语义，从备选项中匹配对应内容后调整为正确形式即可：
1. 第一题空格前有定冠词the、后有介词of，需要名词性成分，结合“模型飞机的制作耗时很久”的语义，对应动词make变形为动名词即可。
2. 第二题要表达“踢足球这件事本身就很有趣”的强调含义，需要用it的反身代词作同位语。
3. 第三题空格前是介词without，介词后接动词要变为动名词，搭配goodbye的固定表达是say goodbye。
4. 第四题句子主干完整，需要副词作状语修饰“准备”，表达提前的含义，备选的beforehand本身就是副词无需变形。
5. 第五题要表达“受年轻人欢迎”的语义，主语this kind of shoes视为单数，调整be popular with的be动词形式即可。
【解析】
1. 句意：通常制作这样一架模型飞机需要花费一年多的时间。定冠词the后接名词性成分，make的动名词making表示“制作”，the making of sth. 表示“某物的制作”，符合语境。
2. 句意：振作起来！谁赢都没关系，因为踢足球本身就非常有趣。it的反身代词itself作playing football的同位语，表强调“本身”，符合语义。
3. 句意：今天早上我没和父母道别就匆匆赶去学校了。介词without后接动名词，say goodbye to sb. 是固定搭配“向某人道别”，因此填saying。
4. 句意：让我们提前把一切都准备好。beforehand是副词，意为“预先、提前”，在句中作状语，无需变形，符合语境。
5. 句意：这种鞋子很受年轻人的欢迎。主语This kind of shoes作单数看待，描述客观事实用一般现在时，短语be popular with表示“受……欢迎”，be动词用is，因此填is popular with。
【答案】
1. making 2. itself 3. saying 4. beforehand 5. is popular with
【知识点】
动名词用法，反身代词，固定短语搭配
【点评】
本题是基础的选词变形填空题，覆盖了初中阶段核心的词形变换和常用搭配考点，难度适中，能够有效检验学生对词性规则、固定短语的掌握程度，解题时要注意结合空格前后的语法提示判断变形方向，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.It was ordinary house—nothing special.

A.a
B.an
C.the
D./

1. B

【分析】
首先拿到题目先明确考点是冠词的用法辨析，第一步先理解句意：描述的是“这是一栋普通的房子，没什么特别的”，此处是第一次泛指任意一栋普通房屋，不是特指双方都知晓的特定房屋，因此先排除表特指的定冠词the。第二步，可数名词house是单数形式，不能单独零冠词使用，直接排除D选项。第三步区分不定冠词a和an的使用规则：二者的区别是看后面单词的首个发音音素，而非首字母，ordinary的首个音素是元音音素，因此要选用an，最终锁定正确选项。
【解析】
① 通读句子可知句意为：这是一栋普通的房子，没什么特别之处。
② 此处表达泛指“一栋普通的房子”，并非特指某一处特定的房屋，定冠词the用于特指，不符合语境，排除C选项。
③ house是可数名词单数，此处不能零冠词直接使用，排除D选项。
④ 不定冠词a后接以辅音音素开头的单词，an后接以元音音素开头的单词，单词ordinary的发音首个音素为元音音素，因此要使用an，排除A选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法，冠词辨析
【点评】
本题是冠词部分的基础考题，核心易错点是部分同学会误将“首字母为元音字母”等同于“以元音音素开头”，要牢记不定冠词a/an的判断标准是单词的首个发音音素，而非首字母，避免类似useful、honest这类特殊词的判断失误。
【难度系数】
0.8

()2.A good work of art must a lot of hard work and practice.

A.take
B.spend
C.takes
D.spends

2. A

【分析】
这道题我们可以分两步推导选出答案：第一步先观察题干里的情态动词must，回忆情态动词的语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此可以直接排除是动词第三人称单数形式的C、D选项；第二步辨析表示“花费”含义的take和spend的用法差异，spend的主语只能是人，而本句主语是“好的艺术作品”，属于事物，匹配take的使用规则，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 首先分析语法形式：题干中出现情态动词must，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此动词第三人称单数形式的C. takes和D. spends不符合要求，直接排除。
2. 再辨析动词用法：spend表示“花费时间/精力”时，主语必须是人类，常用结构为sb. spend + 时间/精力 + on sth. / (in) doing sth.；take表示“花费”时，主语通常为事物，本句主语A good work of art（一件优秀的艺术作品）是事物，不符合spend的主语要求，排除B选项。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考点是“花费”类动词的搭配差异，不少同学会忽略情态动词后接动词原形的规则错选C，或是混淆spend和take的主语搭配错选B，做题时先从形式层面排除错误选项，再从用法搭配筛选剩余选项，就能大幅提升解题准确率。
【难度系数】
0.6

()3.The bed mainly uses pine wood its material.

A.for
B.as
C.with
D.in

3. B

【分析】
拿到这道题首先先通读题干，翻译理解句子想要表达的含义：“这张床主要使用松木作为它的原材料”。接下来我们需要辨析四个介词和动词use搭配后的不同语义，逐一匹配是否符合句子逻辑，排除语义不通的选项，就能得到正确答案。首先明确每个介词的核心含义：for表用途、as表作为、with表伴随、in表在…内部，再对应到use的常用搭配里筛选即可。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：搭配use sth for 表示“把某物用作某种用途”，后面需要接事物的具体功能，不符合句中表达“将松木作为材料”的语义，排除A。
2. 选项B：搭配use sth as 表示“把某物作为……来使用”，介词as含义为“作为”，完全契合句子要表达的把松木当作制作床的原材料的逻辑，搭配正确。
3. 选项C：搭配use sth with 表示“和某物搭配使用”，语义和题干完全不符，排除C。
4. 选项D：use和in没有对应符合语境的常用搭配，语义不通，排除D。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础介词考点，核心考察use相关的常用固定搭配区分，难度较低。学生解题时可以先翻译句意明确要表达的核心逻辑，再结合平时积累的动词介词搭配逐一排除错误选项即可得出答案，日常学习中要多积累常见的动词短语组合，提升做题速度。
【难度系数】
0.7

()4.I think creative to make wonderful pieces of art.

A.this is
B.that's
C.it's
D.they are

4. C

【分析】
首先拿到这道题，先梳理句子结构：主句是I think，后面接宾语从句，从句的核心结构是“____ + 形容词 + to do sth”，需要判断符合语法的主语形式。首先回忆英语中避免句子头重脚轻的常用规则：当动词不定式作真正主语放在句末时，需要用it充当形式主语放在原主语的位置，this、that都没有作形式主语的用法，同时后面的真正主语是单数的不定式结构，也不能用复数的they作主语，逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
这道题考察宾语从句的固定句型用法：
1. 首先明确从句要表达的含义是“制作精美的艺术品是有创造力的”，其中真正的主语是后置的不定式短语to make wonderful pieces of art。
2. 逐一分析选项：
选项A：this不能充当形式主语，不存在this is + 形容词 + to do表示“做某事很…“的规范常用结构，排除。
选项B：that不能充当形式主语，没有that's + 形容词 + to do用来描述做某事属性的标准用法，排除。
选项C：it's是it is的缩写，刚好符合固定句型It is + 形容词 + to do sth（做某事是…的），其中it作形式主语指代后面的不定式，完全符合句子结构和语义，正确。
选项D：they are是复数形式，没有对应的复数指代对象，后面的不定式作主语视为单数，结构不匹配，排除。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语；宾语从句固定句型
【点评】
本题重点考察it作形式主语的核心用法，需要学生区分指示代词this、that和it的功能差异，牢记不定式作主语时常用it作形式主语后置来避免头重脚轻的常用句式，属于基础常考的句型类题目。
【难度系数】
0.7

()5.— do you know about Huishan clay figures?
— They have strong local colour.

A.What
B.How many
C.How much
D.How

5. C

【分析】
首先我们先梳理解题思路：第一步先观察答句内容，答句是对惠山泥人特点的描述，说明问句是要询问对方对惠山泥人的了解程度。接下来我们逐个辨析四个选项的用法，先把明显不符合的选项排除：首先B选项How many是对可数名词的数量提问，后面必须搭配可数名词复数，和本题语境完全不符，先排除；D选项How是对方式、方法提问，若选D问句含义为“你是如何了解惠山泥人的”，答句需要回应了解的渠道，和给出的答句不匹配，也排除。接下来剩下A和C两个易混选项，我们需要区分二者的适用场景：A选项What提问的是“具体知道什么内容”，如果选A，答句需要罗列多个关于惠山泥人的具体信息点，而本题语境是询问了解的深浅程度，抽象的“了解量”是不可数概念，刚好对应How much的用法，最终就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项B：How many用于提问可数名词的数量，后接可数名词复数，不符合本题询问了解程度的语境，直接排除。
2. 选项D：How用于提问做事的方式、途径，代入问句语义为“你通过什么方式了解惠山泥人”，和答句给出的“它们有浓厚的地方特色”逻辑不匹配，排除。
3. 选项A：What用于提问具体的事物内容，若填入问句意为“关于惠山泥人你知道什么”，需要答句给出多个具体的信息点，不符合本题侧重询问了解程度的语境，排除。
4. 选项C：How much既可以提问不可数名词的数量，也可以用于提问抽象事物的程度，“How much do you know about sth”是固定常用表达，意为“你对某事物了解多少”，完全匹配本题语境和答句逻辑。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题的易错点是容易误选A选项，很多同学会混淆what和how much在该类问句中的适用场景，需要明确：询问对事物的了解深浅程度时，固定用how much来修饰抽象的认知量，这是初中英语情景交际的高频考点，平时要注意积累相关常用搭配。
【难度系数】
0.6

四、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。(每空限填一词)
The Zigong Lantern Festival shows the wisdom and culture of people in Zigong. In 2008, the festival 1. b a national-level intangible cultural heritage(国家级非物质文化遗产). So far the Zigong Lantern Festival has got to many 2. p in China and more than eighty 3. c around the world. Wan Songtao is an important 4. l of a lantern-making company in Zigong. He spent his every vacation 5. l lantern-making from his father when he was a teenager. To 6. g better at designing(设计), Wan studied fine art in college.
One of the most important parts of making a large lantern is designing. "We used to design the lanterns all by ourselves," said Wan. "7. L, we can use AI for good ideas now." Besides AI, other technologies are also very 8. h. "The great success of Zigong lanterns comes from team effort," said Wan. His favourite 9. w The sundial in 2024 is the work of over 80 Zigong lantern makers as well as a group of engineers. It took them over 4,000 hours to make it 10. a bring it to the park.

1. became 2. places 3. countries 4. leader 5. learning 6. get 7. Luckily 8. helpful 9. work 10. and

【分析】
做这类首字母填空类的语篇题，首先第一步要先通读完整短文，明确文章核心主题是介绍自贡灯会的发展、相关制灯从业者的故事，先建立整体语境认知。接下来逐空结合前后文的语义逻辑、给出的首字母提示，同时匹配对应的语法规则、固定搭配来推导合适的单词，推导完成后还要代入全文通读检查，确认语义通顺、语法正确。比如遇到过去年份的时间状语要考虑动词用过去式，遇到spend的结构要考虑后面接动名词，遇到并列动作要考虑并列连词这类细节，一步步锁定答案。
【解析】
1. 句中时间状语是In 2008，属于过去的时间，结合语义“在2008年，自贡灯会成为了国家级非物质文化遗产”，首字母为b，用become的过去式became。
2. 句意为“到目前为止，自贡灯会已经去到了中国的很多地方”，many后面接可数名词复数，首字母p，填places。
3. 句意为“以及全球80多个国家”，eighty后面接可数名词复数，首字母c，填countries。
4. 句意为“万松涛是自贡一家制灯公司的重要领导”，前面有an修饰，填可数名词单数，首字母l，填leader。
5. 这里用到固定搭配spend time doing sth. 表示“花费时间做某事”，语义是“他青少年时期每个假期都向父亲学习制灯”，首字母l，填learn的动名词形式learning。
6. 这里用到固定搭配get better at表示“在……方面变得更好/更擅长”，不定式符号to后面接动词原形，首字母g，填get。
7. 前文说过去全靠自己设计，后文说现在可以用AI获取好创意，是很幸运的情况，放在句首作状语，首字母L，填Luckily。
8. 句意为“除了AI之外，其他技术也非常有帮助”，be动词后面接形容词作表语，首字母h，填helpful。
9. 后文提到的2024年的日晷是他最喜欢的作品，首字母w，填work（此处表示“作品”，为可数名词单数）。
10. 句意为“他们花费了四千多个小时制作它并把它带到公园”，前后make和bring是并列的动作，首字母a，填并列连词and。
【答案】
1. became 2. places 3. countries 4. leader 5. learning 6. get 7. Luckily 8. helpful 9. work 10. and
【知识点】
语篇首字母填空、固定搭配应用、语境词义推断
【点评】
本题结合自贡非遗的本土文化背景出题，既考察学生对语篇整体逻辑的理解能力，也针对性考察了动词时态变形、非谓语动词、固定短语等基础语法点，大部分空都可以通过上下文语义直接推导，少数空需要结合语法规则调整词形，能很好检验学生的综合词汇运用能力。
【难度系数】
0.6