Ⅰ.听长对话,选择最佳选项
()1. What's Jenny doing at the moment?
A. She is playing ball games.
B. She is washing her clothes.
C. She is doing her homework.
()2. When will they play basketball?
A. At 3:00 p.m.
B. At 5:00 p.m.
C. At 7:00 p.m.

1.B 2.C

【分析】
这是长对话类听力选择题，解题时首先要提前通读两道题的题干和所有选项，圈出核心定位信息：第一题重点关注动作主体Jenny、时间提示at the moment，提前标记三个选项对应的不同动作；第二题重点锁定事件play basketball，预判要抓取的时间类信息。听录音时针对性定位对应内容，排除对话中出现的干扰动作、干扰时间选项，即可匹配出正确答案。
【解析】
1. 听力对话中明确说明Jenny此刻正在洗衣服，选项A的玩球类游戏、C的做作业均不符合原文表述，因此选B。
2. 对话中两人经过协商，最终约定的打篮球时间是晚上7点，对话中出现的下午3点、下午5点都是协商过程中被否决的干扰时间，因此选C。
【答案】
1.B 2.C
【知识点】
1. 听力细节获取
2. 现在进行时
3. 时间信息辨析
【点评】
本题属于基础长对话听力题，考点均为对话中的显性核心细节，没有设置过难的推理类考点，学生只要养成提前预读选项、标记定位关键词的习惯，听录音时针对性捕捉对应信息，避开干扰项就能顺利得分，适合用来训练听力基础信息抓取的能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.听长对话,选择最佳选项
()3. What's Mike doing now?
A. He is doing his homework.
B. He is playing computer games.
C. He is reading a storybook.
()4. What animals does the boy like best?
A. Koalas. B. Elephants.
C. Giraffes.
()5. How do Mary and Mike go to the zoo?
A. By bike. B. On foot.
C. By bus.

3.C 4.A 5.B

【分析】
这是英语听力长对话类题型，解题时首先要提前预读3道题的题干和所有选项，圈出核心限定信息：第3题重点关注Mike当下的动作，区分三个动作选项的差异；第4题重点抓住"like best"这个最高级限定，留意男孩提及的最喜欢的动物；第5题重点锁定两人约定的去动物园的出行方式。听录音时带着提前标记的关键信息定向捕捉对应内容，排除对话中出现的干扰信息，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
3. 听力对话中明确说明Mike当下并没有在写作业、玩电脑游戏，正在做的事是读故事书，匹配C选项。
4. 对话讨论动物园的各类动物时，男孩明确表述自己最喜欢的动物是考拉，对应A选项。
5. Mary和Mike商量去动物园的出行方案，先后排除了骑车、坐公交的提议，最终决定步行前往，对应B选项。
【答案】
3.C 4.A 5.B
【知识点】
听力细节捕捉
动词短语辨析
交通方式表达
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，所有考点均为对话内的直白细节信息，没有设置复杂的推理类考点，核心考查学生的听力预读习惯和关键信息抓取能力，只要提前标记题干的限定词，听录音时定向定位相关内容，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()1. cute
A. blue B. duty
C. bus D. summer

1.B

【分析】
这是一道英语单词划线部分发音辨析题，解题思路非常清晰：第一步先确定题干所给单词cute中划线字母u的具体发音，第二步逐一确认四个选项单词里划线u的发音，最后比对找出和题干发音完全一致的选项即可。
【解析】
1. 先分析题干发音：单词cute的音标为/kjuːt/，划线部分字母u的发音为/juː/。
2. 逐一核对各选项划线部分发音：
选项A：单词blue的音标为/bluː/，划线u发音为/uː/，和题干发音不符；
选项B：单词duty的音标为/ˈdjuːti/，划线u发音为/juː/，和题干发音完全匹配；
选项C：单词bus的音标为/bʌs/，划线u发音为/ʌ/，和题干发音不符；
选项D：单词summer的音标为/ˈsʌmə(r)/，划线u发音为/ʌ/，和题干发音不符。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
字母u发音辨析；英语音标认读
【点评】
本题属于基础辨音类考题，考察学生对元音字母u常见的三种发音/ʌ/、/juː/、/uː/的区分掌握，只要熟记基础单词的标准发音，就能快速排除错误选项，易错点是容易混淆/juː/和/uː/的发音区别。
【难度系数】
0.8

()2. ruler
A. June B. usually
C. lunch D. cute

2.A

【分析】
这是一道元音字母u的发音辨析题，解题思路非常清晰：第一步先确定题干所给单词ruler中划线字母u的标准发音，第二步逐一核对四个选项单词划线部分u的发音，最终匹配出和题干发音完全一致的选项即可。我们先写出题干单词ruler的音标/ˈruːlə/，就能得到划线u的发音，再逐个比对选项发音就能得到正确结果。
【解析】
我们逐一标注所有单词划线部分的发音进行对比：
1. 题干单词ruler：音标为/ˈruːlə/，划线字母u的发音为长元音/uː/
2. 选项A：单词June，音标为/dʒuːn/，划线字母u的发音为/uː/
3. 选项B：单词usually，音标为/ˈjuːʒuəli/，划线字母u的发音为/juː/
4. 选项C：单词lunch，音标为/lʌntʃ/，划线字母u的发音为/ʌ/
5. 选项D：单词cute，音标为/kjuːt/，划线字母u的发音为/juː/
对比后可以发现，只有A选项的划线部分发音和题干ruler的u发音完全相同。
【答案】
A
【知识点】
元音u发音辨析
【点评】
本题考察字母u的常见发音规则，需要学生区分u的三类高频发音/ʌ/、/juː/、/uː/的区别，尤其要注意区分/juː/和/uː/的发音差异，避免把带半元音j的组合和纯长元音uː混淆。
【难度系数】
0.6

()3. but
A. music B. funny
C. useful D. July

3.B

【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：第一步先明确题干给出的单词but中划线字母u的标准发音，第二步逐一比对四个选项里每个单词划线部分u的发音，筛选出和题干发音完全一致的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先确认题干单词but中划线字母u的发音为/ʌ/，再逐一辨析选项：
1. 选项A：music中划线u的发音为/juː/，和题干发音不匹配；
2. 选项B：funny中划线u的发音为/ʌ/，和题干发音完全一致；
3. 选项C：useful中划线u的发音为/juː/，和题干发音不匹配；
4. 选项D：July中划线u的发音为/u/，和题干发音不匹配。
综上符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
元音字母u发音辨析
英语单词辨音
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础语音题，考察元音字母u在不同音节下的常规发音规则，大部分学生只要掌握闭音节中u发短元音/ʌ/的规律就能顺利选出答案，少数容易出错的情况是混淆July这类特殊单词里u的发音，平时积累时可以特意标记特殊发音的单词加深记忆。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
4. Sorry, buddy. I (drive) at the moment. Can I call you back later?
5. Are you free (play) ping-pong with me this afternoon, Dad?
6. [人与自我·生活自理]My sister is only five years old, but she can help wash (dish).
7. —What are you doing, Linda?
—I (shop) with my mother.
8. Would you like (visit) the science museum with us?

4.am driving 5.to play 6.dishes 7.am shopping 8.to visit

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照三步法解题：第一步通读完整句子，抓取关键提示信息，比如时间状语、固定句型结构、常用短语线索；第二步根据提示判断需要变化的词形方向，比如时态变化、非谓语形式、名词单复数等；第三步结合主语的人称、数的规则确定最终正确形式。比如本题里先逐个找线索：第4题看到at the moment立刻想到现在进行时，第5题看到be free想到对应的固定搭配，一步步推导就能得出答案。
【解析】
4. 句中时间标志at the moment意为“此刻，现在”，是现在进行时的典型提示，现在进行时结构为"am/is/are + 动词现在分词"，本句主语为I，对应的be动词用am，drive的现在分词形式为driving，因此填am driving。
5. 本题考察固定搭配be free to do sth，意为“有空做某事”，空格处需要填动词不定式作状语，因此填to play。
6. 英语中表示“洗碗”的固定短语为wash dishes，dish表示就餐用的盘碟时，常用复数形式，因此填dishes。
7. 问句使用现在进行时"What are you doing"询问当下正在进行的动作，答句需要和问句时态保持一致，用现在进行时，主语为I，be动词用am，shop的现在分词需要双写末尾辅音字母p再加ing，即shopping，因此填am shopping。
8. 本题考察固定搭配would like to do sth，意为“想要做某事”，空格处需要填动词不定式结构，因此填to visit。
【答案】
4. am driving 5. to play 6. dishes 7. am shopping 8. to visit
【知识点】
现在进行时，固定短语搭配，名词复数
【点评】
本题都是初中英语入门级的核心基础考点，重点考察现在进行时的基本结构识别、常见的非谓语动词固定搭配，都是日常学习中需要牢记的基础内容，只要熟记时态标志词、积累常见固定短语，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8

()9.[人与自然·绿色生活]She usually the bike to school with her sister.
A. takes B. flies
C. rides D. drives

9.C

【分析】
这道题考查动词的词义辨析和出行类交通工具的固定搭配，解题时首先要抓住题干中的核心线索“the bike（自行车）”，明确需要选出能和自行车构成正确搭配、符合“上学出行”语境的动词。接下来逐一核对每个选项的含义和常用搭配，排除和自行车无法搭配的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：她通常和她的妹妹/姐姐一起骑自行车去上学。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：takes意为“搭乘”，通常搭配公交车、火车等公共交通工具，常用结构为take + 冠词 + 公共交通工具，不能和bike搭配表达“骑车”的含义，排除该选项。
2. 选项B：flies意为“飞行、驾驶飞机”，和自行车的属性完全不符，排除该选项。
3. 选项C：rides意为“骑（车、马等）”，ride the bike是英语里的固定常用搭配，含义就是骑自行车，完全符合句子语境，该选项正确。
4. 选项D：drives意为“驾驶”，通常搭配汽车等机动车，不能和自行车搭配，排除该选项。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，固定搭配，出行方式表达
【点评】
本题结合绿色低碳出行的主题设置考点，属于英语基础词汇应用类题目，核心考察学生对不同出行交通工具对应的常用动词搭配的识记情况，只要掌握了基础的出行类动词用法就可以轻松选出正确答案，题目难度低，能够引导学生区分易混的交通类动词。
【难度系数】
0.9

()10. —Nancy, where is your brother?
—He for the exam in his room.
A. prepares
B. is preparing
C. was preparing
D. prepared

10.B

【分析】
拿到这道题先梳理对话语境：第一句是面对面的日常提问，询问的是“你弟弟现在在哪里”，说明答句需要描述此时此刻他正在做的动作。接下来逐个对应选项的时态含义：A选项一般现在时用来描述长期、习惯性的动作，不符合当下场景；B选项现在进行时专门表示此刻正在发生的动作，刚好匹配问当前位置的语境；C选项过去进行时描述的是过去某一个时间点正在进行的动作，和现在的提问时间不匹配；D选项一般过去时仅说明动作在过去发生，无法体现现在他正在房间的状态，梳理完逻辑就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态需求：问句是当前对话中对人物当下位置的提问，答句需要说明此刻正在进行的动作，需使用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。
2. 匹配主语形式：答句主语是He，对应的be动词用is，动词prepare的现在分词形式为preparing，正确表达为is preparing。
3. 排除错误选项：
A选项prepares是一般现在时，表经常性、习惯性的动作，无法体现当下正在进行的行为，不符合语境；
C选项was preparing是过去进行时，描述过去某一时刻正在进行的动作，时态和当前对话的时间背景不符；
D选项prepared是一般过去时，仅表示动作发生在过去，无法对应“现在他在房间里备考”的状态，全部排除。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，动词时态辨析
【点评】
本题是基础的时态考查题，核心考点是现在进行时的语境判定，解题的关键是抓住“询问当下人物位置”的对话隐含信息，区分不同时态的适用场景，属于日常交际用语板块的高频基础考点。
【难度系数】
0.8

()11. —Tina, did you buy when you went to Dazhou last month?
—Of course. I bought some beef for my parents.
A. anything special
B. special anything
C. something special

11.A

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先回忆形容词修饰不定代词的语序规则，先排除语序错误的选项；第二步结合句式判断该用something还是anything：这是普通的一般疑问句，不属于希望得到对方肯定答复的委婉请求类问句，因此要选用疑问句常用的不定代词anything，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 根据基础语法规则：形容词修饰不定代词时，形容词需要放在不定代词的后面作后置定语，因此"特别的某物"的正确语序是"something/anything special"，选项B的语序错误，直接排除。
2. 区分something和anything的使用场景：something多用于肯定句，仅在表示邀请、请求，期待对方给出肯定回答的特殊疑问句中才会使用；anything多用于否定句和普通的一般疑问句中。本题是普通的询问对方是否买了特色商品的疑问句，不属于委婉请求场景，因此要用anything，排除选项C。
综上，正确答案是A。
【答案】A
【知识点】
1. 不定代词用法
2. 形容词后置定语
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考察不定代词的基础搭配规则，易错点一是学生容易记错形容词修饰不定代词的语序，二是容易混淆something在疑问句中的特殊使用场景，只要牢记普通疑问句用anything、修饰语后置的规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8