三、根据句意和图片提示,填入含有th字母组合的单词,补全短文。
Hello, I am Sally. I have a 1.
He is tall and 2.
He is good at 3.
Today is his 4.
birthday. 5.
is the gift(礼物) I made for him. My
6.
and father are both at home. We will have a party for my brother.

三、1.brother 2.thin 3.maths 4.thirteenth
5. This 6.mother
答案全解全析
解析
1. 结合图意,此处句意为"我有一个哥哥",故填 brother。
2. 结合图意,此处句意为"他又高又瘦",故填 thin。
3. 结合图意,此处句意为"他擅长数学",故填 maths。
4. 结合图意,此处句意为"今天是他的13岁生日",
应用序数词表示"第十三",故填 thirteenth。
5. 结合图意,此处句意为"这是我为他做的礼物",
this用于指代离说话人较近的人或事物,位于句
首时首字母大写,故填 This。
6. 结合图意,此处句意为"我的妈妈和爸爸都在家",
故填 mother。

【分析】
解题时，我们要结合每句话的语境和对应的图片提示，同时确保填入的单词含有“th”字母组合：
1. 第1空：句子表达“我有一个……”，结合图片是男孩，要找含th的亲属类单词，锁定brother；
2. 第2空：描述男孩外貌，前面是tall，结合图片男孩很瘦，选择含th的形容词thin；
3. 第3空：“be good at”后接学科类词汇，结合图片是数学相关，选择含th的maths；
4. 第4空：表达“第……个生日”要用序数词，结合图片提示的13，选择含th的thirteenth；
5. 第5空：指代近处的礼物，要用含th的指示代词This，句首首字母大写；
6. 第6空：和“father”对应，指女性亲属，选择含th的mother。
【解析】
1. 根据图片可知是男孩，句意为“我有一个哥哥”，且单词含th字母组合，故填brother。
2. 根据图片可知男孩很瘦，句意为“他又高又瘦”，单词含th字母组合，故填thin。
3. 根据图片可知是数学相关内容，“be good at”后接学科，单词含th字母组合，故填maths。
4. 表达“第几个生日”要用序数词，结合图片提示的13，句意为“今天是他的第十三个生日”，单词含th字母组合，故填thirteenth。
5. 根据图片可知指代近处的礼物，句意为“这是我为他做的礼物”，指示代词this含th字母组合，位于句首首字母大写，故填This。
6. 根据语境和“father”对应，指母亲，句意为“我的妈妈和爸爸都在家”，单词含th字母组合，故填mother。
【答案】
1. brother 2. thin 3. maths 4. thirteenth 5. This 6. mother
【知识点】
1. 含th字母组合的词汇
2. 序数词的用法
3. 指示代词的运用
【点评】
本题结合图片语境，重点考察含th字母组合的常用词汇，涉及亲属称谓、形容词、学科名词、序数词及指示代词，既要求学生掌握基础词汇，又需要结合图片和语境准确判断，有助于提升学生的词汇运用能力和语境分析能力。
【难度系数】
0.8

四、看图,读短文,找出含有所给词画线部分发音的单词,抄写在横线上。
Mr Li is our new teacher.
He is thirty years old.
He is short and thin.
Next Thursday is
his birthday. That is
a special thing for
my class.
We make a photo album
(相册) for him together.
The third is me. My class-
mates are all lovely.
"Thank you. This gift is
really precious(珍贵的). I
like it very much," he says.
maths:

there:

四、maths: thirty, thin, Thursday, birthday, thing,
third, Thank
there:That, together, The, This
解析
maths: /θ/,短文中含有此发音的单词还有 thirty、
thin、Thursday、birthday、thing、third 和
Thank。
there: /ð/,短文中含有此发音的单词有 That、
together、The和 This。

【分析】
首先明确题目核心要求：找出短文中与给定单词画线部分发音一致的单词。第一步，先确定目标发音：maths里字母组合th发清辅音/θ/，there里字母组合th发浊辅音/ð/。第二步，牢记两种发音的区别：发/θ/时舌尖轻触上齿背，送气且声带不振动；发/ð/时舌尖轻触上齿背，声带振动。第三步，逐句通读短文，筛选出所有含字母组合th的单词，再根据发音规则判断其所属类别，最后完成归类抄写。
【解析】
1. 明确发音标准：
maths中字母组合th的发音为清辅音/θ/；
there中字母组合th的发音为浊辅音/ð/。
2. 逐一排查短文单词：
发音为/θ/的单词：thirty、thin、Thursday、birthday、thing、third、Thank（这些单词中th的发音均符合清辅音/θ/的规则）；
发音为/ð/的单词：That、together、The、This（这些单词中th的发音均符合浊辅音/ð/的规则）。
【答案】
maths: thirty, thin, Thursday, birthday, thing, third, Thank
there: That, together, The, This
【知识点】
字母组合th的两种发音
【点评】
本题聚焦字母组合th的清浊辅音发音辨析，既要求学生掌握/θ/和/ð/的发音规则，又考验学生的文本细致排查能力，能有效巩固语音基础，提升单词发音的辨别与应用能力。
【难度系数】
0.6