二、这篇课文按照顺序，讲述了抗美援朝战争中“特级英雄黄继光”的故事，请你按顺序梳理课文内容(填写序号)
①英勇献身 ②接受任务 ③主动请战 ④消灭敌人 ⑤占领高地
→→→→

二、事情发展的 ②③①⑤④

【分析】
这是一道小学语文课文理解类题目，解题时我们可以分两步走：第一步先判断叙事顺序，回忆《黄继光》的行文逻辑，全文顺着事件从起因、经过到结果的推进脉络展开，属于典型的按事情发展推进的叙事逻辑。第二步梳理事件先后顺序，按照故事推进的逻辑推导：首先作战背景下部队最先接到夺取高地的任务，对应②接受任务；之后进攻被敌人火力封锁受阻，黄继光主动站出来申请承担爆破任务，对应③主动请战；随后黄继光冲向敌人火力点，最终用胸膛堵住枪眼壮烈牺牲，对应①英勇献身；战友们被黄继光的壮举鼓舞发起冲锋，成功冲上高地阵地，对应⑤占领高地；最后冲上阵地的战士们肃清残敌，彻底消灭阵地上的敌人，对应④消灭敌人，就能顺利排出正确顺序。
【解析】
1. 第一空：《黄继光》是典型的叙事类记叙文，全文完全按照事件从起因到经过再到最终结果的先后推进逻辑展开叙事，因此是按照事情发展的顺序行文的。
2. 事件排序：
按照故事的先后发展脉络梳理：
① 开篇交代作战任务，黄继光所在的部队接到夺取高地的指令，对应②接受任务；
② 面对敌人密集火力的封锁，部队进攻受阻，黄继光主动向指挥员请战，承担爆破敌人火力点的任务，对应③主动请战；
③ 执行爆破任务过程中，黄继光多处负伤，最终张开双臂用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇献身，对应①英勇献身；
④ 目睹黄继光的壮举，战友们怀着满腔怒火发起冲锋，成功冲上山顶占领高地阵地，对应⑤占领高地；
⑤ 占领阵地后，战士们肃清阵地上的残余敌人，彻底消灭了所有负隅顽抗的敌人，完成了作战目标，对应④消灭敌人。
最终正确排序为②③①⑤④。
【答案】
事情发展的 ②③①⑤④
【知识点】
记叙文叙事顺序；课文内容梳理
【点评】
本题兼顾基础知识点考察和课文内容理解，既考查学生对叙事类文章常见写作顺序的掌握情况，也引导学生梳理整篇课文的故事发展脉络，同时能帮助学生进一步熟悉黄继光的英雄事迹，深化对革命英雄人物的崇敬之情。
【难度系数】
0.7

三、读一读，仿写句子
1. 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
2. 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
这两句话都用到了的修辞手法，把比作了和，让我们感受到。

三、比喻 子弹 冰雹 暴风雨 战争的激烈，黄继光的英勇顽强、视死如归

【分析】
我们可以按照从修辞判定到要素提取再到效果体悟的思路来解题：第一步先观察两个例句的表述特征，发现句子都用了“A像B”的打比方结构，先确定所用的修辞手法；第二步找到两个句子里被用来打比方的共同描写对象，也就是本体；第三步分别找出两个句子里用来做比的事物，也就是两个喻体；最后结合黄继光所在的战场语境，分析用这两个事物形容子弹能传递出的感受，梳理出对应的内容即可。
【解析】
1. 判定修辞：两个句子都将本质不同的两类事物做相似性关联，用“像”“一样”的表述把子弹的状态具象化，符合比喻修辞的使用特征，因此所用修辞是比喻。
2. 提取本体：两个句子的核心描述对象都是战场上敌人射出的子弹，也就是被比喻的本体。
3. 提取喻体：第一句明确表述“子弹像冰雹一样”，对应的喻体是冰雹；第二句“暴风雨一样的子弹”，对应的喻体是暴风雨。
4. 分析表达效果：冰雹密集砸落、暴风雨冲击力极强，用二者形容子弹，能直观体现出战场上火力凶猛、子弹密度极高，战争十分激烈，更能凸显黄继光在枪林弹雨中挺身而出，英勇顽强、视死如归的崇高品格。
【答案】
比喻 子弹 冰雹 暴风雨 战争的激烈，黄继光的英勇顽强、视死如归
【知识点】
比喻修辞判定 句子表达效果赏析
【点评】
本题结合课内经典篇目语句考察比喻修辞的理解运用，引导学生完整掌握比喻句赏析的全流程：先识别修辞，再梳理本体喻体，最后结合语境体悟表达作用，既巩固了修辞基础知识点，也深化了对人物形象的感知，难度适中。
【难度系数】
0.7