三、单项填空
1. Many old people suffer the loss of memory.

A.through
B.from
C.in
D.by

1. B 提示:suffer from是固定搭配,意为
“遭受”。

【分析】
这道题考查动词的固定搭配。首先要回忆与“suffer”相关的常用搭配：suffer from是固定短语，用于表示“遭受（疾病、痛苦、记忆损失等负面情况）”；suffer through意为“熬过、挨过”，不符合题意；suffer与in、by没有常见的合理搭配。题目描述老人遭受失忆困扰，所以应选能构成正确固定搭配的介词from。
【解析】
本题考查固定短语搭配：
A. through：suffer through意为“熬过，挨过”，不符合“遭受失忆困扰”的语境，排除；
B. from：suffer from是固定搭配，意为“遭受（疾病、痛苦、损失等）”，契合题目中老人遭遇失忆的语境，符合要求；
C. in：suffer与in无合理固定搭配，排除；
D. by：suffer与by无合理固定搭配，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇短语考查题，核心考查动词suffer的固定搭配用法，学生平时需多积累常见动词的搭配短语，才能快速准确解题。
【难度系数】
0.8

2. I China for three months and this is the first time I've tried on hanfu.

A.have gone to
B.have been to
C.have arrived in
D.have been in

2. D

【分析】
首先观察题目中的时间状语“for three months”，这是一个表示持续时间段的状语，在现在完成时中，只有延续性的动词或动词短语才能与这类时间段状语连用。接下来逐一分析每个选项：
1. 明确各选项的含义和用法：have gone to表示“去了某地（尚未返回）”，属于短暂性动作；have been to表示“去过某地（已返回）”，也是短暂性动作；have arrived in是“到达某地”，瞬间动词，无法延续；have been in表示“待在某地”，是延续性状态。
2. 根据时间状语的要求，排除不能与时间段连用的短暂性短语，最终选出符合要求的选项。
【解析】
题目中“for three months”是持续时间段，现在完成时中需搭配延续性动词/短语：
A选项“have gone to”：表示去了某地未返回，是短暂性动作，不能与“for three months”连用，排除；
B选项“have been to”：表示去过某地已返回，属于短暂性经历，无法与持续时间段搭配，排除；
C选项“have arrived in”：“arrive”是瞬间动词，不能延续，不能接“for+时间段”，排除；
D选项“have been in”：表示“待在某地”，是延续性状态，可与“for three months”连用，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时短语辨析、延续性动词用法
【点评】
本题核心考查现在完成时中延续性与非延续性动词短语的区别，需要学生准确掌握不同现在完成时短语的语义及适用场景，尤其是与时间段连用时的语法要求，平时要注意积累这类易混淆的短语，避免误用。
【难度系数】
0.6

3. (2025 无锡惠山期末)Before exams, many students anxiety and can't sleep well.

A.suffer
B.suffer from
C.have suffered
D.are suffering from

3. B 提示:句意:考试前,许多学生饱受焦虑
之苦,睡不好。

【分析】
首先，结合语境判断时态：句子描述的是考试前学生普遍存在的状态，属于一般性、经常性的情况，因此要用一般现在时，先排除现在完成时的C选项和现在进行时的D选项。接着区分suffer和suffer from的用法：suffer后常接loss、pain等抽象名词，侧重“遭受”的结果；suffer from后接疾病、具体的痛苦源，侧重“因……受苦”，句中的anxiety（焦虑）是具体的痛苦状态，所以应该用suffer from，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 时态判断：句子描述考试前学生的普遍状态，是经常性、一般性的情况，因此用一般现在时，排除C（现在完成时）和D（现在进行时）。
2. 短语辨析：
suffer：意为“遭受”，后常接loss、pain等抽象名词，强调遭受的结果；
suffer from：意为“因……受苦；患……病”，后接疾病、具体的痛苦源，句中anxiety（焦虑）是具体的痛苦状态，符合suffer from的用法，因此排除A。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析、一般现在时、固定搭配（suffer from）
【点评】
本题考查动词短语的辨析与时态的运用，核心是区分suffer和suffer from的用法差异，同时需要结合语境判断合适的时态。题目贴近学生生活场景，侧重对基础短语和时态的掌握，有助于巩固日常英语表达。
【难度系数】
0.7

4. We'll some money by holding a charity show, then it to students in
the west.

A.raise; raise
B.donate; donate
C.raise; donate
D.donate; raise

4. C 提示:raise筹集;donate捐赠。

【分析】
这道题考查动词词义辨析，解题思路是先明确每个选项中动词的含义，再结合句子语境判断合适的词汇。首先梳理句子逻辑：第一空是通过举办慈善演出的方式来获取资金，需要用表示“筹集”的动词；第二空是把筹到的钱给到西部学生，需要用表示“捐赠”的动词。接着分析选项里的动词含义，匹配语境即可选出正确答案。
【解析】
首先明确核心动词的含义：raise意为“筹集；募集”，donate意为“捐赠；捐献”。
根据句子语境，第一空“by holding a charity show”（通过举办慈善演出）的目的是筹集资金，所以第一空应填raise；第二空“it to students in the west”是指把筹集到的钱捐赠给西部学生，所以第二空应填donate。对比选项，只有C选项符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题主要考查raise和donate的词义辨析及语境运用，需要学生准确掌握动词含义，并结合句子逻辑判断词汇的合理搭配，属于基础的词义辨析题型，注重对词汇实际运用能力的考查。
【难度系数】
0.8

5. We found necessary for students to have enough sleep every day to stay energetic.

A.it
B.it's
C.that
D.that's

5. A 提示:it在此处作形式宾语。

【分析】
首先要明确“find”的常用结构：当宾语是较长的不定式短语时，为避免句子头重脚轻，通常用“it”作形式宾语，将真正的宾语（不定式短语）放在宾语补足语之后，结构为“find it + 形容词 + for sb to do sth”。接下来逐一分析选项：
1. 若选B选项“it's”，句子需构成宾语从句，结构应为“We found (that) it's necessary...”，但原句缺少引导宾语从句的“that”，且不符合“find”的复合宾语结构；
2. C选项“that”不能在“find”后作形式宾语，无此用法；
3. D选项“that's”同样不符合“find”的固定搭配，且结构混乱；
4. A选项“it”可作形式宾语，符合“find it + adj. + for sb to do sth”的结构，真正宾语是后面的“to have enough sleep every day to stay energetic”。
【解析】
本题考查“find”的固定搭配及形式宾语的用法。
“find it + 形容词 + for sb to do sth”是固定结构，其中“it”作形式宾语，代替后面的不定式短语，使句子结构平衡。
选项A：“it”符合形式宾语的用法，代入后句子结构完整合理；
选项B：“it's”是“it is”的缩写，若使用需构成宾语从句，原句缺少引导词“that”，不符合要求；
选项C：“that”不能在该结构中作形式宾语，无此用法；
选项D：“that's”不符合“find”的固定搭配，结构错误。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形式宾语的用法；find的固定搭配
【点评】
本题主要考查英语中形式宾语的核心用法，重点区分“find it + adj. + 不定式”与“find (that) it's + adj. + 不定式”两种结构的差异，学生需熟练掌握“it”作形式宾语的常见句式，避免混淆形式宾语与宾语从句的用法。
【难度系数】
0.7

四、选词填空
help choose suffer from volunteer
popular west provide volunteer part of
Li Hua, a 22-year-old university graduate, made up his mind to 1 in a village school in rural Kenya, located in the 2 of the country.
When he arrived, he found that local families often 3 severe water shortages and poor harvests.
His first task was 4 the teachers rebuild a tiny library. Together with other international 5, he sorted and delivered hundreds of donated books. The excitement of the pupils soon spread, and more college students began to 6 to spend their summer holidays there. Short-term volunteering in East Africa is becoming increasingly 7, and teams of young people also travel with mobile clinics 8 free health checks and basic medicine. Tired but happy, Li Hua knows he is now 9 that positive change.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.

四、【语篇导读】本文主要讲述了李华在肯尼亚农村地区做志愿者的经历及其产生的
影响。
1. volunteer 2. west 3. suffer from
4. to help 5. volunteers 6. choose
7. popular 8. to provide 9. part of

【分析】
首先通读全文，明确文章讲述的是李华在肯尼亚农村学校做志愿者的经历及相关影响。解题时需结合上下文语境和词汇的词性、词义来逐一确定答案：
1. 第一空：根据“in a village school in rural Kenya”及后文的volunteering相关内容，可知此处表达“志愿（工作）”，结合固定搭配“make up one's mind to do sth”，应填动词原形volunteer。
2. 第二空：前文提到肯尼亚的农村学校，这里描述其地理位置，“in the + 方位名词 + of”表示在国家的某个方位，给出的词中west符合，填west。
3. 第三空：根据“severe water shortages and poor harvests”，可知当地家庭是“遭受”这些困境，suffer from意为“遭受（病痛、困境等）”，主语是families，时态为一般过去时，填suffer from。
4. 第四空：“His first task was...”表示任务内容，此处用不定式作表语，说明具体的任务是帮助老师重建图书馆，填to help。
5. 第五空：前文提到李华是志愿者，这里“other international...”指其他国际志愿者，需用名词复数形式，填volunteers。
6. 第六空：根据“more college students began to...to spend their summer holidays there”，结合语境是学生选择去那里过暑假，begin to后接动词原形，填choose。
7. 第七空：“becoming increasingly...”表示变得越来越……，结合前文更多学生参与，可知这种短期志愿活动越来越受欢迎，填popular。
8. 第八空：“travel with mobile clinics”的目的是提供免费健康检查和基础药品，用不定式表目的，填to provide。
9. 第九空：根据“he is now...that positive change”，可知李华成为了积极变化的一部分，填part of。
【解析】
1. 根据语境及固定搭配“make up one's mind to do sth”，此处表示决定去农村学校做志愿者，填volunteer。
2. 描述肯尼亚农村学校的地理位置，“in the west of the country”表示在国家西部，填west。
3. 当地家庭经常遭受严重缺水和歉收的困境，“suffer from”符合语境，时态为一般过去时，填suffer from。
4. 此处用不定式作表语，说明具体任务是帮助老师重建图书馆，填to help。
5. 指和其他国际志愿者一起，需用名词复数形式，填volunteers。
6. 更多大学生开始选择去那里过暑假，“begin to do sth”后接动词原形，填choose。
7. 东非的短期志愿活动变得越来越受欢迎，填popular。
8. 带着流动诊所出行的目的是提供免费健康检查和基础药品，用不定式表目的，填to provide。
9. 李华知道自己现在是积极变化的一部分，填part of。
【答案】
1. volunteer 2. west 3. suffer from
4. to help 5. volunteers 6. choose
7. popular 8. to provide 9. part of
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 不定式用法
3. 名词复数变化
【点评】
本文是一篇记叙文，围绕志愿者经历展开，考查词汇在语境中的灵活运用。解题时需紧密结合上下文逻辑，同时注意词性变化、固定搭配等语法点，对学生的语境理解能力和词汇掌握程度有一定要求。
【难度系数】
0.6

五、根据汉语补全句子
1. 这个大学生自愿去山区的一所小学教书。
in the mountains.
2. 李华在空闲时间会帮助他年迈的邻居做一些杂事。
Li Hua .
3. 越来越多的志愿者报名参加了这项赛事。
this event.
4. 对于大学生来说选择参加“西部计划”是有意义的。
It is join the "Go West" programme.
5. 这个患严重血液病的男孩来自一个普通家庭。
The boy comes from .
6. 肖梅的手术花费了20多万元,我们学校的许多学生伸出了援手。
Xiao Mei's 200,000 yuan, and many students in our school .

五、1. The college student volunteered to teach
at a primary school
2. helps his elderly neighbour with some
chores in his spare time
3. More and more volunteers signed up for
4. meaningful for college students to choose
to
5. suffering from a serious blood disease;
an ordinary family
6. operation cost over; gave a helping hand

【分析】
1. 第一题：先确定主语“这个大学生”的英文表达为“The college student”，“自愿做某事”用固定搭配“volunteer to do sth”，结合语境用过去式“volunteered”，“去山区的一所小学教书”译为“teach at a primary school”，拆分填入对应位置即可。
2. 第二题：核心是“帮助某人做杂事”的固定短语“help sb with some chores”，“年迈的邻居”译为“elderly neighbour”，“空闲时间”是“in his spare time”，主语Li Hua是第三人称单数，谓语动词help用第三人称单数形式“helps”，按顺序组合填入。
3. 第三题：“越来越多”的固定表达是“More and more”，“志愿者”为“volunteers”，“报名参加”用短语“sign up for”，结合语境用过去式“signed up for”，直接组合填入。
4. 第四题：考查固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，“有意义的”是“meaningful”，“大学生”是“college students”，“选择做某事”是“choose to do”，按照句型结构拆分填入。
5. 第五题：第一空用现在分词短语作定语修饰“The boy”，“患严重血液病”译为“suffering from a serious blood disease”；第二空“普通家庭”是“an ordinary family”，分别填入对应位置。
6. 第六题：第一空“手术”是“operation”，“花费超过”用“cost over”；第二空“伸出援手”是固定短语“gave a helping hand”，结合语境用过去式，分别填入。
【解析】
1. 主语：The college student；固定搭配：volunteered to teach（自愿教书）；地点状语：at a primary school，组合后得到完整表达：The college student volunteered to teach at a primary school
2. 谓语动词：helps（主语为第三人称单数，谓语用对应形式）；固定搭配：helps his elderly neighbour with some chores（帮助年迈邻居做杂事）；时间状语：in his spare time，组合后为：helps his elderly neighbour with some chores in his spare time
3. 固定表达：More and more volunteers（越来越多志愿者）；短语：signed up for（报名参加），组合后为：More and more volunteers signed up for
4. 固定句型框架：It is meaningful for college students（对大学生来说有意义）；短语：choose to（选择），按照句型补充后为：meaningful for college students to choose to
5. 定语成分：suffering from a serious blood disease（修饰男孩，说明患病情况）；宾语：an ordinary family（普通家庭），分别填入后为：suffering from a serious blood disease; an ordinary family
6. 第一空：operation cost over（手术花费超过）；第二空：gave a helping hand（伸出援手），分别填入后为：operation cost over; gave a helping hand
【答案】
五、1. The college student volunteered to teach
at a primary school
2. helps his elderly neighbour with some
chores in his spare time
3. More and more volunteers signed up for
4. meaningful for college students to choose
to
5. suffering from a serious blood disease;
an ordinary family
6. operation cost over; gave a helping hand
【知识点】
1. 动词短语搭配
2. 固定句型运用
3. 非谓语动词作定语
【点评】
本题围绕生活场景考查英语综合运用能力，涵盖常用动词短语、固定句型及非谓语动词的用法，要求学生积累日常词汇与固定搭配，提升英语实际表达能力。
【难度系数】
0.6