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阅读下面的文字,完成1~4题。
历史星空,群星璀璨:有为祖国"两弹"事业"鞠躬尽cuì(
1.请用正楷字将文中画横线的句子工整地书写在下面的田字格里。(2分)
2.请给下列加点字注音。(3分)
3.根据拼音填写括号里的汉字。(3分)
鞠躬尽cuì(
4.填在文中横线处的成语,最恰当的一项是(3分) (
A.鲜为人知 B.血气方刚 C.妇孺皆知 D.以身作则
历史星空,群星璀璨:有为祖国"两弹"事业"鞠躬尽cuì(
瘁
),死而后已"却鲜为人知
的邓稼先;有为我们的民族寻找一剂文化药方锲
而不舍钻研古代典jí(籍
)的闻一多;还有面对丰ráo(饶
)的土地发出"我必定为她战斗到底,为了她,我愿付出一切"誓言的端木蕻良;有为"我"买来刻印粗拙
的《山海经》,虽性格粗俗却心地善良的阿长……今天,我们依然可以真切地感受到无数亘
古不变的情怀,并为之沉醉,为之感动。1.请用正楷字将文中画横线的句子工整地书写在下面的田字格里。(2分)
2.请给下列加点字注音。(3分)
锲
(qiè
)而不舍 粗拙
(zhuō
) 亘
(gèn
)古3.根据拼音填写括号里的汉字。(3分)
鞠躬尽cuì(
瘁
) 典jí(籍
) 丰ráo(饶
)4.填在文中横线处的成语,最恰当的一项是(3分) (
A
)A.鲜为人知 B.血气方刚 C.妇孺皆知 D.以身作则
答案
1.略 2.qiè zhuō gèn 3.瘁 籍 饶
4.A 【解析】“鲜为人知”指很少有人知道；“血气方刚”指(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大；“妇孺皆知”指老人、小孩都知道；“以身作则”指用自己的行动做出榜样。根据上下文的意思可知，此处应选A。
4.A 【解析】“鲜为人知”指很少有人知道；“血气方刚”指(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大；“妇孺皆知”指老人、小孩都知道；“以身作则”指用自己的行动做出榜样。根据上下文的意思可知，此处应选A。
解析
【分析】
这是一道语文基础综合题，我们可以分四个小问逐一梳理思路：
1. 第一问是汉字书写题，首先明确需要书写的内容是画横线的“历史星空，群星璀璨”，按照要求用正楷书写，注意每个字在田字格里居中排布，横平竖直，不要涂改、连笔，保证工整规范即可。
2. 第二问是字音识记题，三个加点字都是课内课文的易错字，回忆平时积累的读音，注意不要被常见误读误导，比如“锲”不要误读为qì，“拙”不要误读为zhuó，“亘”不要误读为gèng。
3. 第三问是字形填空题，结合给出的词语语境判断汉字：“鞠躬尽cuì”对应表达劳累含义的病字旁汉字，“典jí”对应和书籍相关的竹字头汉字，“丰ráo”对应表达富足含义的食字旁汉字，注意区分形近字不要写错。
4. 第四问是成语辨析题，先逐个明确四个选项成语的含义，再结合邓稼先投身两弹事业长期隐姓埋名的背景，匹配最贴合语境的成语即可选出正确答案。
【解析】
1. 书写题：按照正楷书写要求，将“历史星空，群星璀璨”依次填入田字格，保证笔画工整、间架结构匀称、无涂改即可得分。
2. 字音解析：
锲（qiè）而不舍：比喻有恒心有毅力，“锲”意为雕刻，读qiè。
粗拙（zhuō）：指粗糙笨拙，“拙”读zhuō。
亘（gèn）古：指整个古代，“亘”意为延续不断，读gèn。
3. 字形解析：
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，“瘁”意为劳累，为病字旁。
典籍：指古代重要的文献、书籍，“籍”和书籍相关，为竹字头。
丰饶：指丰裕富饶，“饶”意为富足，为食字旁。
4. 成语辨析解析：
A. 鲜为人知：意思是很少有人知道，符合邓稼先投身国防尖端科研工作，长期隐姓埋名、不被大众熟知的语境；
B. 血气方刚：形容年轻人精力旺盛、冲劲大，和此处要表达的含义不符；
C. 妇孺皆知：指妇女和小孩都知道，形容名气极大，和邓稼先早期工作保密、少有人知晓的背景相悖；
D. 以身作则：指用自己的行动做出表率，不符合此处语境。
因此选A。
【答案】
1. 用正楷工整书写“历史星空，群星璀璨”即可
2. qiè；zhuō；gèn
3. 瘁；籍；饶
4. A
【知识点】
字音识记，字形辨析，成语运用
【点评】
本题属于课内基础综合题型，全部考点都来自七年级下册课内重点字词与课文人物相关内容，既考查学生语文基础积累的扎实程度，也结合人物事迹引导学生理解词义的语境适配性，提醒学生日常学习中要重视易错字音、形近字的区分积累，学会结合上下文语境判断词语的正确用法。
【难度系数】
0.85
这是一道语文基础综合题，我们可以分四个小问逐一梳理思路：
1. 第一问是汉字书写题，首先明确需要书写的内容是画横线的“历史星空，群星璀璨”，按照要求用正楷书写，注意每个字在田字格里居中排布，横平竖直，不要涂改、连笔，保证工整规范即可。
2. 第二问是字音识记题，三个加点字都是课内课文的易错字，回忆平时积累的读音，注意不要被常见误读误导，比如“锲”不要误读为qì，“拙”不要误读为zhuó，“亘”不要误读为gèng。
3. 第三问是字形填空题，结合给出的词语语境判断汉字：“鞠躬尽cuì”对应表达劳累含义的病字旁汉字，“典jí”对应和书籍相关的竹字头汉字，“丰ráo”对应表达富足含义的食字旁汉字，注意区分形近字不要写错。
4. 第四问是成语辨析题，先逐个明确四个选项成语的含义，再结合邓稼先投身两弹事业长期隐姓埋名的背景，匹配最贴合语境的成语即可选出正确答案。
【解析】
1. 书写题：按照正楷书写要求，将“历史星空，群星璀璨”依次填入田字格，保证笔画工整、间架结构匀称、无涂改即可得分。
2. 字音解析：
锲（qiè）而不舍：比喻有恒心有毅力，“锲”意为雕刻，读qiè。
粗拙（zhuō）：指粗糙笨拙，“拙”读zhuō。
亘（gèn）古：指整个古代，“亘”意为延续不断，读gèn。
3. 字形解析：
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，“瘁”意为劳累，为病字旁。
典籍：指古代重要的文献、书籍，“籍”和书籍相关，为竹字头。
丰饶：指丰裕富饶，“饶”意为富足，为食字旁。
4. 成语辨析解析：
A. 鲜为人知：意思是很少有人知道，符合邓稼先投身国防尖端科研工作，长期隐姓埋名、不被大众熟知的语境；
B. 血气方刚：形容年轻人精力旺盛、冲劲大，和此处要表达的含义不符；
C. 妇孺皆知：指妇女和小孩都知道，形容名气极大，和邓稼先早期工作保密、少有人知晓的背景相悖；
D. 以身作则：指用自己的行动做出表率，不符合此处语境。
因此选A。
【答案】
1. 用正楷工整书写“历史星空，群星璀璨”即可
2. qiè；zhuō；gèn
3. 瘁；籍；饶
4. A
【知识点】
字音识记，字形辨析，成语运用
【点评】
本题属于课内基础综合题型，全部考点都来自七年级下册课内重点字词与课文人物相关内容，既考查学生语文基础积累的扎实程度，也结合人物事迹引导学生理解词义的语境适配性，提醒学生日常学习中要重视易错字音、形近字的区分积累，学会结合上下文语境判断词语的正确用法。
【难度系数】
0.85
5.下列文学文化常识的表述正确的一项是(3分) (
A.读书有助于我们修身正己。阅读小说《青春之光》我们可以学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神;阅读散文《驿路梨花》我们可以学习乐于奉献的雷锋精神。
B.《木兰诗》选自南宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称"乐府双璧"。
C.山南水北为"阳",山北水南为"阴"。由此判断"江阴"应该在长江的南岸,"河阳"应该在黄河的北岸。
D."岱宗"指南岳泰山,"独怆然而涕下"中的"涕"指眼泪,"木兰当户织"中的"户"指"窗户"。
6.请在横线处填写相应的古诗文名句,完成卡片积累。(7分)
C
)A.读书有助于我们修身正己。阅读小说《青春之光》我们可以学习黄文秀勇于担当、甘于奉献的精神;阅读散文《驿路梨花》我们可以学习乐于奉献的雷锋精神。
B.《木兰诗》选自南宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称"乐府双璧"。
C.山南水北为"阳",山北水南为"阴"。由此判断"江阴"应该在长江的南岸,"河阳"应该在黄河的北岸。
D."岱宗"指南岳泰山,"独怆然而涕下"中的"涕"指眼泪,"木兰当户织"中的"户"指"窗户"。
6.请在横线处填写相应的古诗文名句,完成卡片积累。(7分)
答案
5.C 【解析】A项中《驿路梨花》不是散文，而是小说；B项中郭茂倩是北宋人，不是南宋人；D项中“岱宗”指东岳泰山，“木兰当户织”中的“户”指“门”。
6.(1)百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 (2)深林人不知 (3)故园东望路漫漫 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (5)刮目相看
6.(1)百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 (2)深林人不知 (3)故园东望路漫漫 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (5)刮目相看
解析
【分析】
第5题是文学文化常识辨析题，解题时需要逐一核对每个选项的细节知识点，排查出表述错误的选项，排除后得到正确答案：先回忆每部作品的体裁、作者所处朝代、古代文化词义等内容，对比选项描述判断正误。第6题是古诗文情境默写，解题时结合给出的上下句提示、对应的作者篇目、主题关联，回忆课内要求背诵的原文内容，注意不要写错别字，最后结合《孙权劝学》的语境提示匹配对应的成语即可。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A选项：《驿路梨花》的体裁是小说，并非散文，该选项表述错误。
B选项：《乐府诗集》的编纂者郭茂倩是北宋人，不是南宋人，该选项表述错误。
C选项：古代地理常识规定山南水北为“阳”，山北水南为“阴”，因此“江阴”指长江南岸，“河阳”指黄河北岸，表述完全正确。
D选项：“岱宗”指东岳泰山，并非南岳泰山；“木兰当户织”中的“户”指门，不是窗户，该选项表述错误。
因此第5题答案为C。
6. 结合课内古诗文积累填写：
(1)韩愈《晚春》原句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(2)王维《竹里馆》原句：深林人不知，明月来相照。
(3)岑参《逢入京使》原句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
(4)李白《春夜洛城闻笛》中体现思亲怀乡的名句为：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(5)《孙权劝学》中鲁肃对学有所成的吕蒙的评价对应的成语是刮目相看。
【答案】
5.C
6.(1)百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 (2)深林人不知 (3)故园东望路漫漫 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (5)刮目相看
【知识点】
文学文化常识，古诗文名句默写，课内文言成语积累
【点评】
本题属于七年级语文下册的基础考察题型，考点覆盖课内必背古诗文、常见文学文化常识，整体偏向基础，提醒学生日常学习古诗文时，不仅要熟练背诵名句，还要同步识记作品体裁、作者相关信息，积累对应的古代文化常识，注意默写时易错字的正确书写，避免出现张冠李戴的低级错误。
【难度系数】
0.7
第5题是文学文化常识辨析题，解题时需要逐一核对每个选项的细节知识点，排查出表述错误的选项，排除后得到正确答案：先回忆每部作品的体裁、作者所处朝代、古代文化词义等内容，对比选项描述判断正误。第6题是古诗文情境默写，解题时结合给出的上下句提示、对应的作者篇目、主题关联，回忆课内要求背诵的原文内容，注意不要写错别字，最后结合《孙权劝学》的语境提示匹配对应的成语即可。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A选项：《驿路梨花》的体裁是小说，并非散文，该选项表述错误。
B选项：《乐府诗集》的编纂者郭茂倩是北宋人，不是南宋人，该选项表述错误。
C选项：古代地理常识规定山南水北为“阳”，山北水南为“阴”，因此“江阴”指长江南岸，“河阳”指黄河北岸，表述完全正确。
D选项：“岱宗”指东岳泰山，并非南岳泰山；“木兰当户织”中的“户”指门，不是窗户，该选项表述错误。
因此第5题答案为C。
6. 结合课内古诗文积累填写：
(1)韩愈《晚春》原句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(2)王维《竹里馆》原句：深林人不知，明月来相照。
(3)岑参《逢入京使》原句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
(4)李白《春夜洛城闻笛》中体现思亲怀乡的名句为：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(5)《孙权劝学》中鲁肃对学有所成的吕蒙的评价对应的成语是刮目相看。
【答案】
5.C
6.(1)百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 (2)深林人不知 (3)故园东望路漫漫 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 (5)刮目相看
【知识点】
文学文化常识，古诗文名句默写，课内文言成语积累
【点评】
本题属于七年级语文下册的基础考察题型，考点覆盖课内必背古诗文、常见文学文化常识，整体偏向基础，提醒学生日常学习古诗文时，不仅要熟练背诵名句，还要同步识记作品体裁、作者相关信息，积累对应的古代文化常识，注意默写时易错字的正确书写，避免出现张冠李戴的低级错误。
【难度系数】
0.7
