二、用所给词的适当形式或根据首字母提示填空。
1. The little girl (try)on the new dress and goes to the prince's party.
2. —Where is Nancy? —She (do)her homework in the study.
3. —What's wrong with (she)? —She (have)a bad cold.
4. I like bikes. I can well. I am in the park now.(ride)
5. 新素养 文化意识 April is the (four)month of a year. World Earth Day(世界地球日) is in this month.
6. 新素养 价值导向 She wants (eat)a cake for breakfast, and she plans to share a small piece with her little sister too.
7. (南京栖霞) There is a parent meeting here this afternoon. So let (they)(clean)the classroom.
8. Cinderella p on the new c. She should come back b 12 o'clock.

1. tries 2. is doing 3. her; has 4. riding; ride; riding 5. fourth 6. to eat 7. them; clean 8. puts; clothes; before

【分析】
这道题是小学英语词形变换+首字母填空的综合题型，解题时需要逐题先观察句子的提示信息：包括并列谓语的时态、时间标志词、固定搭配结构、介词/情态动词的用法要求，部分首字母题还要结合对应的文化常识（灰姑娘的故事、月份常识）来推导。首先判断每道题的考点，再结合对应的语法规则进行词形变形，遇到首字母题先匹配语境和首字母提示，同时注意主谓一致的规则，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句中并列连词and连接两个并列谓语，后文的goes是一般现在时的第三人称单数形式，主语The little girl是第三人称单数，因此动词try要变为第三人称单数形式tries。
2. 问句询问Nancy当下的位置，说明“做作业”这个动作此刻正在发生，需要使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，主语She对应的be动词是is，do的现在分词是doing，因此填is doing。
3. 第一空前面的with是介词，介词后要接人称代词的宾格形式，主格she对应的宾格是her；第二空主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词have要变为第三人称单数形式has。
4. 第一空是固定搭配like doing sth.，表示长期的爱好，ride变为动名词riding；第二空前面的can是情态动词，情态动词后必须接动词原形，因此填ride；第三空句末的now提示动作正在进行，使用现在进行时结构be+doing，ride变为现在分词riding。
5. 句意为“四月是一年中的第四个月”，定冠词the后要使用序数词，基数词four对应的序数词是fourth。
6. 固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，因此动词eat要变为不定式形式to eat。
7. 第一空动词let后要接人称代词的宾格作宾语，主格they对应的宾格是them；第二空是固定结构let sb. do sth.，意为“让某人做某事”，后面接动词原形clean。
8. 结合灰姑娘的经典故事语境：第一空是固定短语put on（穿上），主语Cinderella是第三人称单数，一般现在时谓语动词put变为第三人称单数puts；第二空对应“新衣服”，结合首字母c提示填clothes；第三空句意为“她必须在12点之前回来”，结合首字母b提示填before。
【答案】
1. tries 2. is doing 3. her; has 4. riding; ride; riding 5. fourth 6. to eat 7. them; clean 8. puts; clothes; before
【知识点】
动词时态变形，固定搭配，代词与数词用法
【点评】
本题覆盖了小学英语核心的词法考点，同时融入了文化常识、价值导向类的情境设计，既考查学生对一般现在时、现在进行时的时态规则掌握，也检验了常见固定搭配的记忆熟练度，首字母填空部分结合学生熟悉的童话情境降低了推导门槛，整体梯度合理，学生解题时要注意不要漏看主语人称、时态标志等细节，避免主谓一致类的低级错误。
【难度系数】
0.7

()1.(镇江丹阳)Can you tell me how there?
A.get to
B.to get to
C.gets
D.to get

1. D

【分析】
拿到这道题先梳理题干结构：这是一个请求告知方式的问句，空格前是疑问词how，首先回忆tell的常用搭配，tell sb后可以接“疑问词+不定式”的结构作宾语，用来表示“告知某人做某事的方法”，据此可以先排除不是不定式形式的A、C选项。剩下B和D选项时，再判断“到达”的搭配规则：there是地点副词，按照语法规则地点副词前面不能加介词，所以“到那里”不需要加介词to，直接用get there即可，就能排除错误选项B，选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断宾语结构。句中动词tell后接双宾语，“疑问词how + 待选部分”要充当tell的宾语，英语中“疑问词+动词不定式”是固定复合结构，可在句中作宾语，等价于对应的宾语从句how I can get there，因此空格处需要填入不定式结构，直接排除动词原形的A选项get to和第三人称单数形式的C选项gets。
步骤2：判断介词省略规则。短语get to意为“到达”，接普通地点名词时需要保留介词to，但here、there、home这类地点副词前必须省略介词to，因此“到达那里”的正确表达是get there，排除带多余介词to的B选项to get to，最终确定答案。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式结构；地点副词前省略介词
【点评】
本题的高频易错点是误选B选项，很多同学只记住了how to get to的常用搭配，忽略了there是地点副词的属性，忘记地点副词前要省略介词的规则，后续遇到表到达的搭配接here、there、home这类词时，都要注意省略后面的介词。
【难度系数】
0.6

()2.新情境 传统文化 People also call the Dragon Boat Festival the Double Festival.

A.Fifth
B.Seventh
C.Ninth
D.Sixth

2. A

【分析】
拿到这道题首先抓住题干核心信息Dragon Boat Festival（端午节），接下来回忆端午节的时间属性：端午节是农历五月初五，对应的别称是“重五节”。之后再逐一比对选项对应的节日常识，排除和其他传统节日匹配的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们先明确题干含义：人们也将端午节称作重五节。接下来逐一分析选项：
选项A：Fifth意为“第五”，端午节的时间为农历五月初五，对应的英文标准别称就是Double Fifth Festival，完全符合端午节的属性。
选项B：Seventh意为“第七”，Double Seventh Festival指代的是七夕节（农历七月初七），和端午节无关，排除。
选项C：Ninth意为“第九”，Double Ninth Festival指代的是重阳节（农历九月初九），和端午节无关，排除。
选项D：Sixth意为“第六”，不存在对应中国主流传统节日的Double Sixth Festival通用表述，直接排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
传统节日英文表达；中国文化常识
【点评】
本题结合传统文化新情境命题，既考察学生对核心词汇的掌握，也考察学生对中国传统节日相关英文表达的积累，引导学生用英语了解、传播中国传统文化，题目区分度适中，兼具知识性和文化意义。
【难度系数】
0.8

()3.Our English teacher can't come to school she has a bad cough.

A.and
B.because
C.but
D.after

3. B

【分析】
首先通读题干，拆分前后两个分句的语义：前半句含义是“我们的英语老师不能来学校”，后半句含义是“她咳嗽得很厉害”，接下来需要判断两个分句之间的逻辑关系，再逐一匹配四个选项的连词适用场景，就能选出符合逻辑的正确答案。很明显后半句是前半句事件发生的原因，因此要选择可以引出原因的连词。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法：
选项A：and表示并列/顺承关系，意为“和、并且”，不符合本题的因果逻辑，排除；
选项B：because表示因果关系，意为“因为”，用于引出事件发生的原因，刚好对应“老师不能来学校的原因是她咳嗽很严重”的逻辑，符合题意；
选项C：but表示转折关系，意为“但是”，前后句不存在转折含义，逻辑不通，排除；
选项D：after表示时间先后关系，意为“在……之后”，引导时间状语从句，不符合本题语境，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析，因果状语从句
【点评】
本题是对基础连词用法的常规考查，解题核心是先梳理前后分句的逻辑关系，再对应匹配对应功能的连词，只要掌握常见基础连词的基本含义和适用场景就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8