一起来讲中国故事
春去秋来，岁月流转，中国的传统节日如同散落在时光里的珍珠，沿着农历的时序依次绽放。每一个节日都有其固定的月份坐标，承载着代代相传的独特习俗，更酝酿着令人难忘的专属美食。
(一)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节对中国人有着不同寻常的意义。选词填空，补全短文。(注意词的形式，有一项多余)
| give | not | cook | why | bring | and | or |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
My name is Li Ming. I'm from China. I like the Spring Festival best. 1. ______ ? Because it's the beginning of a year. The Spring Festival is in January 2. ______ February. We do lots of things. My parents clean the house before the festival. My family get together and have a big dinner. My mum 3. ______ delicious food for us. And my dad 4. ______ me lucky money in a red pocket. My grandparents tell the story about the festival. We usually 5. ______ sleep until the next day. Because it will 6. ______ good luck. What a great festival!

1. Why 2. or 3. cooks 4. gives 5. don't 6. bring

【分析】
解题思路：首先通读整篇短文，明确短文核心是介绍自己最喜欢春节的原因和春节的相关习俗，同时先梳理给出的备选词汇，明确有一个多余项需要排除。接下来逐个分析每个空格的上下文提示和语法要求：
1. 看到空格后答句是Because引导的原因回答，能直接判断空格是询问原因的疑问词；
2. 第二空前后是January和February两个月份，结合春节的公历时间特征，判断是二选一的选择关系连词；
3. 第三空主语是第三人称单数的my mum，空格后是delicious food，对应“做饭”的语义，要注意动词变第三人称单数形式；
4. 第四空主语my dad也是第三人称单数，空格后是lucky money压岁钱，对应“给压岁钱”的语义，同样要变换动词形式；
5. 第五空后是实义动词sleep，结合后文除夕守岁的习俗“熬夜到第二天”，也就是直到第二天才睡觉，需要填入否定助动词；
6. 第六空前是情态动词will，后面要接动词原形，搭配后面的good luck“好运”，对应“带来好运”的语义。最后核对剩下的未使用词汇and，刚好是题目说明的多余项，验证答案正确。
【解析】
1. 空后用Because回答原因，因此空格处是询问原因的疑问词，句首首字母大写，填Why。
2. 春节对应的公历时间通常在一月或者二月，二者是选择关系，填并列连词or。
3. 句子主语My mum是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变形，cook food表示做饭，cook变为第三人称单数形式cooks，填cooks。
4. 句子主语My dad是第三人称单数，一般现在时谓语动词变形，give sb sth表示给某人某物，give变为第三人称单数形式gives，指代爸爸用红包给我压岁钱，填gives。
5. 后文描述除夕守岁的习俗，我们直到第二天才睡觉，主语是we，一般现在时的实义动词sleep的否定要借助助动词don't，填don't。
6. 情态动词will后接动词原形，bring good luck是固定搭配“带来好运”，填bring。
【答案】
1. Why 2. or 3. cooks 4. gives 5. don't 6. bring
【知识点】
特殊疑问词用法；一般现在时主谓一致；连词词义辨析
【点评】
本题结合中国传统节日春节的文化背景设题，把英语语法考察和传统文化知识结合，难度适中，既考察了选词填空的词形变换规则，也需要学生结合上下文语义和基础的节日习俗常识判断，易错点是忘记第三人称单数的动词变形、句首疑问词首字母大写的细节。
【难度系数】
0.8

(二)Bob 作为一名交换生，对中国的传统文化很感兴趣，他在和 Linlin 谈论最喜欢的节日。请选择合适的句子，补全对话。
Bob: What's your favourite festival, Linlin?

Linlin: I like the Dragon Boat Festival. It's so much fun.
Bob: 1.
Linlin: It's on the fifth day of the fifth lunar month. 2.
Bob: What do you usually do on the Dragon Boat Festival?
Linlin: So many things. 3. We can go to see the races on the river.
Bob: 4.
Linlin: I love this festival. 5. I like to eat zongzi. I hope you will come with us.
Bob: That's very kind of you.
A. When is the Dragon Boat Festival?
B. That sounds like a lot of fun.
C. There are dragon boat races in some places.
D. It's usually in May or June.
E. We will make zongzi together.

1. A 2. D 3. C 4. B 5. E

【分析】
这是一道情景补全对话题，解题思路是先通读完整对话和所有备选句子，抓住每个空前后的上下文逻辑关联来匹配选项：
1. 先看第1空的后文，Linlin的回答是端午节的具体日期，说明空处是对节日时间的提问，直接对应问时间的选项；
2. 第2空在说完农历日期之后，是对端午节对应公历时间的补充说明，选对应描述时间的句子即可；
3. 第3空后文提到“去河边看比赛”，说明空处要引出龙舟赛的相关内容；
4. 第4空是Bob听完Linlin介绍看龙舟赛的活动后，给出的日常评价类回应；
5. 第5空后文提到爱吃粽子、邀请Bob一起参与，对应引出包粽子的相关表述，逐一匹配就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 第1空：根据后文答语“It's on the fifth day of the fifth lunar month.”是回答节日的时间，对应提问端午节时间的A选项“When is the Dragon Boat Festival?”。
2. 第2空：前文已经说明端午节的农历日期，此处补充对应的公历时间，D选项“It's usually in May or June.”符合时间补充的逻辑。
3. 第3空：后文提到“We can go to see the races on the river.”，空处需要引出龙舟赛的相关内容，C选项“There are dragon boat races in some places.”衔接自然。
4. 第4空：Bob听完Linlin介绍可以去看龙舟赛的活动，给出日常评价回应，B选项“That sounds like a lot of fun.”符合对话逻辑。
5. 第5空：后文提到爱吃粽子、邀请Bob一同参与，E选项“We will make zongzi together.”引出包粽子的活动，完美衔接后文的邀请表述。
【答案】
1. A 2. D 3. C 4. B 5. E
【知识点】
情景交际，传统节日常识，特殊疑问句问答
【点评】
本题围绕介绍端午节的日常对话展开，既考察学生梳理对话上下文逻辑的能力，也融入了中国传统节日端午节的相关文化常识，难度较低，学生只要抓住每个空前后的提示信息，就能轻松匹配出正确选项，同时也能加深对端午节习俗、时间特点的了解。
【难度系数】
0.8

（三）Li Ming 向 Bob 分享了一首古诗内容部分的英译版，你能猜出来这首古诗是关于哪个节日的吗？请圈出相应节日的图片序号。
Alone, a lonely stranger in a foreign land,
I doubly pine for my kinsfolk on holiday.
I know my brothers would, with dogwood spray in hand,
Climb up the mountain and miss me so far away.

A.
B.
C.

圈 C

【分析】
首先先翻译题干给出的英译诗句，回忆对应的经典中文古诗：内容对应王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗描写的是重阳节，核心习俗是登高、插茱萸。接下来逐一判断三幅图对应的节日：A图是祭扫墓碑，对应清明节；B图是全家围坐赏月聚餐，对应中秋节；C图是众人结伴登山，符合重阳节登高的特征，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先解读英译诗句，翻译后为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，对应古诗《九月九日忆山东兄弟》，描写的是我国传统节日重阳节，该节日的典型传统习俗为登高、佩戴茱萸。
2. 逐一分析选项：
选项A：图中人物在墓碑前献花摆放祭品，是清明节祭扫先人的习俗，不符合题意。
选项B：图中一家人围坐，旁侧有圆月，是中秋节阖家团圆赏月的习俗，不符合题意。
选项C：图中众人结伴向山上攀登，对应重阳节登高的传统习俗，符合题意。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
传统节日习俗，古诗文化常识
【点评】
本题将古诗英译和传统节日文化结合，既考察学生对经典必背古诗的熟悉程度，也考察对不同传统节日典型习俗的区分能力，题型新颖，兼顾语言积累和文化常识考察。
【难度系数】
0.7