二、词汇运用。
将括号中所给的中文部分译成英文,注意使用适当的形式。
1. —
—It’s blue.
2. I can’t find my computer
3. I have two rulers.
4. We often read some
5. Tom’s
将括号中所给的中文部分译成英文,注意使用适当的形式。
1. —
What color
is your ruler?(什么颜色的)—It’s blue.
2. I can’t find my computer
in the Lost and Found
.(在失物招领处)3. I have two rulers.
One
is blue and the other
is yellow.(一个……另一个……)4. We often read some
science books
on Saturdays.(科学书)5. Tom’s
student card
is on the book.(学生卡)答案
1. What color
2. in the Lost and Found
3. One; the other
4. science books
5. student card
2. in the Lost and Found
3. One; the other
4. science books
5. student card
解析
【分析】
先通读每个句子,结合语境和括号内的中文提示,依据英语的固定表达、句型及名词的数来确定正确形式:第1题根据答语判断是询问颜色,需用对应疑问词组;第2题是固定地点短语;第3题是两者间的固定搭配;第4题注意some后接可数名词复数;第5题根据be动词确定名词单复数。
【解析】
1. 询问物品颜色的固定疑问词组为What color,匹配答语“It’s blue”的语境,故填What color。
2. “失物招领处”的标准英语表达为Lost and Found,介词in表示“在……”,故填in the Lost and Found。
3. 表示两者中“一个……另一个……”的固定结构为One...the other...,契合“两把尺子”的语境,故填One; the other。
4. “科学书”是science book,some后接可数名词复数,故填science books。
5. “学生卡”是student card,根据句中be动词is可知用单数形式,故填student card。
【答案】
1. What color;2. in the Lost and Found;3. One; the other;4. science books;5. student card
【知识点】
疑问词组运用、固定短语搭配、名词单复数
【点评】
本题为基础词汇运用题,考查日常交际用语、固定搭配及名词的适当形式,侧重课本基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
先通读每个句子,结合语境和括号内的中文提示,依据英语的固定表达、句型及名词的数来确定正确形式:第1题根据答语判断是询问颜色,需用对应疑问词组;第2题是固定地点短语;第3题是两者间的固定搭配;第4题注意some后接可数名词复数;第5题根据be动词确定名词单复数。
【解析】
1. 询问物品颜色的固定疑问词组为What color,匹配答语“It’s blue”的语境,故填What color。
2. “失物招领处”的标准英语表达为Lost and Found,介词in表示“在……”,故填in the Lost and Found。
3. 表示两者中“一个……另一个……”的固定结构为One...the other...,契合“两把尺子”的语境,故填One; the other。
4. “科学书”是science book,some后接可数名词复数,故填science books。
5. “学生卡”是student card,根据句中be动词is可知用单数形式,故填student card。
【答案】
1. What color;2. in the Lost and Found;3. One; the other;4. science books;5. student card
【知识点】
疑问词组运用、固定短语搭配、名词单复数
【点评】
本题为基础词汇运用题,考查日常交际用语、固定搭配及名词的适当形式,侧重课本基础知识点的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
三、完形填空。
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Everyone sometimes can't find things. What can you do? Let me 1 you. In some schools, there 2 some lost and found offices. Some 3 work in the offices. Listen to Mrs. Smith, one of the workers there.
Hello! I'm Mrs. Smith. Can I 4 you? I work in the lost and found office of our school. Here are some lost things. This is a blue bag. There 5 a computer and some books in it. Alan finds it. There are two pencils here. One is red and the other is blue. Mary finds 6 in her classroom. Also, Jack can't find his schoolbag. 7 is it? Oh, it's yellow. Please help 8 find it. Linda lost her pencil box. It is a pencil box with two 9. She likes it very much. Can you help her find it?
Boys and girls, if you lose anything, you can come to my office. My office is Room 205 in the teaching building. We start at fifteen and end at half 10 sixteen. I'm happy to help you.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Everyone sometimes can't find things. What can you do? Let me 1 you. In some schools, there 2 some lost and found offices. Some 3 work in the offices. Listen to Mrs. Smith, one of the workers there.
Hello! I'm Mrs. Smith. Can I 4 you? I work in the lost and found office of our school. Here are some lost things. This is a blue bag. There 5 a computer and some books in it. Alan finds it. There are two pencils here. One is red and the other is blue. Mary finds 6 in her classroom. Also, Jack can't find his schoolbag. 7 is it? Oh, it's yellow. Please help 8 find it. Linda lost her pencil box. It is a pencil box with two 9. She likes it very much. Can you help her find it?
Boys and girls, if you lose anything, you can come to my office. My office is Room 205 in the teaching building. We start at fifteen and end at half 10 sixteen. I'm happy to help you.
(
D
)1. A. tells B. telling C. to tell D. tell(
C
)2. A. am B. is C. are D. be(
B
)3. A. students B. workers C. teachers D. doctors(
C
)4. A. take B. join C. help D. play(
C
)5. A. have B. has C. is D. are(
B
)6. A. they B. them C. it D. its(
D
)7. A. What time B. What class C. How often D. What color(
C
)8. A. he B. her C. him D. she(
B
)9. A. floor B. floors C. book D. books(
C
)10. A. to B. of C. past D. on答案
1. D let sb. do sth.意为“让某人做某事”。故选D。
2. C 在there be句型中,be动词的形式由靠近它的主语的数决定,主语是offices,be动词应用are。故选C。
3. B 句意为“一些工作人员在这儿工作。”故选B。
4. C “Can I help you?”意为“我能帮助你吗?”。故选C。
5. C 在there be句型中,靠近be动词的最近的主语a computer是单数,be动词用is。故选C。
6. B 上一句提到两支铅笔,用人称代词they指代铅笔;在动词后面用宾格them。故选B。
7. D 由下一句可知,此句是对颜色提问,用what color。故选D。
8. C 由“... Jack can't find his schoolbag.”可知,要帮助杰克(Jack)找到他的书包。用人称代词he指代Jack;在动词后面要用人称代词的宾格him。故选C。
9. B 根据语境推断,应该是双层的铅笔盒。故选B。
10. C 表示“几点过几分”用“分钟数 + past + 钟点数”结构。故选C。
2. C 在there be句型中,be动词的形式由靠近它的主语的数决定,主语是offices,be动词应用are。故选C。
3. B 句意为“一些工作人员在这儿工作。”故选B。
4. C “Can I help you?”意为“我能帮助你吗?”。故选C。
5. C 在there be句型中,靠近be动词的最近的主语a computer是单数,be动词用is。故选C。
6. B 上一句提到两支铅笔,用人称代词they指代铅笔;在动词后面用宾格them。故选B。
7. D 由下一句可知,此句是对颜色提问,用what color。故选D。
8. C 由“... Jack can't find his schoolbag.”可知,要帮助杰克(Jack)找到他的书包。用人称代词he指代Jack;在动词后面要用人称代词的宾格him。故选C。
9. B 根据语境推断,应该是双层的铅笔盒。故选B。
10. C 表示“几点过几分”用“分钟数 + past + 钟点数”结构。故选C。
解析
【分析】
这是一篇关于学校失物招领处的完形填空,需结合语境、固定搭配、语法规则(如there be句型、代词用法、疑问词辨析等)逐一分析每个空:
1. 考查let的固定搭配,let sb. do sth.是固定结构;
2. 考查there be句型的就近原则,be动词由靠近它的主语单复数决定;
3. 根据“work in the offices”可知是工作人员;
4. 日常交际用语“Can I help you?”是固定表达;
5. 考查there be句型的就近原则,靠近be动词的主语是单数;
6. 指代前文的复数名词,且在动词后用宾格形式;
7. 由答语“it's yellow”可知是对颜色提问;
8. 指代男性人名Jack,在动词后用宾格;
9. 由“two”可知需用复数名词,结合语境是双层铅笔盒;
10. 考查时间表达法,“几点过几分”用“分钟数+past+钟点数”。
【解析】
1. let sb. do sth.意为“让某人做某事”,是固定搭配,故选D。
2. there be句型遵循就近原则,主语是复数名词offices,be动词用are,故选C。
3. 句意为“一些工作人员在办公室工作”,结合语境选workers,故选B。
4. “Can I help you?”是常用交际用语,意为“我能帮助你吗?”,故选C。
5. there be句型遵循就近原则,靠近be动词的主语a computer是单数,be动词用is,故选C。
6. 指代前文的two pencils,在动词find后用人称代词宾格them,故选B。
7. 由答语“it's yellow”可知,此句是对颜色提问,用What color,故选D。
8. 指代男性人名Jack,在动词help后用人称代词宾格him,故选C。
9. 由“two”可知需用复数名词,结合语境是“双层铅笔盒”,选floors,故选B。
10. 表示“几点过几分”用“分钟数+past+钟点数”结构,half past sixteen意为“16点30分”,故选C。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C
【知识点】
动词固定搭配;there be句型;人称代词;疑问词辨析;时间表达法
【点评】
本文围绕学校失物招领处展开,考查初中英语基础的语法、固定搭配及日常交际用语,难度适中,需结合语境和语法规则分析选择。
【难度系数】
0.6
这是一篇关于学校失物招领处的完形填空,需结合语境、固定搭配、语法规则(如there be句型、代词用法、疑问词辨析等)逐一分析每个空:
1. 考查let的固定搭配,let sb. do sth.是固定结构;
2. 考查there be句型的就近原则,be动词由靠近它的主语单复数决定;
3. 根据“work in the offices”可知是工作人员;
4. 日常交际用语“Can I help you?”是固定表达;
5. 考查there be句型的就近原则,靠近be动词的主语是单数;
6. 指代前文的复数名词,且在动词后用宾格形式;
7. 由答语“it's yellow”可知是对颜色提问;
8. 指代男性人名Jack,在动词后用宾格;
9. 由“two”可知需用复数名词,结合语境是双层铅笔盒;
10. 考查时间表达法,“几点过几分”用“分钟数+past+钟点数”。
【解析】
1. let sb. do sth.意为“让某人做某事”,是固定搭配,故选D。
2. there be句型遵循就近原则,主语是复数名词offices,be动词用are,故选C。
3. 句意为“一些工作人员在办公室工作”,结合语境选workers,故选B。
4. “Can I help you?”是常用交际用语,意为“我能帮助你吗?”,故选C。
5. there be句型遵循就近原则,靠近be动词的主语a computer是单数,be动词用is,故选C。
6. 指代前文的two pencils,在动词find后用人称代词宾格them,故选B。
7. 由答语“it's yellow”可知,此句是对颜色提问,用What color,故选D。
8. 指代男性人名Jack,在动词help后用人称代词宾格him,故选C。
9. 由“two”可知需用复数名词,结合语境是“双层铅笔盒”,选floors,故选B。
10. 表示“几点过几分”用“分钟数+past+钟点数”结构,half past sixteen意为“16点30分”,故选C。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C
【知识点】
动词固定搭配;there be句型;人称代词;疑问词辨析;时间表达法
【点评】
本文围绕学校失物招领处展开,考查初中英语基础的语法、固定搭配及日常交际用语,难度适中,需结合语境和语法规则分析选择。
【难度系数】
0.6
一、单项填空。
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
(
A.to
B.of
C.with
D.on
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
(
C
) 1. Kangkang is friendly, and he makes friends many students in the music club.A.to
B.of
C.with
D.on
答案
1. C 考查固定短语。make friends with sb.意为“和某人交朋友”。故选C。
解析
【分析】本题考查英语固定短语的用法,解题思路是:先回忆与make friends相关的介词搭配,“make friends with sb.”是固定搭配,意为“和某人交朋友”;再结合句子语境,句意为“康康很友好,他在音乐俱乐部里和很多学生交朋友”,分析选项可知只有介词with符合该固定搭配,据此选出正确答案。
【解析】“make friends with sb.”是英语中固定的动词短语,含义为“和某人交朋友”。句中表达康康和音乐俱乐部里的很多学生交朋友,因此空白处应填入介词with,对应选项C。
【答案】C
【知识点】固定短语;介词用法
【点评】本题属于英语基础题型,考查常用动词短语的固定搭配,只要学生牢记“make friends with”这一搭配,就能快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“make friends with sb.”是英语中固定的动词短语,含义为“和某人交朋友”。句中表达康康和音乐俱乐部里的很多学生交朋友,因此空白处应填入介词with,对应选项C。
【答案】C
【知识点】固定短语;介词用法
【点评】本题属于英语基础题型,考查常用动词短语的固定搭配,只要学生牢记“make friends with”这一搭配,就能快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】0.8
登录