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(
—I can't my ruler.
A.look for
B.find
C.look
D.look at
B
)1. —Can I help you?—I can't my ruler.
A.look for
B.find
C.look
D.look at
答案
1. B 考查动词。look for意为“寻找”，强调找的动作。find意为“找到”，强调找的结果。look是不及物动词，不能直接接宾语。look at意为“看……”，强调看的动作。故选B。
解析
【分析】首先明确题目语境是表达“找不到尺子”，需要区分各选项动词短语的含义：A侧重寻找的动作，B侧重寻找的结果，C是不及物动词不能直接接宾语，D侧重看的动作，结合语境需选表结果的词。
【解析】本题考查动词及动词短语的辨析。逐一分析选项：A项look for意为“寻找”，强调找的动作；B项find意为“找到”，强调找的结果；C项look为不及物动词，不能直接接宾语；D项look at意为“看……”，强调看的动作。根据对话语境，答句表达的是“我找不到我的尺子了”，侧重找的结果，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础动词短语辨析题，需准确区分相近短语的侧重点，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查动词及动词短语的辨析。逐一分析选项：A项look for意为“寻找”，强调找的动作；B项find意为“找到”，强调找的结果；C项look为不及物动词，不能直接接宾语；D项look at意为“看……”，强调看的动作。根据对话语境，答句表达的是“我找不到我的尺子了”，侧重找的结果，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础动词短语辨析题，需准确区分相近短语的侧重点，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
—There's ID card.
A.a
B.the
C.an
D./
C
)2. —What's on the floor?—There's ID card.
A.a
B.the
C.an
D./
答案
2. C 考查冠词。在元音音素开头的可数名词前用不定冠词an。故选C。
解析
【分析】
本题考查英语冠词的用法，解题思路如下：首先判断空格处需填冠词的类型，再根据名词的发音确定不定冠词的选用。
【解析】
1. 空格后ID card是可数名词单数，此处表示泛指“一张身份证”，需用不定冠词，排除定冠词the和零冠词/；
2. ID的读音以元音音素/ai/开头，不定冠词需用an，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词的用法；元音音素开头的单词用an
【点评】
本题为基础冠词考查题，核心是区分不定冠词a/an的选用依据（看发音而非字母），属于学生易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查英语冠词的用法，解题思路如下：首先判断空格处需填冠词的类型，再根据名词的发音确定不定冠词的选用。
【解析】
1. 空格后ID card是可数名词单数，此处表示泛指“一张身份证”，需用不定冠词，排除定冠词the和零冠词/；
2. ID的读音以元音音素/ai/开头，不定冠词需用an，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词的用法；元音音素开头的单词用an
【点评】
本题为基础冠词考查题，核心是区分不定冠词a/an的选用依据（看发音而非字母），属于学生易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
A.three
B.two
C.four
D.five
B
)3. There are books in my schoolbag. One is a math book and the other is a science book.A.three
B.two
C.four
D.five
答案
3. B one ... the other意为“一个……另一个”，由此可推断，一共有2本书。故选B。
解析
【分析】本题考查英语固定搭配的运用，解题时需抓住题干中的关键短语“one...the other”，明确其含义为“一个……另一个……”，由此推断书的总数，再匹配选项得出答案。
【解析】题干中“one...the other”是固定搭配，用于指代两者中的“一个……另一个……”，说明书包里共有2本书，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇搭配题，难度较低，只要掌握“one...the other”表示两者的用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9
【解析】题干中“one...the other”是固定搭配，用于指代两者中的“一个……另一个……”，说明书包里共有2本书，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇搭配题，难度较低，只要掌握“one...the other”表示两者的用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9
(
—It's yellow.
A.What color
B.Where
C.What
D.How
A
)4. — is your schoolbag?—It's yellow.
A.What color
B.Where
C.What
D.How
答案
4. A 考查特殊疑问词。由答语可知，问句是问事物的颜色。故选A。
解析
【分析】先看答语“It's yellow.”，这是回答颜色的句子，所以问句需要用询问颜色的特殊疑问词。逐一分析选项：A选项What color意为“什么颜色”，用于询问颜色；B选项Where意为“哪里”，询问地点；C选项What意为“什么”，询问事物；D选项How意为“怎样”，询问方式或状况。据此可确定正确选项。
【解析】答语“It's yellow.”表明问句是对颜色提问，A选项What color用于询问颜色，符合语境；B选项询问地点、C选项询问事物、D选项询问方式，均与答语不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词、颜色表达
【点评】本题考查基础的特殊疑问词用法，需结合答语的含义匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】答语“It's yellow.”表明问句是对颜色提问，A选项What color用于询问颜色，符合语境；B选项询问地点、C选项询问事物、D选项询问方式，均与答语不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词、颜色表达
【点评】本题考查基础的特殊疑问词用法，需结合答语的含义匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9
(
—OK.
A.have a look
B.having a look
C.to have a look
D.has a look
A
)5. —Let me in my office.—OK.
A.have a look
B.having a look
C.to have a look
D.has a look
答案
5. A 考查固定结构。let sb. do sth.意为“让某人做某事”。let是使役动词，后接动词原形。故选A。
解析
【分析】本题考查使役动词let的固定用法，解题思路是：先回忆let作为使役动词的结构，即let sb. do sth.（让某人做某事），其后需接动词原形；再分析各选项的动词形式，选出符合要求的选项。
【解析】使役动词let的固定搭配为let sb. do sth.，意为“让某人做某事”，let后必须接动词原形。A选项have a look是动词原形短语，符合结构；B选项having a look为现在分词形式，C选项to have a look为不定式，D选项has a look为第三人称单数形式，均不符合let的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；使役动词用法
【点评】本题考查英语基础语法中的固定结构，属于常见考点，难度较低，只要掌握let的用法即可正确解答。
【难度系数】0.7
【解析】使役动词let的固定搭配为let sb. do sth.，意为“让某人做某事”，let后必须接动词原形。A选项have a look是动词原形短语，符合结构；B选项having a look为现在分词形式，C选项to have a look为不定式，D选项has a look为第三人称单数形式，均不符合let的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；使役动词用法
【点评】本题考查英语基础语法中的固定结构，属于常见考点，难度较低，只要掌握let的用法即可正确解答。
【难度系数】0.7
