2026年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版第99页答案
阶段整合提升(第五单元第二章)
体系构建
生态安全
├─分析人类活动对生态环境的影响
│ ├─生态系统服务
│ │ ├─人类从生态系统获得的各种①
惠益

│ │ ├─人类②
生存和发展
的基础
│ │ └─功能的实现依赖于生态系统的③
结构和功能

│ ├─生态系统的自我调节能力
│ │ ├─一般情况下,生态系统中各种④
生物的数量
及其⑤
所占的比例
是相对稳定的
│ │ ├─生态系统具有⑥
自我调节
能力
│ │ └─生态系统的自我调节能力有一定⑦
限度

│ ├─人类活动影响生态环境
│ │ ├─破坏环境:大气污染导致酸雨、非法捕猎藏羚、大量天然林被砍伐、河湖湿地或沿海滩涂被大量开发
│ │ └─改善环境:建立自然保护区,濒危野生动物的人工繁育和野外放归,建设光伏发电、风力发电等清洁能源项目,建设“三北”防护林等
│ └─酸雨
│ ├─指pH小于⑧
5.6
的雨水
│ ├─主要由人类活动向大气中排放大量的⑨
二氧化硫
、氮氧化物等造成
│ └─探究酸雨对生物的影响
└─维护生态安全
├─生态安全
│ ├─指生态系统服务能够支撑经济社会⑩
可持续发展
,使人类的生存和发展不受⑪
生态环境问题
威胁的状态与能力
│ └─生态安全关系到⑫
国家和民族
的生存
├─维护生态安全的对策
│ ├─生态安全已被纳入⑬
国家安全体系

│ ├─颁布多部⑭
法律
和行政法规
│ ├─坚持山水林田湖草沙⑮
一体化
保护与修复
│ └─保护⑯
生物圈
就是维护生态安全
└─拟订保护生态环境的行动计划

答案

①惠益 ②生存和发展 ③结构和功能 ④生物的数量 ⑤所占的比例 ⑥自我调节 ⑦限度 ⑧5.6 ⑨二氧化硫 ⑩可持续发展 ⑪生态环境问题 ⑫国家和民族 ⑬国家安全体系 ⑭法律 ⑮一体化 ⑯生物圈

解析

【分析】本题为生态单元体系构建类填空题,考查生态系统服务、生态系统调节、酸雨、生态安全等核心基础知识点。解题时需回忆对应课本章节的概念,逐个匹配空的逻辑:①生态系统服务是人类从生态系统获取的各类惠益;②生态系统服务是人类生存和发展的基础;③其功能实现依赖生态系统的结构和功能;④⑤生态系统中生物的数量及所占比例相对稳定;⑥生态系统具有自我调节能力;⑦该调节能力有一定限度;⑧酸雨指pH小于5.6的雨水;⑨酸雨主要由人类排放二氧化硫、氮氧化物导致;⑩生态安全支撑经济社会可持续发展;⑪保障人类生存发展不受生态环境问题威胁;⑫生态安全关系国家和民族的生存;⑬已纳入国家安全体系;⑭需颁布多部法律和行政法规;⑮坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复;⑯保护生物圈就是维护生态安全。
【解析】①惠益;②生存和发展;③结构和功能;④生物的数量;⑤所占的比例;⑥自我调节;⑦限度;⑧5.6;⑨二氧化硫;⑩可持续发展;⑪生态环境问题;⑫国家和民族;⑬国家安全体系;⑭法律;⑮一体化;⑯生物圈
【答案】①惠益 ②生存和发展 ③结构和功能 ④生物的数量 ⑤所占的比例 ⑥自我调节 ⑦限度 ⑧5.6 ⑨二氧化硫 ⑩可持续发展 ⑪生态环境问题 ⑫国家和民族 ⑬国家安全体系 ⑭法律 ⑮一体化 ⑯生物圈
【知识点】生态系统服务;生态系统的自我调节;生态安全
【点评】本题为单元整合的基础识记题,紧扣课本核心概念,考查学生对生态单元知识的梳理与掌握,属于基础题型。
【难度系数】0.7