5. 阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
参观完二七纪念馆,我们被百年“二七精神”深深地感动着。 ①?“二七精神”是工人们在近百年前那场“二七”工人运动中所表现出来的不怕流血的英雄气概、为国为民的爱国主义、毫不妥协的革命精神。随着时代的发展,“二七精神”不断汇入新的历史内涵,它可以是不怕吃苦、拼搏刻苦的态度,可以是团结众人、疾恶如仇的品德,可以是艰苦奋斗、战胜困难的勇气,可以是坚定初心、勇于奉献的品质,等等。“二七精神” ②是郑州的、河南的, ③是全党的、全国的,传承和弘扬新时代的“二七精神”对每一个中国青年来说都责无旁贷。
(1)在横线①处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。(2分)
(2)依次填入横线②③处的关联词,最恰当的一项是【 】(2分)
A. 要么 要么 B. 不仅 还 C. 不仅 更 D. 不是 而是

(1) 示例：什么是“二七精神”呢（意思对即可）
(2) C

(1) 横线后以设问形式详细阐释“二七精神”的具体内涵，结合前文语境，此处补写的语句需要提出对应问题，自然引出下文对“二七精神”定义的说明，保障语意连贯、逻辑通顺。
(2) 本题考查关联词的正确使用：A选项“要么……要么”表二选一的选择关系，不符合语境；B选项“不仅……还”虽表递进，但仅侧重范围的补充延伸；C选项“不仅……更”表递进，强调后者的层级、意义比前者更进一步，契合“二七精神”从地方属性上升到全党全国的更高价值属性的逻辑；D选项“不是……而是”表并列，否定前者肯定后者，不符合“二七精神同时属于地方和全国”的事实，因此选C。

二、现代文阅读(共29分)
(一)阅读下文,完成6~9题。(共13分)
回忆我的母亲(节选)
①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
④愿母亲在地下安息!
(作者 朱德)
6.请简要概括母亲对我的影响。(3分)
7.选文第①②段运用了什么表达方式?有什么作用?(3分)
8.文中两个“尽忠”的内容是作者感情的升华,由爱母亲升华到、、,表达了作者。(4分)
9.从内容和结构两个方面理解第④段在文中所起的作用。(3分)

6. ①教给“我”与困难作斗争的经验；②给予“我”强健的身体，让“我”养成勤劳的习惯；③教给“我”生产的知识和革命的意志，鼓励“我”走上革命道路。
7. 运用了议论、抒情的表达方式。作用：直接抒发了作者对母亲的真挚感激之情，高度概括了母亲对“我”的教育与深远影响，点明了母亲的付出对“我”而言的珍贵价值。
8. 爱民族 爱人民 爱中国共产党 对民族、人民和中国共产党的无限忠诚，决心以让普通劳动人民过上快乐生活的方式报答母亲深恩的崇高情怀
9. 内容上：以祈愿的语气直接抒发了作者对母亲离世的深切哀痛与怀念，将全文的情感推向顶点，真挚动人；结构上：独句成段，简洁有力地收束全文，呼应全篇感念、追忆母亲的基调，余味悠长。

6. 定位选文①②段，从原文梳理母亲对“我”的几方面核心影响，提取关键信息，做到表述简洁、要点齐全。7. 结合七年级所学的常见表达方式知识点，判断段落所用的表达方式，再结合文本情感分析其表达效果，明确该段抒发情感、点明母亲对“我”的价值的作用。8. 结合第③段的行文逻辑，梳理作者情感的递进脉络，体会作者从对母亲的私人情感升华为家国大爱的思想境界。9. 分别从内容情感维度、篇章结构维度分析尾段的作用，内容层面聚焦情感表达效果，结构层面聚焦对全文的收束作用。