1.神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味了。
由此可见()

A.生物能适应环境
B.环境能适应生物
C.生物能影响环境
D.环境能影响生物

1. D

【分析】首先解读题干现象：野菊花在神农架（原环境）能散发香味，移栽到其他环境后无法散发香味，说明生物的性状受环境变化的影响。接下来分析各选项：A选项“生物能适应环境”指生物为生存对环境做出的适应性改变，题干是环境变化导致生物性状改变，并非生物主动适应环境，排除；B选项“环境能适应生物”表述错误，环境是客观存在的，不会主动适应生物，排除；C选项“生物能影响环境”指生物活动改变环境，题干是环境改变生物，排除；D选项“环境能影响生物”符合题干，环境变化导致野菊花香味性状改变，因此选D。
【解析】根据题干，野菊花在神农架可散发香味，移栽到其他地方后不能散发，说明环境的改变影响了野菊花的性状表现。逐一分析选项：
1. A选项：生物适应环境是指生物在形态结构、生理功能等方面与环境相适应，题干中是环境变化导致生物性状改变，而非生物适应环境，故A错误；
2. B选项：环境是客观的，不会主动适应生物，该选项表述不符合生物学常识，故B错误；
3. C选项：生物影响环境是指生物对环境产生的改变，如植物蒸腾作用影响空气湿度，题干是环境对生物的影响，故C错误；
4. D选项：环境能影响生物，即环境的变化会导致生物的性状或行为发生改变，与题干现象一致，故D正确。
【答案】D
【知识点】环境对生物的影响
【点评】本题考查生物与环境的关系，需准确区分“生物适应环境”“环境影响生物”“生物影响环境”的概念，结合题干现象分析即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3

2. 在农田中,影响一株水稻生活的生物因素有()
①相邻的其他水稻 ②杂草 ③水 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟

A.②⑤⑥⑦⑧
B.①③④⑦⑧
C.②③④⑥⑧
D.①②⑤⑦⑧

2. D

【分析】
首先明确：环境中影响生物生活的因素分为生物因素和非生物因素。生物因素是指影响该生物生活的其他生物；非生物因素是指光、水、空气、土壤等非生命物质。接下来逐个分析题目中的序号：①相邻的其他水稻（生物，属于生物因素）、②杂草（生物，属于生物因素）、③水（非生物，属于非生物因素）、④土壤（非生物，属于非生物因素）、⑤田鼠（生物，属于生物因素）、⑥空气（非生物，属于非生物因素）、⑦蝗虫（生物，属于生物因素）、⑧稻螟（生物，属于生物因素）。因此属于生物因素的是①②⑤⑦⑧，对应选项D。
【解析】
根据生态因素的分类规则，生物因素是影响生物生活的其他生物，非生物因素是水、空气、土壤等非生物物质。对各序号逐一判断：
①相邻的其他水稻：生物，属于生物因素；
②杂草：生物，属于生物因素；
③水：非生物，属于非生物因素；
④土壤：非生物，属于非生物因素；
⑤田鼠：生物，属于生物因素；
⑥空气：非生物，属于非生物因素；
⑦蝗虫：生物，属于生物因素；
⑧稻螟：生物，属于生物因素。
综上，影响水稻生活的生物因素为①②⑤⑦⑧，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
生物因素与非生物因素
【点评】
本题考查生态因素中生物因素和非生物因素的区分，核心是掌握两者的概念，难度较低，属于基础题，只要能准确判断生物与非生物即可选出正确答案。
【难度系数】
0.7

3.研究人员将胚芽鞘(一种植物结构)置于单侧光照下,其中一组的尖端用不透光的锡箔纸包裹,另一组不做处理。一段时间后,生长情况如下图所示。该实验体现了哪种非生物因素对生物的影响?()


A.水
B.温度
C.空气
D.光

3. D 解析 实验变量是有无单侧光的照射，从实验结果来看，胚芽鞘尖端接受单侧光照时，胚芽鞘向光弯曲生长，体现了光对生物的影响。

【分析】
要解决这道题，需先明确实验的变量与结果：实验设置两组胚芽鞘，均处于单侧光照下，唯一差异是一组尖端用不透光锡箔纸包裹（无法感受光刺激），另一组未包裹（可感受光刺激）。观察结果可知，包裹尖端的胚芽鞘直立生长，未包裹的向光弯曲生长，说明差异由是否感受光导致，由此判断影响的非生物因素。
【解析】
本实验的两组胚芽鞘均置于单侧光照环境中，实验的唯一变量是胚芽鞘尖端能否感受光刺激：一组尖端被不透光锡箔纸包裹，无法感受光；另一组未包裹，可感受光。实验结果显示，无法感受光的胚芽鞘直立生长，能感受光的胚芽鞘向光弯曲生长，说明该实验探究的是光对胚芽鞘生长的影响，因此体现了光这一非生物因素对生物的影响，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
植物向光性、非生物因素对生物的影响
【点评】
本题为基础实验分析题，通过对照实验的变量分析即可得出结论，难度较低，主要考察学生对实验变量的判断和非生物因素的理解。
【难度系数】
0.2

4. 冰糖心苹果产自新疆阿克苏，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数长达2 600小时，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是()

A.温度和光照
B.温度和土壤
C.水分和土壤
D.光照和水分

4. A

【分析】首先明确生态因素分为生物因素和非生物因素，非生物因素包含光照、温度、水分、土壤等类别。题目中给出阿克苏地区“年日照时数长达2600小时”“昼夜温差大”的关键信息，需将这些信息对应到非生物因素的类别中，再结合选项选出正确答案。
【解析】生态因素中的非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。题干里“年日照时数长达2600小时”体现了光照对苹果品质的影响，“昼夜温差大”体现了温度对苹果品质的影响，因此影响苹果品质的非生物因素是温度和光照，对应选项A。
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【点评】本题结合实际生活场景考查非生物因素的判断，解题关键是从题干提取关键信息并对应相关非生物因素，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

5. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如右图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）

A.甲、丁的数量增加，丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加，丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加，甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

5. C

【分析】首先，根据生态系统能量流动“逐级递减”的特点，营养级越低的生物相对数量越多，据此判断四种生物构成的食物链；再结合捕食关系，分析乙数量增加后对其他生物的影响。
【解析】1. 判断食物链：稳定生态系统中，能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越低，生物相对数量越多。观察柱状图，四种生物相对数量为丙＞甲＞乙＞丁，因此食物链为：丙→甲→乙→丁。
2. 分析数量变化：①乙以甲为食，乙数量增加会使甲的被捕食压力增大，甲数量下降；②丁以乙为食，乙数量增多为丁提供更多食物，丁数量增加；③甲数量下降，甲捕食丙，丙的天敌减少，丙数量增加。综上，乙数量增加会引起丙、丁数量增加，甲数量下降。
【答案】C
【知识点】生态系统食物链、能量流动特点
【点评】本题结合柱状图考查食物链与生物数量变化的关系，核心是利用能量流动逐级递减规律判断食物链，再通过捕食逻辑推导数量变化，是生态系统的基础题型，需学生掌握营养级与数量的关联。
【难度系数】0.5