4. 某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是()。


A.装置 B 的作用是作安全瓶，防止 C 中液体倒吸入 A 装置中
B.装置 C 的作用是检验气体中是否含有二氧化碳
C.该套装置的缺点是没有尾气处理装置
D.实验时应先点燃 D 处的酒精灯，后点燃 A 处的酒精喷灯

4.D

【分析】
本题考查碳还原氧化铜的实验装置分析，需结合实验流程、物质性质逐一判断选项正误。明确实验逻辑：A中C与CuO高温反应生成CO₂和Cu，过量C会与CO₂反应生成CO；装置B为安全瓶，装置C用于检验CO₂，装置D中CO还原CuO，需关注装置作用、实验安全及尾气处理。
【解析】
选项A：若装置C中液体倒吸，装置B可容纳倒吸的液体，避免其进入A装置，起到安全瓶作用，说法正确。
选项B：CO₂能使澄清石灰水变浑浊，装置C中澄清石灰水可检验气体中是否含CO₂，说法正确。
选项C：实验生成的CO有毒，装置末端无尾气处理装置，说法正确。
选项D：为防止CO与装置内空气混合加热时爆炸，应先点燃A处酒精喷灯，用A中产生的气体排尽装置内空气，再点燃D处酒精灯。选项中“先点燃D处，后点燃A处”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
碳的还原性、二氧化碳的检验、实验操作安全
【点评】
本题围绕碳还原氧化铜实验，考查装置作用、实验操作顺序等，需熟悉实验流程和物质性质，易错点为实验操作的先后顺序，需牢记防爆炸的安全要求。
【难度系数】
0.5

5. 小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应，其操作步骤及观察到的现象如下：

步骤1:连接装置并检查装置气密性。
步骤2:按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜，用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡胶塞。
步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上，并使木炭粉平铺在试管底部，用酒精喷灯加热氧化铜一段时间，未观察到明显现象。
步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处，加热一段时间，观察到气球明显胀大，加热一段时间，观察到黑色粉末变为红色。
(1)步骤2中，可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，燃着的木条应（填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”）。
(2)小金设计步骤3的目的是。
(3)实验中能表明一氧化碳与氧化铜发生反应的实验现象是。

5.(1)放置在双具支试管口 (2)证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应 (3)黑色粉末变为红色

【分析】
本题围绕一氧化碳还原氧化铜的实验展开，需结合排空气法验满的操作要求、对比实验的设计思路以及反应的特征现象分析。
（1）排空气法收集气体时，验满需在瓶口操作，无法伸入瓶内判断是否集满，因此二氧化碳验满时燃着木条应放在瓶口。
（2）步骤3仅加热氧化铜，试管内充满二氧化碳，无明显现象，目的是排除二氧化碳与氧化铜反应的可能，为后续一氧化碳和氧化铜的反应做对比。
（3）一氧化碳与氧化铜反应生成红色铜，黑色粉末变红是反应的特征现象，可表明反应发生。
【解析】
（1）用向上排空气法收集二氧化碳时，验满操作需在容器瓶口进行：若燃着的木条放置在双具支试管口，木条熄灭则说明二氧化碳已集满；若伸入试管内，无法确定气体是否充满，因此燃着的木条应放置在双具支试管口。
（2）步骤3中，加热氧化铜，此时试管内为二氧化碳，未观察到明显现象，说明加热条件下二氧化碳不能与氧化铜反应，可排除后续实验中二氧化碳对反应的干扰，故设计该步骤的目的是证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应。
（3）一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色粉末，铜为红色固体，因此观察到黑色粉末变为红色，即可表明一氧化碳与氧化铜发生了反应。
【答案】
(1)放置在双具支试管口
(2)证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应
(3)黑色粉末变为红色
【知识点】
二氧化碳的性质、一氧化碳还原氧化铜、实验探究
【点评】
本题通过实验探究考查了气体验满操作、对比实验的设计以及反应现象的判断，是初中化学实验的基础题型，重点在于理解实验设计的逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.7