2025年精准学与练三年级语文上册人教版第51页答案
一、根据语境,读拼音,写字词。
三月 chū(
初
),天气晴朗,我们在老师的带领下去郊外找春天。湖面像 jìng zi(
镜子
)似的,几只大白鹅低头 yǐn shuǐ(
饮水
),抬头高歌。湖边,杨柳青青,一根 duàn zhī(
断枝
)也抽出了嫩绿的叶子。

答案

初 镜子 饮水 断枝

解析

根据拼音“chū”结合语境“三月”，填写“初”；“jìng zi”对应“镜子”；“yǐn shuǐ”是“饮水”；“duàn zhī”为“断枝”。
狐(
弧
)(
弧线
) 裕(
浴
)(
浴室
) 沫(
抹
)(
抹布
)

答案

弧 弧线；浴 浴室；抹 抹布

解析

狐换偏旁“犭”为“讠”得“弧”，组词“弧线”；裕换偏旁“衤”为“氵”得“浴”，组词“浴室”；沫换偏旁“氵”为“扌”得“抹”，组词“抹布”。
三、给加点字选择恰当的解释。(填选项)
1. 欲把西湖比西子(
B
)
A. 将要
B. 如果
2. 水光潋滟晴方好(
B
)
A. 方正
B. 正
3. 但闻人语响(
A
)
A. 只,只是
B. 但是

答案

1. B
2. B
3. A

解析

1. “欲”在古诗中常表示“如果”的意思，用于比喻或愿望的表达，在这里选择“如果”更符合诗意。
A选项“将要”在此处含义不通，
所以第1题选B。
2. “方”在古文中可表示“正”的意思，描述水光在晴天正显得好，
A选项“方正”不符合语境，
所以第2题选B。
3. “但”在古文中常作“只，只是”解，表示仅仅听到人说话的声音。
B选项“但是”表示转折关系，不符合语境，
所以第3题选A。
四、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1. “两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。”诗句的朗读停顿是正确的。 (
×
)
2. 《鹿柴》这首诗描写的是空山深林早晨的幽静景色。 (
×
)

答案

1. ×
2. ×

解析

1. “两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”中“相/对出”和“日/边来”的划分不正确，应为“两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来”。所以该说法错误，应画“×”。
2. 《鹿柴》中“返景入深林，复照青苔上”描写的是空山深林傍晚的幽静景色，并非早晨。所以该说法错误，应画“×”。
五、品读诗句,完成练习。
1. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
(1)这两句诗描写的是西湖
晴天
和
雨天
这两种天气下的不同景色。
(2)诗句中概括西湖景色特点的词是
好
和
奇
。
2. 返景入深林,复照青苔上。
(1)诗句中“返景”的意思是
返照，夕阳的光，也指太阳将落时从西方反射过来的阳光
。
(2)用自己的话说说诗句的意思：
落日的余晖射进幽深的树林，又照在青苔上。

答案

1.(1)晴天；雨天
(2)好；奇
2.(1)返照，夕阳的光，也指太阳将落时从西方反射过来的阳光
(2)落日的余晖射进幽深的树林，又照在青苔上。

解析

1. (1) 根据诗句“水光潋滟晴方好”可以明确描述的是晴天时的西湖景色，“山色空蒙雨亦奇”描述的是雨天时的西湖景色，所以这两句诗描写的是西湖晴天和雨天这两种天气下的不同景色。
(2) 诗句中“晴方好”里的“好”概括了晴天时西湖景色特点，“雨亦奇”中的“奇”概括了雨天时西湖景色特点。
2. (1) “返景”在这里需要结合古诗的背景知识，在古代文学中常用来指傍晚时西斜的阳光。
(2) 理解诗句意思时，要抓住关键词，“返景”即傍晚的阳光，“深林”就是幽深的树林，“复照”是又照射，“青苔上”表示照射的位置，用自己的话将这些元素合理表述出来即可。
望天门山
天门中断楚江开,
碧水东流至此回
。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来
。
1. 诗中的“中断”的意思是
从中间断开
,写出了长江的
水势浩大（或磅礴 ）
。
2. 这首诗的作者是
唐
代诗人
李白
,描写了
雄伟
的天门山和
壮阔
的长江水。
3. 下列对诗中的“回”字理解正确的是 (
B
)
A. 水流到天门山的时候又倒流回去了。
B. “回”字写出了江水汹涌的景象。
4. 这首诗前两句描写了天门山的
山川之势
,后两句主要描写了天门山的
行船感受
,(山川之势 行船感受)表达了诗人对
祖国山河的热爱
之情。

答案

碧水东流至此回；孤帆一片日边来
1. 从中间断开；水势浩大（或磅礴 ）
2. 唐；李白；雄伟；壮阔
3. B
4. 山川之势；行船感受；祖国山河的热爱

解析

《望天门山》全诗为“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
1. “中断”指天门山被长江水从中间断开，体现出长江水势浩大，冲断天门山，写出长江水势凶猛（或磅礴）。
2. 本诗是唐代李白所作，诗中描绘了雄伟的天门山和壮阔的长江水。
3. 结合诗句，“回”指江水奔腾回流，写出江水汹涌。
4. 前两句重点写天门山山川之势，后两句通过“相对出”“孤帆”体现行船感受，表达对祖国山河的喜爱。