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一、下列各组词语中,加点字的读音相同的一项是( )。(填序号)
A.立
B.
C.
D.
A.立
即
既
然B.
系
铃铛 关系
C.
蝙
蝠 扁
担D.
屏
幕 水瓶
答案
D
二、选字填空。
【荧 莹】( )屏 晶( )
【绳 蝇】跳( ) 苍( )
【驾 架】( )车 书( )
【竖 坚】( )定 ( )线
【荧 莹】( )屏 晶( )
【绳 蝇】跳( ) 苍( )
【驾 架】( )车 书( )
【竖 坚】( )定 ( )线
答案
荧 莹 绳 蝇 驾 架 坚 竖
三、根据课文内容填空。
科学家为了弄清 ,做了 次实验,并反复进行 ,终于揭开了秘密,原来蝙蝠是靠 探路的。利用这个原理,人们给飞机装上了 。
科学家为了弄清 ,做了 次实验,并反复进行 ,终于揭开了秘密,原来蝙蝠是靠 探路的。利用这个原理,人们给飞机装上了 。
答案
蝙蝠夜间飞行的秘密；三；研究；超声波；雷达
解析
根据课文《夜间飞行的秘密》内容，科学家为弄清蝙蝠夜间飞行的秘密，做了三次实验，反复研究后发现蝙蝠靠嘴和耳朵探路，人们据此给飞机装上雷达。
一、下面是乐学小组的问题清单,想想他们是从什么角度提出问题的。(填序号)
A. 针对题目
B. 针对内容
C. 针对写法
D. 得到启示,联系生活
1. 夜间飞行的秘密是什么? ( )
2. “科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中的“反复”可以去掉吗？为什么? ( )
3. 生活中还有什么发明是受到了动物的启发? ( )
4. 蝙蝠遇到障碍物怎样改变飞行的方向? ( )
A. 针对题目
B. 针对内容
C. 针对写法
D. 得到启示,联系生活
1. 夜间飞行的秘密是什么? ( )
2. “科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中的“反复”可以去掉吗？为什么? ( )
3. 生活中还有什么发明是受到了动物的启发? ( )
4. 蝙蝠遇到障碍物怎样改变飞行的方向? ( )
答案
1.A 2.C 3.D 4.B
解析
1.问题询问“夜间飞行的秘密是什么”，直接指向文章要说明的核心内容，属于针对题目提问。2.对句子中“反复”一词能否去掉提问，涉及对文章用词准确性的分析，属于针对写法提问。3.由课文内容联想到生活中的其他发明，属于得到启示并联系生活提问。4.问题是关于蝙蝠遇到障碍物改变方向的具体情况，是对文章内容细节的询问，属于针对内容提问。
二、探究以下问题。
问题1：科学家是怎样揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的?
提示：要解决这个问题,应该重点研读课文第4~7自然段。
问题2：飞机夜间飞行的秘密是什么?
提示：要解决这个问题,应该重点研读课文第8自然段。
我发现：雷达的 就像蝙蝠的嘴,雷达发出的 就像蝙蝠发出的 ,雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。
问题1：科学家是怎样揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的?
提示：要解决这个问题,应该重点研读课文第4~7自然段。
问题2：飞机夜间飞行的秘密是什么?
提示：要解决这个问题,应该重点研读课文第8自然段。
我发现：雷达的 就像蝙蝠的嘴,雷达发出的 就像蝙蝠发出的 ,雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。
答案
二、问题1：超声波 耳朵问题2：天线 无线电波 荧光屏天线 无线电波 超声波 耳朵
