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1. 关于弹力,下列说法中正确的是(
A.不相互接触的物体间也会产生弹力
B.支持力不属于弹力
C.压缩的弹簧能产生弹力
D.物体在形变时产生的力叫弹力
C
)A.不相互接触的物体间也会产生弹力
B.支持力不属于弹力
C.压缩的弹簧能产生弹力
D.物体在形变时产生的力叫弹力
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确弹力的定义和产生条件：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，产生弹力必须同时满足两个条件：①物体相互接触；②物体发生弹性形变。接下来逐一分析选项：
1. 针对A选项，不接触的物体无法满足“相互接触”这一弹力产生的必要条件，因此不会产生弹力；
2. 针对B选项，支持力是由于支撑物体发生弹性形变而产生的力，属于弹力的常见类型之一；
3. 针对C选项，压缩的弹簧发生了弹性形变，满足弹力产生的条件，能够产生弹力；
4. 针对D选项，只有物体发生弹性形变时产生的力才是弹力，若为塑性形变则不会产生弹力，该选项表述不严谨。
综上，可判断出正确选项。
【解析】
首先明确弹力的核心知识点：
弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力；
弹力产生的条件：①物体相互接触；②物体发生弹性形变。
对各选项逐一分析：
A. 弹力产生的必要条件之一是物体相互接触，不相互接触的物体间无法产生弹力，故A错误；
B. 支持力是由于物体发生弹性形变，对被支持的物体产生的力，属于弹力的范畴，故B错误；
C. 压缩的弹簧发生了弹性形变，满足弹力产生的两个条件，能够产生弹力，故C正确；
D. 弹力是物体发生弹性形变时产生的力，若物体发生塑性形变，不会产生弹力，该选项未明确“弹性形变”，表述不准确，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力的概念、弹力产生条件
【点评】
本题属于弹力的基础概念题，主要考查学生对弹力定义、产生条件的理解，同时需要明确支持力、拉力、压力等均属于弹力，需注意区分弹性形变与塑性形变，避免因概念理解模糊而选错。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确弹力的定义和产生条件：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，产生弹力必须同时满足两个条件：①物体相互接触；②物体发生弹性形变。接下来逐一分析选项：
1. 针对A选项，不接触的物体无法满足“相互接触”这一弹力产生的必要条件，因此不会产生弹力；
2. 针对B选项，支持力是由于支撑物体发生弹性形变而产生的力，属于弹力的常见类型之一；
3. 针对C选项，压缩的弹簧发生了弹性形变，满足弹力产生的条件，能够产生弹力；
4. 针对D选项，只有物体发生弹性形变时产生的力才是弹力，若为塑性形变则不会产生弹力，该选项表述不严谨。
综上，可判断出正确选项。
【解析】
首先明确弹力的核心知识点：
弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力；
弹力产生的条件：①物体相互接触；②物体发生弹性形变。
对各选项逐一分析：
A. 弹力产生的必要条件之一是物体相互接触，不相互接触的物体间无法产生弹力，故A错误；
B. 支持力是由于物体发生弹性形变，对被支持的物体产生的力，属于弹力的范畴，故B错误；
C. 压缩的弹簧发生了弹性形变，满足弹力产生的两个条件，能够产生弹力，故C正确；
D. 弹力是物体发生弹性形变时产生的力，若物体发生塑性形变，不会产生弹力，该选项未明确“弹性形变”，表述不准确，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力的概念、弹力产生条件
【点评】
本题属于弹力的基础概念题，主要考查学生对弹力定义、产生条件的理解，同时需要明确支持力、拉力、压力等均属于弹力，需注意区分弹性形变与塑性形变，避免因概念理解模糊而选错。
【难度系数】
0.7
2. 在实验室,用弹簧测力计能直接测量的物理量是(
A.力
B.体积
C.密度
D.质量
A
)A.力
B.体积
C.密度
D.质量
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确弹簧测力计的工作原理和用途，再逐一分析每个选项对应的测量工具，通过排除法选出正确答案。首先回忆弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此它是专门用于测量力的工具。接着分析各选项：体积需用量筒/量杯测量，密度需通过质量和体积计算得出，质量用天平测量，只有力可以用弹簧测力计直接测量。
【解析】
弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，其直接测量的物理量是力。对各选项分析如下：
A选项：力可以用弹簧测力计直接测量，该选项正确；
B选项：体积的测量工具为量筒、量杯等，弹簧测力计无法直接测量体积，该选项错误；
C选项：密度是质量与体积的比值，需要先测量物体的质量和体积，再通过公式$\rho=\frac{m}{V}$计算得出，不能用弹簧测力计直接测量，该选项错误；
D选项：质量的测量工具是天平、台秤等，弹簧测力计不能直接测量质量，该选项错误。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 弹簧测力计的用途
2. 常见物理量测量工具
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对常见测量工具及其对应测量物理量的掌握情况。只要牢记弹簧测力计及其他测量工具的用途，就能快速准确地选出答案，有助于巩固学生对基本实验工具的认知。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先需要明确弹簧测力计的工作原理和用途，再逐一分析每个选项对应的测量工具，通过排除法选出正确答案。首先回忆弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，因此它是专门用于测量力的工具。接着分析各选项：体积需用量筒/量杯测量，密度需通过质量和体积计算得出，质量用天平测量，只有力可以用弹簧测力计直接测量。
【解析】
弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，其直接测量的物理量是力。对各选项分析如下：
A选项：力可以用弹簧测力计直接测量，该选项正确；
B选项：体积的测量工具为量筒、量杯等，弹簧测力计无法直接测量体积，该选项错误；
C选项：密度是质量与体积的比值，需要先测量物体的质量和体积，再通过公式$\rho=\frac{m}{V}$计算得出，不能用弹簧测力计直接测量，该选项错误；
D选项：质量的测量工具是天平、台秤等，弹簧测力计不能直接测量质量，该选项错误。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 弹簧测力计的用途
2. 常见物理量测量工具
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对常见测量工具及其对应测量物理量的掌握情况。只要牢记弹簧测力计及其他测量工具的用途，就能快速准确地选出答案，有助于巩固学生对基本实验工具的认知。
【难度系数】
0.9
3. 使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是(
A.使用前,应检查指针是否指在零刻度线上
B.使用时,弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜
C.使用时,弹簧指针不能与外壳摩擦
D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程
B
)A.使用前,应检查指针是否指在零刻度线上
B.使用时,弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜
C.使用时,弹簧指针不能与外壳摩擦
D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需先回忆弹簧测力计的正确使用规范，再逐个分析选项判断对错：首先，使用前要校零，对应A选项；其次，使用时拉力方向需与弹簧轴线方向一致，并非必须竖直放置，这是容易出错的点；另外，指针不能与外壳摩擦，否则会影响测量精度，对应C选项；最后，测量力的大小不能超过量程，避免损坏测力计，对应D选项。通过对每个选项的逐一排查，就能找出错误的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在零刻度线上（即校零），这样能避免初始误差，该说法正确。
2. B选项：使用弹簧测力计时，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，并非必须竖直放置，比如可水平放置测量水平方向的拉力，该说法错误。
3. C选项：使用过程中，弹簧指针不能与外壳摩擦，否则会产生额外阻力，导致测量结果不准确，该说法正确。
4. D选项：使用时必须保证所测的力不超过弹簧测力计的量程，否则会损坏弹簧，影响测力计的使用寿命，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题聚焦弹簧测力计的使用细节，重点考查学生对使用规范的准确理解，尤其容易在“是否必须竖直放置”这一知识点上产生误区，提醒学生要全面掌握器材的使用要求，不能仅凭主观印象判断。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先回忆弹簧测力计的正确使用规范，再逐个分析选项判断对错：首先，使用前要校零，对应A选项；其次，使用时拉力方向需与弹簧轴线方向一致，并非必须竖直放置，这是容易出错的点；另外，指针不能与外壳摩擦，否则会影响测量精度，对应C选项；最后，测量力的大小不能超过量程，避免损坏测力计，对应D选项。通过对每个选项的逐一排查，就能找出错误的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
1. A选项：使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在零刻度线上（即校零），这样能避免初始误差，该说法正确。
2. B选项：使用弹簧测力计时，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，并非必须竖直放置，比如可水平放置测量水平方向的拉力，该说法错误。
3. C选项：使用过程中，弹簧指针不能与外壳摩擦，否则会产生额外阻力，导致测量结果不准确，该说法正确。
4. D选项：使用时必须保证所测的力不超过弹簧测力计的量程，否则会损坏弹簧，影响测力计的使用寿命，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题聚焦弹簧测力计的使用细节，重点考查学生对使用规范的准确理解，尤其容易在“是否必须竖直放置”这一知识点上产生误区，提醒学生要全面掌握器材的使用要求，不能仅凭主观印象判断。
【难度系数】
0.8
4. 测一个大小约为8N的力时,应选用的最恰当的弹簧测力计规格是(
A.量程是0～6N,分度值是0.1N
B.量程是0～10N,分度值是0.2N
C.量程是0～20N,分度值是0.5N
D.以上三个弹簧测力计都能用
B
)A.量程是0～6N,分度值是0.1N
B.量程是0～10N,分度值是0.2N
C.量程是0～20N,分度值是0.5N
D.以上三个弹簧测力计都能用
答案
B
解析
【分析】
要选择合适的弹簧测力计，需遵循两个核心思路：首先，被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程，否则会损坏测力计；其次，在量程满足要求的前提下，应优先选择分度值更小的测力计，这样测量的精度更高。
针对本题，被测力约为8N，先逐一分析各选项的量程：A选项量程0～6N，8N超过其量程，无法安全测量；B选项量程0～10N，8N在量程范围内；C选项量程0～20N，8N也在量程范围内。接着比较B、C的分度值，B的分度值0.2N比C的0.5N更小，测量精度更高，因此B是最恰当的选择。
【解析】
选择弹簧测力计的关键：①被测力不能超过测力计的量程；②量程合适时，优先选分度值小的（精度更高）。
选项A：量程0～6N，8N＞6N，超过量程，无法测量，排除；
选项B：量程0～10N，8N在量程范围内，分度值0.2N，精度符合要求；
选项C：量程0～20N，虽能容纳8N，但分度值0.5N，精度低于B，不是最恰当的；
选项D：因A无法使用，故错误。
综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的选择；量程与分度值
【点评】
本题考查弹簧测力计的选择原则，需牢记“先看量程保安全，再看分度值提精度”的要点，既要避免因量程不足损坏仪器，也要在允许范围内选择精度更高的器材，保证测量结果更准确。
【难度系数】
0.8
要选择合适的弹簧测力计，需遵循两个核心思路：首先，被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程，否则会损坏测力计；其次，在量程满足要求的前提下，应优先选择分度值更小的测力计，这样测量的精度更高。
针对本题，被测力约为8N，先逐一分析各选项的量程：A选项量程0～6N，8N超过其量程，无法安全测量；B选项量程0～10N，8N在量程范围内；C选项量程0～20N，8N也在量程范围内。接着比较B、C的分度值，B的分度值0.2N比C的0.5N更小，测量精度更高，因此B是最恰当的选择。
【解析】
选择弹簧测力计的关键：①被测力不能超过测力计的量程；②量程合适时，优先选分度值小的（精度更高）。
选项A：量程0～6N，8N＞6N，超过量程，无法测量，排除；
选项B：量程0～10N，8N在量程范围内，分度值0.2N，精度符合要求；
选项C：量程0～20N，虽能容纳8N，但分度值0.5N，精度低于B，不是最恰当的；
选项D：因A无法使用，故错误。
综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的选择；量程与分度值
【点评】
本题考查弹簧测力计的选择原则，需牢记“先看量程保安全，再看分度值提精度”的要点，既要避免因量程不足损坏仪器，也要在允许范围内选择精度更高的器材，保证测量结果更准确。
【难度系数】
0.8
5. 弹簧测力计的刻度是均匀的,原因是(
A.这样制作容易
B.为了便于读数
C.为了提高精确度,减小误差
D.弹簧的伸长量与所受拉力成正比
D
)A.这样制作容易
B.为了便于读数
C.为了提高精确度,减小误差
D.弹簧的伸长量与所受拉力成正比
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确弹簧测力计的核心工作原理。我们思考刻度均匀的本质：刻度均匀表示每一个相同的拉力对应相同的弹簧伸长量，这背后必然是弹簧本身的特性决定的。接下来逐一分析选项：A选项“制作容易”是外在的制作便利性，不是刻度均匀的根本原因；B选项“便于读数”是刻度均匀带来的好处，而非原因；C选项“提高精确度、减小误差”也是刻度均匀的结果之一，不是本质原因；只有D选项提到的“弹簧的伸长量与所受拉力成正比”，这是弹簧的固有特性，正是因为这个特性，才能保证每增加相同的拉力，弹簧伸长相同的长度，从而刻度可以均匀划分，这才是刻度均匀的根本原因。
【解析】
弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
选项A：刻度均匀并非因为制作容易，这不是本质原因，错误；
选项B：便于读数是刻度均匀带来的便利，而非刻度均匀的原因，错误；
选项C：提高精确度、减小误差是刻度均匀的结果，不是原因，错误；
选项D：正因为弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以相同拉力对应相同伸长量，刻度可以均匀划分，这是刻度均匀的根本原因，正确。
【答案】
D
【知识点】
弹簧测力计工作原理
【点评】
本题主要考查对弹簧测力计工作原理的理解，需要区分“原理”和“原理带来的结果/好处”，避免混淆因果关系，掌握核心原理是解决此类题目的关键。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要明确弹簧测力计的核心工作原理。我们思考刻度均匀的本质：刻度均匀表示每一个相同的拉力对应相同的弹簧伸长量，这背后必然是弹簧本身的特性决定的。接下来逐一分析选项：A选项“制作容易”是外在的制作便利性，不是刻度均匀的根本原因；B选项“便于读数”是刻度均匀带来的好处，而非原因；C选项“提高精确度、减小误差”也是刻度均匀的结果之一，不是本质原因；只有D选项提到的“弹簧的伸长量与所受拉力成正比”，这是弹簧的固有特性，正是因为这个特性，才能保证每增加相同的拉力，弹簧伸长相同的长度，从而刻度可以均匀划分，这才是刻度均匀的根本原因。
【解析】
弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
选项A：刻度均匀并非因为制作容易，这不是本质原因，错误；
选项B：便于读数是刻度均匀带来的便利，而非刻度均匀的原因，错误；
选项C：提高精确度、减小误差是刻度均匀的结果，不是原因，错误；
选项D：正因为弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以相同拉力对应相同伸长量，刻度可以均匀划分，这是刻度均匀的根本原因，正确。
【答案】
D
【知识点】
弹簧测力计工作原理
【点评】
本题主要考查对弹簧测力计工作原理的理解，需要区分“原理”和“原理带来的结果/好处”，避免混淆因果关系，掌握核心原理是解决此类题目的关键。
【难度系数】
0.8
6. 自制弹簧测力计时,量得弹簧原长5cm,当弹簧受到5N的拉力时,弹簧伸长了0.5cm,则当弹簧受力后长度变为7cm时,所受外力的大小应是(
A.70N
B.10N
C.35N
D.20N
D
)A.70N
B.10N
C.35N
D.20N
答案
D
解析
弹簧原长$ l_0=5\,cm $，受到$ F_1=5\,N $拉力时伸长量$ \Delta l_1=0.5\,cm $。根据胡克定律$ F=k\Delta l $，可得劲度系数$ k=\frac{F_1}{\Delta l_1}=\frac{5\,N}{0.5\,cm}=10\,N/cm $。
当弹簧受力后长度$ l=7\,cm $时，伸长量$ \Delta l=l - l_0=7\,cm-5\,cm=2\,cm $。所受外力$ F=k\Delta l=10\,N/cm×2\,cm=20\,N $。
D
当弹簧受力后长度$ l=7\,cm $时，伸长量$ \Delta l=l - l_0=7\,cm-5\,cm=2\,cm $。所受外力$ F=k\Delta l=10\,N/cm×2\,cm=20\,N $。
D
7. 如图所示,图甲中弹簧测力计吊环在竖直方向悬挂,当把物体挂在挂钩上时,弹簧测力计的示数为3N。若这时把弹簧测力计倒置,让同一物体挂在吊环上,如图乙所示,则此时弹簧测力计的示数(
A.仍为3N
B.略大于3N
C.略小于3N
D.以上均有可能
B
)A.仍为3N
B.略大于3N
C.略小于3N
D.以上均有可能
答案
B
解析
弹簧测力计正常使用时，示数等于物体重力，即$G = 3\,N$。倒置后，物体挂在吊环上，此时弹簧测力计的示数等于物体重力与弹簧测力计自身重力之和，故示数略大于$3\,N$。
B
B
8. 某同学在使用弹簧测力计测力的大小时,由于粗心大意未将指针校零,指针的初始位置在0.5N刻度处,那么他用这样的弹簧测力计测量,要得到正确的结果,应当把每次的读数(
A.加上0.5N
B.既不加,也不减任何值
C.减去0.5N
D.以上都不正确
C
)A.加上0.5N
B.既不加,也不减任何值
C.减去0.5N
D.以上都不正确
答案
C
解析
【分析】
首先明确弹簧测力计的工作原理：其示数反映的是挂钩所受拉力的大小。当指针未校零，初始位置在0.5N刻度处时，意味着不受力时测力计已有0.5N的示数。因此，测量时的读数包含了这个初始的0.5N，要得到真实的力的大小，需要将测量读数减去初始的0.5N。我们可以通过举例理解：若测量时读数为3N，实际受力应为3N - 0.5N = 2.5N，所以正确操作是把每次读数减去0.5N。
【解析】
弹簧测力计的示数等于挂钩所受拉力与初始未校零示数的和（未校零时，初始示数为0.5N，此时挂钩不受力）。设实际受力为$ F $，测量读数为$ F_{\mathrm{读}} $，初始示数为$ F_0=0.5\mathrm{N} $，则有$ F_{\mathrm{读}} = F + F_0 $，变形可得$ F = F_{\mathrm{读}} - F_0 $，即每次读数需减去0.5N才能得到正确结果。因此选项C正确。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计示数原理
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用注意事项及示数原理，核心是理解未校零时初始示数对测量结果的影响。提醒同学们使用弹簧测力计前务必进行校零操作，若未校零，需通过修正读数得到真实力的大小，避免因操作失误导致测量错误。
【难度系数】
0.8
首先明确弹簧测力计的工作原理：其示数反映的是挂钩所受拉力的大小。当指针未校零，初始位置在0.5N刻度处时，意味着不受力时测力计已有0.5N的示数。因此，测量时的读数包含了这个初始的0.5N，要得到真实的力的大小，需要将测量读数减去初始的0.5N。我们可以通过举例理解：若测量时读数为3N，实际受力应为3N - 0.5N = 2.5N，所以正确操作是把每次读数减去0.5N。
【解析】
弹簧测力计的示数等于挂钩所受拉力与初始未校零示数的和（未校零时，初始示数为0.5N，此时挂钩不受力）。设实际受力为$ F $，测量读数为$ F_{\mathrm{读}} $，初始示数为$ F_0=0.5\mathrm{N} $，则有$ F_{\mathrm{读}} = F + F_0 $，变形可得$ F = F_{\mathrm{读}} - F_0 $，即每次读数需减去0.5N才能得到正确结果。因此选项C正确。
【答案】
C
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计示数原理
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用注意事项及示数原理，核心是理解未校零时初始示数对测量结果的影响。提醒同学们使用弹簧测力计前务必进行校零操作，若未校零，需通过修正读数得到真实力的大小，避免因操作失误导致测量错误。
【难度系数】
0.8
