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1. 下列数据中最接近实际的是(
A.课桌的高度约为 75 mm
B.一支圆珠笔的长度约为 18 dm
C.成人正常走一步的距离约 1.5 m
D.通常情况下,人的心脏跳动一次用时约 1 s
D
)。A.课桌的高度约为 75 mm
B.一支圆珠笔的长度约为 18 dm
C.成人正常走一步的距离约 1.5 m
D.通常情况下,人的心脏跳动一次用时约 1 s
答案
解：A.课桌高度约75cm，75mm=7.5cm，A错误。
B.圆珠笔长度约18cm，18dm=180cm，B错误。
C.成人正常走一步距离约0.5-0.7m，1.5m过大，C错误。
D.通常情况下，人的心脏跳动一次用时约1s，D正确。
结论：D
B.圆珠笔长度约18cm，18dm=180cm，B错误。
C.成人正常走一步距离约0.5-0.7m，1.5m过大，C错误。
D.通常情况下，人的心脏跳动一次用时约1s，D正确。
结论：D
2. 2024 年 10 月 30 日 04 时 27 分,神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。在火箭上升过程中,若神舟十九号载人飞船是静止,则所选的参照物是(
A.宇航员
B.发射中心
C.地面
D.太阳
A
)。A.宇航员
B.发射中心
C.地面
D.太阳
答案
【解析】：
本题主要考察参照物的选择对物体运动状态的影响。在判断物体的运动状态时，我们需要先选择一个参照物，然后观察物体相对于参照物的位置是否发生变化。如果位置发生变化，则物体是运动的；如果位置没有变化，则物体是静止的。
A选项，宇航员：在火箭上升过程中，神舟十九号载人飞船与宇航员之间的位置关系保持不变，即飞船相对于宇航员是静止的。因此，如果以宇航员为参照物，飞船确实是静止的。所以A选项正确。
B选项，发射中心：发射中心是固定在地面上的，而飞船在火箭上升过程中会远离发射中心。因此，飞船相对于发射中心是运动的。所以B选项错误。
C选项，地面：与发射中心类似，地面也是固定的，飞船在上升过程中会远离地面。因此，飞船相对于地面是运动的。所以C选项错误。
D选项，太阳：由于地球的自转和公转，太阳相对于地球的位置是在不断变化的。同时，飞船在上升过程中也会相对于太阳发生位置变化。因此，飞船相对于太阳是运动的。所以D选项错误。
综上所述，若神舟十九号载人飞船是静止的，则所选的参照物应该是宇航员，因为飞船相对于宇航员的位置没有发生变化。
【答案】：
A
本题主要考察参照物的选择对物体运动状态的影响。在判断物体的运动状态时，我们需要先选择一个参照物，然后观察物体相对于参照物的位置是否发生变化。如果位置发生变化，则物体是运动的；如果位置没有变化，则物体是静止的。
A选项，宇航员：在火箭上升过程中，神舟十九号载人飞船与宇航员之间的位置关系保持不变，即飞船相对于宇航员是静止的。因此，如果以宇航员为参照物，飞船确实是静止的。所以A选项正确。
B选项，发射中心：发射中心是固定在地面上的，而飞船在火箭上升过程中会远离发射中心。因此，飞船相对于发射中心是运动的。所以B选项错误。
C选项，地面：与发射中心类似，地面也是固定的，飞船在上升过程中会远离地面。因此，飞船相对于地面是运动的。所以C选项错误。
D选项，太阳：由于地球的自转和公转，太阳相对于地球的位置是在不断变化的。同时，飞船在上升过程中也会相对于太阳发生位置变化。因此，飞船相对于太阳是运动的。所以D选项错误。
综上所述，若神舟十九号载人飞船是静止的，则所选的参照物应该是宇航员，因为飞船相对于宇航员的位置没有发生变化。
【答案】：
A
3. 甲、乙两组龙舟队在平行赛道上比赛。他们的路程与时间的关系图像如图所示。下列说法不正确的是(
C
)。答案
解：A. 由图知，O～t₁时间内，甲队的s-t图像是过原点的倾斜直线，说明甲队做匀速直线运动，A正确。
B. t₁时，甲、乙两队的s-t图像相交，表明此时两队运动的路程相等，B正确。
C. 初始时刻甲、乙均在原点，路程为0；O～t₁内，乙队图像斜率先大于甲后小于甲，即乙先比甲快、后比甲慢，两队距离先变大后变小，t₁时距离为0，C错误。
D. O～t₁时间内，甲、乙两队路程相等（均为图像交点对应的路程），时间相等（均为t₁），由平均速度公式v=s/t可知，平均速度相等，D正确。
结论：不正确的是C。
答案：C
B. t₁时，甲、乙两队的s-t图像相交，表明此时两队运动的路程相等，B正确。
C. 初始时刻甲、乙均在原点，路程为0；O～t₁内，乙队图像斜率先大于甲后小于甲，即乙先比甲快、后比甲慢，两队距离先变大后变小，t₁时距离为0，C错误。
D. O～t₁时间内，甲、乙两队路程相等（均为图像交点对应的路程），时间相等（均为t₁），由平均速度公式v=s/t可知，平均速度相等，D正确。
结论：不正确的是C。
答案：C
4. 在某校举办的机器人模拟救援比赛中,甲、乙两机器人同时从同一地点出发,沿直线匀速运动到 10 m 远的目的地,它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是(
A.甲的速度大小为 4 m/s
B.乙的速度大小为 2 m/s
C.甲运动的时间比乙多 1 s
D.甲运动的时间比乙少 2 s
B
)。A.甲的速度大小为 4 m/s
B.乙的速度大小为 2 m/s
C.甲运动的时间比乙多 1 s
D.甲运动的时间比乙少 2 s
答案
解：由图像可知，甲、乙两机器人的路程均为10m。
甲运动的时间$t_{甲}=4s$，乙运动的时间$t_{乙}=5s$。
A. 甲的速度$v_{甲}=\frac{s}{t_{甲}}=\frac{10m}{4s}=2.5m/s$，A错误。
B. 乙的速度$v_{乙}=\frac{s}{t_{乙}}=\frac{10m}{5s}=2m/s$，B正确。
C. 甲运动时间比乙少$t_{乙}-t_{甲}=5s - 4s=1s$，C错误。
D. 甲运动时间比乙少1s，D错误。
答案：B
甲运动的时间$t_{甲}=4s$，乙运动的时间$t_{乙}=5s$。
A. 甲的速度$v_{甲}=\frac{s}{t_{甲}}=\frac{10m}{4s}=2.5m/s$，A错误。
B. 乙的速度$v_{乙}=\frac{s}{t_{乙}}=\frac{10m}{5s}=2m/s$，B正确。
C. 甲运动时间比乙少$t_{乙}-t_{甲}=5s - 4s=1s$，C错误。
D. 甲运动时间比乙少1s，D错误。
答案：B
5. 物体在前一半路程的速度是 6 m/s,后一半路程的速度为 4 m/s,则在整个过程中,物体运动的平均速度为(
A.5 m/s
B.4.8 m/s
C.10 m/s
D.5.2 m/s
B
)。A.5 m/s
B.4.8 m/s
C.10 m/s
D.5.2 m/s
答案
解：设总路程为$2s$。
前一半路程所用时间：$t_1 = \frac{s}{v_1} = \frac{s}{6\ \text{m/s}}$
后一半路程所用时间：$t_2 = \frac{s}{v_2} = \frac{s}{4\ \text{m/s}}$
总时间：$t = t_1 + t_2 = \frac{s}{6} + \frac{s}{4} = \frac{2s + 3s}{12} = \frac{5s}{12}$
平均速度：$v = \frac{总路程}{总时间} = \frac{2s}{t} = \frac{2s}{\frac{5s}{12}} = \frac{24}{5} = 4.8\ \text{m/s}$
答案：B
前一半路程所用时间：$t_1 = \frac{s}{v_1} = \frac{s}{6\ \text{m/s}}$
后一半路程所用时间：$t_2 = \frac{s}{v_2} = \frac{s}{4\ \text{m/s}}$
总时间：$t = t_1 + t_2 = \frac{s}{6} + \frac{s}{4} = \frac{2s + 3s}{12} = \frac{5s}{12}$
平均速度：$v = \frac{总路程}{总时间} = \frac{2s}{t} = \frac{2s}{\frac{5s}{12}} = \frac{24}{5} = 4.8\ \text{m/s}$
答案：B
6.(多选)一辆长 20 m 的货车,以 72 km/h 的速度匀速通过长为 100 m 的大桥。下列说法中正确的是(
A.货车完全在桥上行驶的时间是 5 s
B.货车完全在桥上行驶的时间是 4 s
C.货车通过大桥所用的时间是 6 s
D.货车通过大桥所用的时间是 7 s
BC
)。A.货车完全在桥上行驶的时间是 5 s
B.货车完全在桥上行驶的时间是 4 s
C.货车通过大桥所用的时间是 6 s
D.货车通过大桥所用的时间是 7 s
答案
解：货车速度 $ v = 72 \, \text{km/h} = 20 \, \text{m/s} $。
1. 货车完全在桥上行驶的路程：$ s_1 = 100 \, \text{m} - 20 \, \text{m} = 80 \, \text{m} $，时间 $ t_1 = \frac{s_1}{v} = \frac{80 \, \text{m}}{20 \, \text{m/s}} = 4 \, \text{s} $。
2. 货车通过大桥行驶的路程：$ s_2 = 100 \, \text{m} + 20 \, \text{m} = 120 \, \text{m} $，时间 $ t_2 = \frac{s_2}{v} = \frac{120 \, \text{m}}{20 \, \text{m/s}} = 6 \, \text{s} $。
结论：B、C 正确。
答案：BC
1. 货车完全在桥上行驶的路程：$ s_1 = 100 \, \text{m} - 20 \, \text{m} = 80 \, \text{m} $，时间 $ t_1 = \frac{s_1}{v} = \frac{80 \, \text{m}}{20 \, \text{m/s}} = 4 \, \text{s} $。
2. 货车通过大桥行驶的路程：$ s_2 = 100 \, \text{m} + 20 \, \text{m} = 120 \, \text{m} $，时间 $ t_2 = \frac{s_2}{v} = \frac{120 \, \text{m}}{20 \, \text{m/s}} = 6 \, \text{s} $。
结论：B、C 正确。
答案：BC
7. 如图所示的刻度尺的分度值为
1mm
,测量范围是0~5cm
,图中物体的长度为1.70cm
。答案
【解析】：
本题主要考查刻度尺的基本使用方法和读数规则。
首先，需要识别刻度尺的分度值，即相邻两个刻度线之间的距离所代表的长度。观察图片可知，刻度尺上$1cm$之间有$10$个小格，因此每个小格代表的长度是$1mm$，即分度值为$1mm$。
其次，确定刻度尺的测量范围，即能够测量的最大长度。从图片中可以看出，刻度尺的起始刻度是$0cm$，终止刻度是$5cm$，因此测量范围是$0\sim 5cm$。
最后，读取物体的长度。物体的一端对齐$0$刻度线，另一端对齐$1.70cm$的刻度线（注意估读到分度值的下一位），因此物体的长度是$1.70cm$。
【答案】：$1mm$；$0\sim 5cm$；$1.70cm$。
本题主要考查刻度尺的基本使用方法和读数规则。
首先，需要识别刻度尺的分度值，即相邻两个刻度线之间的距离所代表的长度。观察图片可知，刻度尺上$1cm$之间有$10$个小格，因此每个小格代表的长度是$1mm$，即分度值为$1mm$。
其次，确定刻度尺的测量范围，即能够测量的最大长度。从图片中可以看出，刻度尺的起始刻度是$0cm$，终止刻度是$5cm$，因此测量范围是$0\sim 5cm$。
最后，读取物体的长度。物体的一端对齐$0$刻度线，另一端对齐$1.70cm$的刻度线（注意估读到分度值的下一位），因此物体的长度是$1.70cm$。
【答案】：$1mm$；$0\sim 5cm$；$1.70cm$。
8. 小明某次步行后记录了部分数据,他此次步行 6000 步所用的时间是 50 min。假设步长均为 0.5 m,那么他步行的平均速度是
1
m/s；若以地面为参照物,小明是运动
的。答案
解：
1. 步行距离：$s = 6000 × 0.5\ \text{m} = 3000\ \text{m}$
2. 时间：$t = 50\ \text{min} = 50 × 60\ \text{s} = 3000\ \text{s}$
3. 平均速度：$v = \frac{s}{t} = \frac{3000\ \text{m}}{3000\ \text{s}} = 1\ \text{m/s}$
4. 以地面为参照物，小明是运动的。
1；运动
1. 步行距离：$s = 6000 × 0.5\ \text{m} = 3000\ \text{m}$
2. 时间：$t = 50\ \text{min} = 50 × 60\ \text{s} = 3000\ \text{s}$
3. 平均速度：$v = \frac{s}{t} = \frac{3000\ \text{m}}{3000\ \text{s}} = 1\ \text{m/s}$
4. 以地面为参照物，小明是运动的。
1；运动
9. 某同学利用同一刻度尺测量八年级物理课本的长度时,得到下列 5 个数据：25.99 cm,25.98 cm,25.53 cm,26.00 cm,26.01 cm。则该课本的长度为
26.00cm
,多次测量的目的是减小误差
。答案
【解析】：
本题主要考查了减小误差的方法，即多次测量求平均值。
首先，需要分析给出的五个测量数据，判断哪些数据是有效的，哪些数据可能是错误的。通过观察，可以发现$25.53cm$这个数据与其他四个数据相比，偏差较大，因此可以认为这是一个错误数据，应该将其剔除。
接下来，计算剩余四个有效数据的平均值。平均值的计算公式为：$\text{平均值} = \frac{\text{所有有效数据之和}}{\text{有效数据的个数}}$；
将剩余四个数据代入公式，得到：
$\text{课本长度} = \frac{25.99 + 25.98 + 26.00 + 26.01}{4} = 25.995\text{cm}$；
但是，由于刻度尺的精度限制，通常需要将结果保留到小数点后两位，即$26.00cm$（四舍五入）。
最后，多次测量的目的是为了减小误差。由于各种因素的影响，单次测量往往存在一定的误差。通过多次测量并求平均值，可以减小这种误差，使测量结果更接近真实值。
【答案】：
课本的长度为$26.00cm$；多次测量的目的是减小误差。
本题主要考查了减小误差的方法，即多次测量求平均值。
首先，需要分析给出的五个测量数据，判断哪些数据是有效的，哪些数据可能是错误的。通过观察，可以发现$25.53cm$这个数据与其他四个数据相比，偏差较大，因此可以认为这是一个错误数据，应该将其剔除。
接下来，计算剩余四个有效数据的平均值。平均值的计算公式为：$\text{平均值} = \frac{\text{所有有效数据之和}}{\text{有效数据的个数}}$；
将剩余四个数据代入公式，得到：
$\text{课本长度} = \frac{25.99 + 25.98 + 26.00 + 26.01}{4} = 25.995\text{cm}$；
但是，由于刻度尺的精度限制，通常需要将结果保留到小数点后两位，即$26.00cm$（四舍五入）。
最后，多次测量的目的是为了减小误差。由于各种因素的影响，单次测量往往存在一定的误差。通过多次测量并求平均值，可以减小这种误差，使测量结果更接近真实值。
【答案】：
课本的长度为$26.00cm$；多次测量的目的是减小误差。
